今天又要為羅輯思維和得到說點(diǎn)好話了，總之，就是贊羅胖吧。

很早的時(shí)候，那個(gè)時(shí)候還是每周看羅輯思維的視頻節(jié)目，羅胖定位于一個(gè)書童，為我們讀書，讀給我們聽，那時(shí)，我們在一個(gè)書友會聚會，就有同學(xué)指出，說書要自己讀，讓別人讀給我們聽那是變了味，是二手知識了，而且一本書的信息怎么可能一個(gè)小時(shí)的時(shí)間就講得完。當(dāng)時(shí)有多同學(xué)好像猛然醒悟，是啊，我們不能被這個(gè)胖子給騙了，要自己讀。可是想歸想，說歸說，過段時(shí)間，大家還是照樣看這個(gè)視頻節(jié)目。

今天我要說的一個(gè)觀點(diǎn)，叫“吸收為王”。

就像有的人味口很大，每餐都能吃很多，但胃功能不好，總是瘦不垃圾的。讀書也是，口口聲聲說要讀經(jīng)典，要讀原著，可問題是這些書你讀得進(jìn)去么，你理想中要讀的這些書，不知道拿起過多少次，每次都是只翻了前一兩章就不了了之了。

讀經(jīng)典、原著固然是好的，但那確實(shí)是少數(shù)人的事，拿二八法則來說，估計(jì)還不到20%的人呢。如果你有那份毅力，或者你能投入那份興趣，那我相信在上學(xué)的時(shí)候，你肯定也是尖子生，高考的時(shí)候也一定能夠考上名牌大學(xué)，自然很多經(jīng)典已經(jīng)讀過，英文水平高，很多作品也都可以看原著。但現(xiàn)在你不是，你不是那個(gè)尖子生，那就承認(rèn)吧。

承認(rèn)自己的不足，才能夠找到適合自己的途徑和方法。

年初的時(shí)候，我訂了一個(gè)《人文課堂》的課程，一開始，我下了很大決心，要每一課都做足筆記，然后寫出一篇長文。一開始，我確實(shí)做到了。但那個(gè)課程服務(wù)水平跟得到相差真是太遠(yuǎn)了，不僅沒有文字內(nèi)容，而且老師的發(fā)音也經(jīng)常有些字咬不清晰，做筆記非常艱難，通常至少要聽三次以上。久而久之，我就放棄了，因?yàn)槊恳惶谜n需要至少整整半天的時(shí)間來對待它。當(dāng)然，我不能只怪課程的服務(wù)水平不好，而更多的是自己學(xué)習(xí)的毅力不行。但又有什么用呢，學(xué)習(xí)毅力這件事情不是短時(shí)間內(nèi)能提升的，也不是說你想提升就提升的，提升毅力是一門長期的修煉，但如果這個(gè)課程的服務(wù)水平提高，在你既定的學(xué)習(xí)毅力情況下，自然就能在更短的時(shí)間內(nèi)吸引更多的營養(yǎng)。

我現(xiàn)在每天聽得到，這個(gè)定位就是知識服務(wù)，服務(wù)就代表著所有這些產(chǎn)品都是你的謀臣，而你是自己的君王，你只需要做自己該做的那份，達(dá)成自己的目標(biāo)，而其它的事情都交給這些謀臣。