敬愛的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的各位老師：

????????大家上午好。天氣很熱，我們組又被安排在最后一個(gè)，我想大家應(yīng)該還挺期待我上場的。不過我的總結(jié)難度很大，因?yàn)槲覜]法按照個(gè)人工作來進(jìn)行，我們組只有三個(gè)人，特別是我們?nèi)齻€(gè)的工作相似度還非常高，所以為了總結(jié)出學(xué)校要求的重點(diǎn)和亮點(diǎn)，我們特意花了一個(gè)下午的時(shí)間來回顧、討論、梳理、總結(jié)了這半年、一個(gè)學(xué)期、6個(gè)月、22周、147天的工作，最后我們驚奇的發(fā)現(xiàn)，說重點(diǎn)居然沒有重點(diǎn)，談亮點(diǎn)竟毫無亮點(diǎn)。

????????因?yàn)槲覀冄芯縼硭阌?jì)去，發(fā)現(xiàn)這樣一個(gè)句式“信息技術(shù)+”就足以完成我們的總結(jié)，這樣的五句話就可以概括我們的工作：

????????信息技術(shù)+教學(xué)

????????信息技術(shù)+德育

? ? ? ? 信息技術(shù)+兼職

? ? ? ? 信息技術(shù)+收獲

????????信息技術(shù)+其他

????????信息技術(shù)+教學(xué)

????????信息技術(shù)加教學(xué)，對我們?nèi)齻€(gè)做事的人來說并不單指教學(xué)活動發(fā)生前和發(fā)生中的手段，它在更大的范圍內(nèi)包含了發(fā)生的團(tuán)體，發(fā)生的事件和發(fā)生的過程。本學(xué)期大家的各級各類公開課數(shù)量不僅驟增，對手段和形式也提升了品味，對質(zhì)量和要求也提高了檔次。在這半年中圍繞著校內(nèi)教學(xué)任務(wù)，我們協(xié)助大家處理圖片、錄制聲音、編輯視頻、制作課件30余次。在校區(qū)間開展的“百花課”評比中，我們?nèi)珕T出動前前后后協(xié)助各校區(qū)教師完備教學(xué)平臺、采集教學(xué)精彩畫面、錄制教學(xué)視頻，歷時(shí)一周有余。在品德和語文市級公開課的效果實(shí)現(xiàn)與課堂保障上，我們分別派出1位老師，共計(jì)兩位老師，從場地考察、環(huán)境搭建、設(shè)備調(diào)試到課堂實(shí)錄全程陪同，累計(jì)至少四個(gè)工作日。在一年一度的一師一優(yōu)課錄制中，12位老師的11節(jié)課集中在悲鴻美校進(jìn)行，又是兩個(gè)整天的工作。5月15日，遼寧省下達(dá)18號前完成建立各學(xué)部教學(xué)資源庫的通知。時(shí)間緊迫，任務(wù)繁重，500多份教學(xué)資源要在兩天內(nèi)完成規(guī)范命名、內(nèi)容分類、文件上傳、發(fā)帖提交等一系列操作流程。由于各學(xué)部集中操作，網(wǎng)站運(yùn)營時(shí)常癱瘓，提交結(jié)果還經(jīng)常失敗，于是在保證教學(xué)常規(guī)和教學(xué)任務(wù)的前提下，我們抓緊一切時(shí)間進(jìn)行修改點(diǎn)擊和提交，兩天下來手指僵硬，手腕酸痛，手臂發(fā)麻，兩眼昏花。不過看著努力和付出有了成果，看到大家都有了收獲，長源、俊華、我也能感受到這其中的快樂。

????????信息技術(shù)加德育

?????? 與我們相關(guān)的德育活動，這個(gè)學(xué)期主要是圍繞著70年校慶進(jìn)行的。學(xué)部書稿所有配圖的再編輯，班級信息板的全新設(shè)計(jì)，歷屆優(yōu)秀畢業(yè)生展板關(guān)鍵元素的制作和排版，70年校慶廣播操、花樣跳繩比賽視頻的航拍和精剪，學(xué)部優(yōu)秀活動集錦的采編無一不傾注了我們大量的精力和心血。所以接下來的每一個(gè)與之相關(guān)的任務(wù)和安排我們不僅滿載著使命和責(zé)任，更懷揣著感情。我們與其他老師一同迎來送往了來自天南海北的數(shù)十位優(yōu)秀校友和教育行業(yè)的優(yōu)秀同仁，雖說先期的準(zhǔn)備無比繁雜，彼時(shí)的接待異常辛苦，但作為育才人我們能夠同大家一起共筑輝煌，這就是一種自豪和幸福；在與所有老師為學(xué)生共慶六一的活動中，感受著孩子們在舞臺上釋放出的蓬勃朝氣，看到的是未來的陽光和希望，能夠如此，俊華多出點(diǎn)汗，長源多彎幾次腰，我多掉幾根頭發(fā)也沒什么。

?????? 信息技術(shù)加兼職

?????? 其實(shí)說是兼職，在實(shí)際的工作中我們常常難以分清孰輕孰重。因?yàn)椴徽撌墙處熮k公計(jì)算機(jī)維護(hù)，還是班級多媒體維修，乃至校園廣播的調(diào)試和保障，這些雖然不與我們個(gè)人密切相關(guān)，卻會真切的涉及到在座各位老師的工作，波及到整個(gè)班級的教學(xué)，影響到正常的校園秩序，那么我們自己的工作和任務(wù)跟大家的相比哪個(gè)更重要呢？我們權(quán)衡不來，所以但凡力所能及之處我們都會盡可能的去做到做好。另一個(gè)困擾我們的就是兼職工作的時(shí)長。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，本學(xué)期學(xué)校的廣播查修十幾次，班級多媒體查修幾百次，教師日常疑難處理、個(gè)人計(jì)算機(jī)維修、打印機(jī)連接以及機(jī)房電腦維護(hù)千余次。但是實(shí)話實(shí)說這些工作有的時(shí)候可能簡單到點(diǎn)兩下鼠標(biāo),幾秒鐘的事兒，有的時(shí)候可能嘗試了各種方法,卻困擾我們連續(xù)好幾天。所以說我們的兼職工作它量很大，卻又很難具體量化，特別是我們不能制定計(jì)劃，每次有了計(jì)劃，就會來電話，一來電話就有變化，一有變化就白計(jì)劃，這一點(diǎn)長源、我和俊華也不知道是因?yàn)樯?。我們辦公室有一條禁忌語，誰也不能說：“今天沒啥事兒了吧……”

?????? 信息技術(shù)加收獲

?????? 這個(gè)學(xué)期我們仨很忙，非常忙，但也忙里偷“閑”，在楊校長的引領(lǐng)和鞭策下，我們仨咬著牙，從牙縫里擠出了一些共同時(shí)間，對信息技術(shù)教材的內(nèi)容進(jìn)行了增刪修補(bǔ)，初步搭建了各年級信息技術(shù)校本教材的框架，又根據(jù)框架重新設(shè)計(jì)了學(xué)科的綜合實(shí)踐活動，并嘗試著在自己所教的年級逐步細(xì)化落實(shí)。效果應(yīng)該還算可以吧，三年級是“編程真好玩----走進(jìn)程序設(shè)計(jì)”，一個(gè)學(xué)期下來，不少孩子也會想著把我課堂的練習(xí)內(nèi)容帶回家做一做；四年級是“編程真好玩----劇本我編導(dǎo)”，通過故事情境的設(shè)計(jì)，學(xué)生在課堂中收獲了許多歡樂，因?yàn)樗麄兛梢源蜷_腦洞設(shè)計(jì)屬于自己的故事情節(jié)；五年級是“編程真好玩----妙趣橫生的數(shù)學(xué)”，他們中的不少人在活動中恍然大悟，原來游戲中角色的生命值就是一個(gè)加減法的事兒，原來雞兔同籠問題還可以用那么形象有趣的圖表示出來。當(dāng)然了，因?yàn)楦鞣N各樣的外力原因，這個(gè)學(xué)期我們串了不少次課，也補(bǔ)了很多次課，還有一些想補(bǔ)卻沒能補(bǔ)上的課，更有因重大活動或安排直接被停掉的課，具體多少節(jié)沒有統(tǒng)計(jì)過，就算是知道在這里也不方便說。所以在這里我代表一下，希望各位班主任老師能夠?qū)ι险n的事兒給予理解，理解萬歲嘛，互相理解了，我們就長壽了。不過我們也因此看到了學(xué)生們各種各樣的情緒表現(xiàn)。有敲門進(jìn)屋后大喊大叫氣急敗壞的；有小心翼翼探頭進(jìn)來結(jié)果噘嘴離開的；還有三五成群壯大聲勢企圖表達(dá)民意的；也一定有滿心歡喜蹦蹦跳跳來敲門，結(jié)果屋里沒人所以咋敲咋喊也沒回音的。某種程度上來說我們其實(shí)更把這些現(xiàn)象看成是學(xué)生對我們課堂教學(xué)的一種積極的反饋，因?yàn)橄肷纤圆艁砼幦?，因?yàn)閻凵纤圆湃フJ(rèn)真學(xué)習(xí)。有了這兩點(diǎn)加上俊華的努力和故事情境的巧妙設(shè)計(jì)，他“不錯”的完成了《悟空學(xué)藝之七十二變》的一教齡轉(zhuǎn)正課，“不錯”這兩個(gè)字不是我說的，是張主任說的。長源也因?yàn)橛羞@兩點(diǎn)學(xué)情的加持，輔以自身的素質(zhì)加之精妙的構(gòu)思，“挺好”的完成了《大魚吃小魚》的“六個(gè)一”匯報(bào)課，“挺好”這個(gè)詞也不是我說的，是閆校長說的。那我究竟說了什么呢？這個(gè)學(xué)期我跟一位記者說了一些我們學(xué)校機(jī)器人課程的開展情況和我對機(jī)器人教育的一些看法，不僅說了還說了很多，所以在這里我就不多說了，遼寧日報(bào)6月13號第8版里，有。我還有一張滿載榮譽(yù)的特色教師證書，我還有一塊厚重精致的特色教師的獎杯，這可以說是嘔心瀝血來之不易。但這兩樣長源也有，而且我覺得他的更有意義，因?yàn)樗任夷贻p7歲，未來可期。

????????信息技術(shù)+其他

?????? “其他”就簡單說說，比如長源和俊華兩個(gè)人作為重要的技術(shù)骨干，身赴渾南為在座的諸多老師錄入檔案，5天。四年級國家質(zhì)量監(jiān)測戰(zhàn)線拉的很長，前后至少半個(gè)月的時(shí)間我們?nèi)齻€(gè)人陸續(xù)被調(diào)入并安排具體的任務(wù)。另外別看我們這個(gè)學(xué)期被停了不少課，我們這個(gè)學(xué)期也帶了好幾次班，帶了不少節(jié)課，俊華長源和我也盡力在空閑的時(shí)候發(fā)揮著余熱，為了祖國的花朵！

? ? ?????前面說的這五點(diǎn)，我們都把信息技術(shù)放在了前面，不是想說我們扮演了主要的角色，擔(dān)負(fù)了重要的職責(zé)，而是站在我們的視角回顧我們學(xué)部這一個(gè)學(xué)期的工作，怎么看怎么精彩，想要準(zhǔn)確的表達(dá)就得這么直白。當(dāng)然啦，我們前面列了這么一大堆數(shù)字和事件，顯然沒有重點(diǎn)啊，但正因?yàn)榇蠹业墓ぷ鞫际侵攸c(diǎn)，參與進(jìn)來，我們的工作才成為了重點(diǎn)，我們不清楚自己的亮點(diǎn)，但因?yàn)橛辛舜蠹业牧咙c(diǎn)，俊華長源和我才敢說這也是我們的亮點(diǎn)。

????????蓮葉接天方呈無窮碧色，荷花映日凸顯別樣紅霞。信息技術(shù)加你，信息技術(shù)加他，信息技術(shù)加這，信息技術(shù)加那。信息技術(shù)今天不加你，明天一定加你，信息技術(shù)今天不加他，遲早一定加他。信息技術(shù)不是加了這就是加了那。所以信息技術(shù)希望在未來，既能全力與大家相加，也能燃燒、明亮自己，在大家的閃耀下！