[美]尼爾·布朗、斯圖爾特·基利
[卡片作者]Frank
作者認(rèn)為，所謂批判性思維，有三個(gè)方面：
有一套相互關(guān)聯(lián)、環(huán)環(huán)相扣的關(guān)鍵問題的意識(shí)；
恰如其分地提出和回答關(guān)鍵問題的能力；
積極主動(dòng)地利用關(guān)鍵問題的強(qiáng)烈愿望
海綿式思維和淘金式思維
被動(dòng)式思維，就像海綿，照單全收，主動(dòng)式思維，就像淘金，不僅動(dòng)用記憶力，還要?jiǎng)佑猛评矸治瞿芰Γ粩噘|(zhì)疑接收到的信息，篩選最有效的信息。
作者認(rèn)為 “批判性提問是檢索信息和搜尋答案的最好方法”。最好不一定，但是確實(shí)會(huì)調(diào)動(dòng)深層認(rèn)知系統(tǒng)。
作者分解了批判性思維的問題體系，并給出了以下通用關(guān)鍵問題來幫助我們審視各類觀點(diǎn)：
1. 論題和結(jié)論是什么？
2. 理由是什么？
3. 哪些詞語意思不明確？
4. 什么是價(jià)值觀假設(shè)和描述性假設(shè)？
5. 推理過程中有沒有謬誤？
6. 證據(jù)的效果如何？
7. 有沒有其他替代原因？
8. 數(shù)據(jù)有沒有欺騙性？
9. 有什么重要信息被省略了？
10. 能得出哪些合理的結(jié)論？
11. 如何有效地提出以上這些問題呢？
合格的批判性思維者，需要有意識(shí)克服黨同伐異這一傾向，應(yīng)該具備以下人格特質(zhì)：
1. 主動(dòng)性：主動(dòng)發(fā)問，主動(dòng)接觸，金子不會(huì)自然發(fā)光，總是要淘出來；
2. 好奇心：這是一切認(rèn)知的源泉；
3. 謙恭有禮：“我唯一知道的就是我一無所知”——蘇格拉底；
4. 以理服人者逢之必敬：能做到批判性思維的人不多，物以稀為貴嘛。
生物進(jìn)化設(shè)定了人的大腦不能一直工作，并由此帶來人的認(rèn)知惰性，導(dǎo)致“我們希望什么是真的，就直接宣布它是真的”。
作者按照“了解論點(diǎn)、剖析論證、檢驗(yàn)證據(jù)”的順序，系統(tǒng)破解批判性思維的密碼。
* “是什么”問題和“應(yīng)不應(yīng)該”問題
1. 描述性問題（descriptive issues）：是指有關(guān)世界過去、現(xiàn)在和未來是什么樣的一類問題，是對(duì)現(xiàn)實(shí)世界的描述。例如，同性戀的起源是什么？
2. 規(guī)定性問題（prescriptive issues）：是指有關(guān)世界應(yīng)該是什么樣的問題，是針對(duì)該不該，對(duì)不對(duì)，好不好所提出的問題。例如，同性戀在我國(guó)應(yīng)該合法化嗎？
理由，就是“用來支持和證明結(jié)論的看法、證據(jù)、隱喻、類比以及其他陳述”，換句話說，也就是“說服我們相信某個(gè)結(jié)論的邏輯依據(jù)”。
論證=理由+結(jié)論
凡是論證必有其目的
論證的質(zhì)量參差不齊
為了提升效率，作者也總結(jié)了利用提示詞尋找理由的方法。主要的提示詞有：
1. 首先/其次/再次或者第一/第二/第三；
2. 由于；
3. 原因是；
4. 是因?yàn)椤聦?shí)；
5. 鑒于；
6. 證據(jù)是；
7. 研究顯示/調(diào)查表明；
8. 畢竟；
9. 說到底。
此外，還可以利用一些技巧，讓理由和結(jié)論更加清晰可見。
1. 圈出指示詞；
2. 用不同顏色標(biāo)注理由和結(jié)論；
3. 在頁(yè)面空白處給理由和結(jié)論編上序號(hào)；
4. 讀完長(zhǎng)篇大論后，在文章結(jié)尾處按順序列出所有理由。
每個(gè)詞的解釋，大概遵循3種方式：同義替換、舉例說明以及“具體標(biāo)準(zhǔn)定義（definition by specific criteria）”
1. 給力就是給自己加油（同義替換）；
2. 給力就是聽到勵(lì)志歌曲和旋律時(shí)的心情（舉例說明）；
3. 給力是一種主觀的感受，用以形容心情亢奮，情緒高漲的感覺（具體標(biāo)準(zhǔn)定義）。
* 字典定義≠情景含義
* 讓人思維短路的感情色彩詞
* 誰想說服你，誰就得負(fù)責(zé)解釋清楚
兩類基本的問題“規(guī)定性（價(jià)值觀）問題”和“描述性問題”，兩類不同的假設(shè)：“價(jià)值觀假設(shè)”和“描述性假設(shè)”。
批判性思考既要注意假設(shè)的合理性，還需要結(jié)合情景來分析假設(shè)的科學(xué)性。
作者同樣為我們提供了尋找描述性假設(shè)的線索：思考結(jié)論和理由之間的邏輯斷層、尋找潛在的支撐理由的看法、換位思考、思考是否有其他可替代的方法，能更好地替代理由所論證的好處、不完全成立的理由不能成為假設(shè)。
啟示：在自己表達(dá)觀點(diǎn)的時(shí)候，要注意盡可能明顯地展示自己的潛在假設(shè)，把邏輯推理過程完整再現(xiàn)，方便受眾全面、深入了解你的邏輯線條。
謬誤（fallacies），就是作者在推理過程中，有意識(shí)使用的一些邏輯技巧，用以增強(qiáng)其說服力，促使我們接受其結(jié)論。
從理論上來講，謬誤主要有三種類型：
1. 需要反科學(xué)或明顯錯(cuò)誤的假設(shè)來支持：“信法輪，得永生（假設(shè)：人可以長(zhǎng)生不老）”。
2. 混淆視聽，把與結(jié)論無關(guān)的信息與結(jié)論強(qiáng)行聯(lián)系：“我覺得張藝謀特拽，所以我不看他的電影”。
3. 看似為結(jié)論找證據(jù)，但證據(jù)是以結(jié)論成立為前提的：“她能入職肯定是被潛規(guī)則了，因?yàn)闈撘?guī)則無處不在”。
13種常見的推理謬誤：人身攻擊、滑坡推理、苛求完美、移花接木（偷換概念）、訴諸公眾（大多數(shù)人）、訴諸假權(quán)威、訴諸情感、砍稻草人謬誤（故意曲解對(duì)方的觀點(diǎn)，制造并批判對(duì)方并不支持的觀點(diǎn)）、兩難困境謬誤故意制造邏輯上的兩難境地，不管現(xiàn)實(shí)的可能性?！斑@里這么多人，為什么他不欺負(fù)別人，非要欺負(fù)你？”、亂貼標(biāo)簽、光環(huán)效應(yīng)、轉(zhuǎn)移話題、循環(huán)論證謬誤：把論點(diǎn)/題轉(zhuǎn)換表述方式，作為論證的理由再次登場(chǎng)。
證據(jù)是指“對(duì)方所告知的明確信息，用來證實(shí)或者捍衛(wèi)某一事實(shí)斷言（包括1、描述性結(jié)論，2、用來證實(shí)結(jié)論的理由以及3、描述性的假設(shè)）的可靠性”。
篩選真正的原因
* 相關(guān)不能證明因果關(guān)系
* “在此之后”≠“因?yàn)檫@個(gè)”（這就犯了事后歸因繆誤）
* 很多事件并非只有一種解釋一種常見的偏見是基本歸因錯(cuò)誤，也就是說，我們?cè)诮忉寣?duì)方的行為時(shí)，往往會(huì)高估個(gè)人的主觀性，而忽略了環(huán)境的影響。例如，斯坦福監(jiān)獄實(shí)驗(yàn)的結(jié)果表明，即使善與惡這樣近乎本質(zhì)的道德，也會(huì)因情景產(chǎn)生巨大的轉(zhuǎn)變。
* 哪個(gè)原因更合理在比較可能的替代原因時(shí)，有一些標(biāo)準(zhǔn)可以作為參考，較好的原因有以下特點(diǎn)：
1.邏輯上的合理性；
2.與現(xiàn)有知識(shí)體系的一致性；
3.解釋或預(yù)測(cè)事件的成功率。
