當媽媽面對六七歲的孩子， 很容易洪荒之力爆發(fā)，作河東獅吼狀。
我經歷過數次這樣的場景，事后懊惱不已。各種育兒理論都對這種情況有所分享與批評。比如對孩子的不寬容源于不愛自己、對孩子發(fā)脾氣會造成各種可怕的后果等等。
我也用專家的眼光分析了一下自己的心理和性格。我發(fā)現我最控制不住自己情緒的時候，是教孩子彈鋼琴的時候。業(yè)內同行經常笑稱，絕對不能教自己的孩子彈琴。有次聊天，同事就說，真的，我放棄了讓女兒學習鋼琴，女兒小時候學了一段時間，結果我家里媽媽也是音樂專業(yè)的，女兒彈得不對的時候，我吼，我媽也吼，吼得比我還厲害。最后為了孩子的心靈健康，放棄了。
我想，為什么不能努力克服自己這個弱點呢？當媽媽本來就是一種修煉。而且我懶于把孩子托付給別人教學。
放棄讓孩子學習鋼琴我也不愿意，畢竟學習樂器對孩子的益處我是清晰地認知的。那么，唯一的障礙就在于我自己了。
我最初在教兒子的時候，覺察自己的時候很少，隨著反省越來越深入，我?guī)缀跄茈S時注意覺察、觀察自己的情緒和身體。
我憤怒的時候，一是覺得兒子做到各種要求應該很容易，忽略了他雖然耳濡目染、基礎很好，但畢竟只是一個幼童！同時我仿佛看到了小時候的自己，坐在鋼琴旁邊，無助而困擾，我對兒子的憤怒來自對當年自己的不滿意吧。這個要從我的父親說起，父親會很多樂器，也以音樂為職業(yè)，他不會彈琴，但是啟蒙的時候，卻是父親教我彈琴，可想而知，我有多少困惑呀！
所以后來，我特別會教學，因為走了一些彎路。這是題外話了。
觀察到自己的洪荒之力來源，我嘗試盡量調試心態(tài)。
可是理論上的分析，還不足以阻止我的不恰當的行為。有時候很多反應是不自覺的，雖然覺察的時間越來越快，也做得越來越好。
直到有一天，我翻開兒子從零歲到現在的照片，心頭升起如兒子幼時那種暖暖的愛意，沒有理由的幸福感，才驚覺，如果讓這樣的愛時時圍繞在我心里，我就做不出河東獅吼那樣的舉動了！至少，心里是沒有可以傷害孩子的負能量的！那些理論、那些分析都可以見鬼去了！
當媽媽的為孩子做的一切都是因為愛，如果，忘掉了愛的初心，被人類可笑的知識所束縛，所蒙蔽，將是孩子們真正的災難。
