? ? ? ? 在閱讀上，一般男孩子的定性比不過女孩，他們好動，對圖書的關(guān)注時間短，除非內(nèi)容具有強(qiáng)烈的刺激。長期下去，男孩在閱讀中培養(yǎng)的語感遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于女孩，年級越高，這種差異會越來越大，反應(yīng)在應(yīng)試上，男孩在閱讀理解和寫作上的得分率不如女孩。

? ? ? ? ? 對于一個三歲的男孩，閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)正當(dāng)其時，當(dāng)然我不能要求他正襟危坐去閱讀，興趣才是使然。想要收獲得有付出，你不能為他撕書惱怒三分，也不能因他在書本上涂鴉暴跳如雷。以色列人贊美書中流淌著蜂蜜。我不能認(rèn)為撕書是四歲兒童的暴力行為，也許他的動機(jī)與以色列人的想法不謀而合呢？我有時甚至希望有看到滿地狼藉的畫面。撕書是閱讀習(xí)慣培養(yǎng)的開始。

? ? ? 到了四歲，我可以帶著他嘗試走進(jìn)閱讀的世界，選擇的書應(yīng)該是文字少，顏色鮮亮，形象鮮明的，對他具有強(qiáng)烈的感官刺激。引導(dǎo)著從一個詞，逐步去說一個短語，直至完整的一句話，盡管用詞單調(diào)，出現(xiàn)的各種不耐煩，但是需要我們要有足夠的耐心去陪伴。

? ? ? 書逐漸多了，小男孩需要一個書架了，在閱讀中慢慢可以培養(yǎng)他的分類習(xí)慣，什么書和什么書放在一起，盡量按要求放，這真是個收益無窮的好習(xí)慣，想想我們的大孩子雜亂的桌面，其實(shí)我們早點(diǎn)可以做得更好。

? ? ? 一個四歲的小男孩如果要他記住大段的篇幅，真是勉為其難，慢慢會失去閱讀的興趣，耐心，耐心，再耐心。居高臨下俯視他，還不如蹲下身來看看他，看看他內(nèi)心的需要，有時候大人真的不知道小孩子的內(nèi)心極其豐富。在古詩的閱讀中，姑且叫閱讀吧，因?yàn)樗静恢朗鞘裁匆馑?，可以和他用對對詩的形式進(jìn)行，如“白日—依山盡，黃河—入海流”。記住這些語句，等他大了再去理解，如此閱讀，小男孩記住的故事倒有不少了，有了一定的語感。

? ? ? 女孩有女孩的閱讀優(yōu)勢，男孩如果有計劃，有步驟，根據(jù)心理發(fā)展的特點(diǎn)慢慢引導(dǎo)，同樣也能獲得閱讀上的成功。