10.14
因為孩子那天提到了想再聽一遍那個giggle giggle quack, 于是晚上我把這本書扔給她，看看她能否做到自主閱讀。
不一會兒，就見她看得咯咯笑。我問她：你能讀懂哈？
她說：能。
我扔給她同系列的另外一本click, clack, Moo, cows that type。這本可是獲得過凱迪克銀獎的作品，非常有意思。
一開始我把書給她讓她自己先看看，結果她說看不懂。
于是我?guī)еM行了親子閱讀，并按照《英文繪本創(chuàng)意教學》中設計的這本書的活動進行了實踐。
這里面除了第三個活動我沒做，前兩個都做了。孩子口頭重復練習了好幾遍寫英文信的方法，開始自己瞎編：
Dear mom,?
I'd like some candies,?
Sincerely,?
Zuri.
哈哈哈，糖果果然是孩子的真愛。然后她還編了一句： I‘d like some moms，咯咯咯地在那自己樂。
然后進行了一個英語小視頻的配音。
晚上的時間總是特別緊張，她每周二三四都有特長課，回來還要弄作業(yè)，弄完作業(yè)就八點多了，孩子一般九點前就入睡，所以這些繪本啊、配音啊、活動啊，都是緊緊張張地做完。
10.15日
買了奇先生妙小姐的全套英文書，一直沒讀過。今晚讀了一本《little miss bossy》.
單詞難度感覺有點大，但是親子閱讀邊讀邊解釋，孩子跟的很好。
孩子學到了一個新詞兒：bossy，霸道的。
然后給孩子聽了奇先生妙小姐的音頻，只不過沒找到miss bossy這一本的音頻，聽了個別的，感覺有點遺憾。
睡前聽了click clack moo, cows that type的音頻。
我發(fā)現(xiàn)，看英文動畫+看完了找相應的音頻配音，以及，讀繪本+ 讀完了聽相應的繪本音頻，
是特別完美的搭配！一個輸入，一個輸出，完整閉環(huán)。
10.16日
因為第二天爺爺奶奶要帶孩子打預防針，于是今晚孩子在奶奶家睡的，我沒能雞她英語。
10.17日
放縱她看了好幾集《查理和羅拉》。
以前她總是很愛看小馬寶莉，只要看動畫片就看小馬寶莉。
可自從看了查理和羅拉，每次我問她：你想看什么？
她總是回答：查理和羅拉！
我問她why, 她回答： because it is fun.?
現(xiàn)在她看查理和羅拉，從她歡笑聲的頻率看，感覺聽懂的能越來越多了。
總結：
近些日子以來的每天雞娃英語，感覺還是有成效的。
孩子現(xiàn)在經(jīng)常開口便是跟我說英語，之前雖然我也常常用英語和她講話，但是她不會主動和我說英語。而現(xiàn)在，她會主動用英語跟我說話，這是一個好的兆頭。
今天孩子在奶奶家上的外教英語課，孩子奶奶跟我說：怎么感覺她現(xiàn)在說的比以前好了？
哈哈哈，孩子奶奶并不知道我最近的雞娃，她也聽不懂英語，感覺應該就是從孩子在課堂上開口的頻率和流利度上判斷的。
但是我有這個自信，我感覺這些日子以來每天都給她一定的英文輸入和輸出，肯定是有作用的。
繼續(xù)加油！
