論育兒,99%的家長都比不上小豬佩奇的爸媽!

小豬佩奇又雙叒叕出現(xiàn)在微博熱搜排行榜上了!

自從它開始不動聲色的為廣大網(wǎng)友源源不斷輸送表情包資源以后,這已經(jīng)是我第N次看到小豬佩奇出現(xiàn)在熱搜排行里了。

要知道,上一次因為微博上有人開始解密小豬佩奇正面照,相關(guān)視頻霸占了熱搜榜三天之久!

△細思極恐,但有理有據(jù),令人無法反駁……

這一次,小豬佩奇上熱搜的理由是:作為一個針對學(xué)齡前兒童的動畫片,《小豬佩奇》竟然被用在了小升初的考試中。

《小豬佩奇》的英文原音,既標(biāo)準(zhǔn)又清晰,很適合用于英語學(xué)習(xí),有趣又益智。

△這個長得像吹風(fēng)機一樣的粉色小豬,就這么反反復(fù)復(fù)霸占熱搜榜,不愧是社會人……

一直都想深入了解一下《小豬佩奇》的社會到底表現(xiàn)在哪里,最近朋友說的一句話,「有些人表面見多識廣,背后卻連《小豬佩奇》都沒有真正了解過!」,徹底的激發(fā)了我的好奇心。

于是我認(rèn)真觀看一百多集《小豬佩奇》,不放過絲毫細節(jié)。

看完以后我發(fā)現(xiàn),這部動畫片明明就是一部兒童版的《請回答1988》啊,一點也不社會,恰恰相反,和其他的動畫片相比,小豬佩奇實在是太溫馨了。

姐姐佩奇和弟弟喬治,還有他們的溫柔的爸爸媽媽,演繹著一部平淡又溫馨的家庭倫理劇,細節(jié)生動,有滋有味。

有人這樣評價《小豬佩奇》:它提供了一種最讓人認(rèn)同的舒適的家庭生活。

我想說:別再說《小豬佩奇》很社會了,你根本不了解它。論育兒,99%的家長都比不上佩奇爸媽!

01

因為下面這個場景,小豬佩奇去年曾遭到很多家長的強烈抵制 ?

《小豬佩奇》里面平均兩集就要玩一次跳泥坑的游戲,很多小孩子看完以后會跟著佩奇一起學(xué)豬叫,看見泥坑就往里跳,攔都攔不住。

家長們只看到孩子們的調(diào)皮,還有那一身臟兮兮的泥,卻沒有注意到,在佩奇和喬治跳泥坑之前,豬媽媽告訴他們:「如果你要在泥坑里跳,你必須穿上靴子才行?!?/p>

孩子對大自然有一種近乎天然的好感,他們天生愛探索,一個小螞蟻,一灘泥巴水都可以讓他們興奮半天。

對于佩奇跳泥坑的舉動,媽媽從來不會視作是調(diào)皮而阻攔,只是告訴孩子們要遵守的規(guī)矩,語氣平和而又認(rèn)真。

佩奇媽媽的舉動就是對「給他自由,護他周全」這句話最好的詮釋。

02

二胎政策開放以后,像佩奇家一樣的二孩家庭越來越多了。在很多二孩家庭中,父母總是把更多的精力放在老二身上,于是老大難免會感到失落。

最近,一個12歲女孩寫的一篇文言文刷爆了朋友圈。

她用文言文的形式吐露了父母有二胎以后自己作為長子的心聲,標(biāo)題“顧稚子,勿忽長”就說明了一切。

顧稚子,勿忽長

丁酉冬月,吾妹降生,時至今日,不盈百日。吾由小至初,課業(yè)陡重,心懷憂慮,尤需關(guān)照。然妹占父母之時力,父母無暇伴我。母須哺乳,無暇出,寒假盈月,日待于家,不知外界之變。吾每坐于窗前,顧藍天,惟嘆息。

母須顧妹,少與吾語。憶往昔,無妹之時,吾常與母語,其樂融融;嘆如今,難相顧,無相知,常相爭,母女之心相去愈遠,悲乎!

妹之來,家愈忙,父母亦無暇顧吾課業(yè),吾需自學(xué),無人查吾作業(yè),無人為吾解惑,吾于學(xué)業(yè),孑孓獨行,常覺前路渺茫。形勢使然,吾漸獨立,此桑榆之得也。

吾有一言,告天下父母:顧稚子,勿忽長,多與長語,多同長娛。若此,則二孩時代長子之大幸也!

事實上在很多二孩家庭中,家長們對家里兩個孩子的教育問題感到頭疼,常常顧此失彼。但在《小豬佩奇》中,佩奇媽媽卻完美的解決了這個問題。

有一次,佩奇和她的好朋友蘇西一起玩游戲,玩得不亦可乎。弟弟喬治想加入,但是佩奇和蘇西只想自己玩。告訴喬治,“你可以自己玩的”。

喬治馬上就去找媽媽哭訴。

但豬媽媽并沒有道德綁架佩奇,說“你是姐姐,你就應(yīng)該帶著弟弟一起玩,兩個人一起玩才好玩嘛”這種話,而是特地給喬治找事情做,她在做餅干,就讓喬治負(fù)責(zé)吃餅干剩下的巧克力。喬治吃得不亦樂乎。完美地解決了矛盾!

有一集里,大洋彼岸的姑姑寄來了一只玩具小馬,佩奇和喬治因為取名字的事情爭執(zhí)不下。

“它叫閃亮的腳趾!”

“小馬!”

“閃亮的腳趾!”

“小馬”

.......

這時媽媽發(fā)話了:“孩子們別忘了,這個玩具是姑姑送給你們兩個的禮物,你們可以輪流玩?!?/p>

弟弟喬治想騎一下玩具小馬。

佩奇爸說:“要是有一個強壯的人能推一推喬治,他就能動起來了!”

佩奇立馬舉手,“我!我非常的強壯,我可以推喬治”。

推的過程中,佩奇突然想到了,“因為這個禮物是送給我們兩個的,你也喜歡,我也喜歡,我們就叫它小馬閃亮的腳趾吧!”

這一刻,佩奇自然流露出的懂事和大方,是真摯的。

喬治和佩奇的年紀(jì)相差不大,佩奇有時候表現(xiàn)得很像一個大姐姐,但更多時候,她也只是個任性的小姑娘。

有一次佩奇和喬治玩球,佩奇故意把球扔到喬治接不到的地方。喬治哭了,媽媽對佩奇說:「你不能這樣逗喬治?!?/p>

注意,豬媽媽并沒有用「欺負(fù)」這樣的字眼,在管教佩奇的同時,也照顧了她的感受。

佩奇想自己玩球,于是就說喬治太小了不能玩球,爸爸卻說喬治夠大了,于是背著喬治和佩奇玩球。

佩奇覺得不公平,爸爸表示,「我只不過幫了喬治一把?!?/p>

當(dāng)豬媽媽看到這一幕以后,馬上也背起了佩奇,最后一家人愉快地玩起了球。

可以說,佩奇的父母總在盡力將一碗水端平,對兩個孩子不偏不倚。

這三個故事完美詮釋了家有二孩的相處之道:老大不用被迫成熟,被迫懂事,被迫忍讓;老小也不會得到特殊偏待,特殊待遇,變得有恃無恐。

03

毋庸置疑,佩奇的父母很愛孩子,但在原則問題上,他們可是非常有態(tài)度的。

總的來說就是:溫柔而不失原則,堅定卻充滿愛意。

有一次快到睡覺時間了,可是佩奇和喬治一點也不困,居然提出了跳泥坑的請求。

豬媽媽欣然答應(yīng)了孩子們的請求,約好了玩耍時間:玩到我叫你們回來洗澡為止。(第一次允諾)

洗澡時間到了,當(dāng)佩奇和喬治表達還想在玩一會的時候,豬媽媽溫和地拒絕了他們。(第一次拒絕)

當(dāng)佩奇洗澡完刷牙時,又想耍一下小聰明推遲睡覺時間,豬媽媽再次溫和地拒絕了孩子,并順勢答應(yīng)佩奇,爸爸會給你們讀睡前故事。(第二次拒絕+ 第二次允諾)

當(dāng)佩奇拿出一疊繪本讓爸爸讀時,豬媽媽溫柔地說:爸爸只能給你們讀一個。(第三次拒絕)

最后,孩子們心滿意足地準(zhǔn)時睡去。

面對這種情況,豬媽媽的兩次允諾+ 三次拒絕,其實包含了高明的育兒技巧和哲學(xué):

  • 態(tài)度溫和,始終保持耐心,面對孩子一次次的「得寸進尺」,豬媽媽沒有發(fā)火。

  • 善于用心理戰(zhàn),三次拒絕中穿插兩次允諾,不一味打擊孩子,但也堅守了自己的原則。

  • 在小豬佩奇的飯圈里流傳著這樣一句話:“難道6歲的我就不能為愛流一次眼淚嗎?”

    這句話無關(guān)長幼,無關(guān)身份,只關(guān)乎身而為人情緒的釋放。

    孩子不是無知幼稚的代名詞,他們都是獨立于父母人格以外的獨立個體。佩奇的父母就一直身體力行的遵循著這一點。

    每天晚上,佩奇父母會認(rèn)真傾聽孩子心事,遇到重大決定時,都會尊重孩子的選擇。

    在《小豬佩奇》中,最真摯的部分是,父母并不完美。

    佩奇爸就經(jīng)常忘事,有一本借了圖書館十年都沒還的書,經(jīng)常忘記要上班的事情。

    佩奇媽也會經(jīng)常撒點小謊,偷點小懶,沒事就diss下佩奇爸。

    更重要的是,在這部劇中,大人沒有把自己當(dāng)“大人”,沒有把孩子當(dāng)“孩子”。

    佩奇在學(xué)習(xí)滑冰時摔倒了,她很沮喪,決定再也不滑冰了,豬爸爸用自己的行動表示其實大人也會摔跤,大人也會犯錯誤,我們都一樣,重新站起來就好了。

    佩奇買了她最愛的紅鞋子,一直舍不得脫下來,連睡覺都要穿著它,佩奇媽沒有阻止它,只溫柔地道了聲晚安。

    第二天,佩奇和喬治又要一起跳水坑了,她剛想沖過去時,爸媽什么都沒說,可是她自己先發(fā)覺了,她舍不得弄臟鞋子,自己主動選擇脫下了最愛的紅鞋子。

    最好的教育就是無意識的教育,用尊重的態(tài)度去引導(dǎo)孩子,讓智慧的源泉自由涌動。

    04

    最近有一個新名詞叫「喪偶式育兒」,很多爸爸因為工作繁忙,用賺錢的借口把育兒的責(zé)任全部推給孩子的媽媽;而很多全職媽媽過于關(guān)注孩子,甚至在生活里忽視了自己本身。

    《小豬佩奇》里,雖然豬媽媽是全職在家,但她也有自己的兼職工作。

    豬爸爸也非常尊重她的自由工作。當(dāng)孩子們提出想看豬媽媽工作時,爸爸答應(yīng)了,但首先是囑咐他們不要打擾到她,因為豬媽媽今天有很多重要的工作。

    豬爸爸從來不會說:「你不就是在家?guī)Ш⒆勇?!別工作了,要多少錢我給你!」

    夫妻之間相互尊重,相互體諒是佩奇爸媽相處的常態(tài)。

    在佩奇家里,家務(wù)從來不是豬媽媽的一個人事。雖然豬爸爸的工作很忙,甚至連自己過生日的時候都要加班,但他常常會幫忙做飯、洗衣服。

    家長就是孩子的鏡子,你是什么樣的,孩子就會模仿。

    所以,喬治和佩奇也經(jīng)常會搭把手,做些力所能及的事。

    去超市的時候,佩奇和喬治會根據(jù)爸爸媽媽的指示,幫忙去找要買的物品。整理房間時候,全家都會參與,豬爸爸豬媽媽也會鼓勵孩子一起勞動。

    動畫片中最虐狗的一集,就是豬媽媽的生日了。

    豬媽媽生日時候,豬爸爸給豬媽媽布置了客廳,準(zhǔn)備了新裙子,還叫來豬姥姥和豬姥爺照看孩子,買好了戲劇票要陪豬媽媽一起看戲劇,給媽媽一個自由解放的夜晚。

    知乎上有一個問題是「你的父母有怎樣的愛情故事」,其中一個網(wǎng)友的回答讓人印象深刻。

    心理學(xué)主流觀點認(rèn)為,一個健康的家庭關(guān)系里,最重要的是夫妻關(guān)系,甚至超過夫妻和子女、父母的關(guān)系。

    父母相愛,是給孩子最好的禮物。這一點在豬爸爸和豬媽媽身上體現(xiàn)得淋漓盡致。他們都清楚地知道,彼此最需要的是什么。因為相知,所以相愛。

    如果有人問我如何教育孩子,我會簡單粗暴的回答他:詳情請參見《小豬佩奇》。

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