老實(shí)的說(shuō)，對(duì)于寫作，歐巴是有興趣和熱情的，也曾經(jīng)有一些基礎(chǔ)和小成績(jī)，比如高中時(shí)候常給《讀者》什么的雜志投稿，作文常常被范文、全國(guó)中學(xué)生作文賽三等獎(jiǎng)之類。但是，事實(shí)證明，在有興趣而無(wú)持續(xù)的投入及努力的狀況下，對(duì)寫作的熱情及水平?jīng)]有什么卵用。好在，越來(lái)越多的人在耳邊向我論證寫作的重要性，而我輾轉(zhuǎn)曲折竟然到了一個(gè)靠寫材料為主的崗位，所以，盡管工作材料寫的時(shí)長(zhǎng)反胃惡心，但寫作的熱情還是重燃了起來(lái)，這可以從簡(jiǎn)書的輸出文章上，看出我的重拾寫作軌跡。
盡管對(duì)于寫作的認(rèn)知上已經(jīng)跟上來(lái)了，行動(dòng)上卻仍然上不來(lái)。但是，我是這樣想的，事情不順一定有問(wèn)題，有問(wèn)題一定有原因，有原因一定有解決辦法，有解決辦法就能解決問(wèn)題。所以，我信筆由韁的梳理下為什么別人可以天天出3000字文章、越寫越熱情，而我卻還在苦苦的堅(jiān)持和摸索？
一、為什么不能每天靜下來(lái)1小時(shí)寫文章？
借口如下：
1.抽不出1個(gè)小時(shí)時(shí)間。時(shí)間安排基本如下：5:30起，晨想20分鐘，2小時(shí)騎行上下班，6個(gè)小時(shí)工作時(shí)間，外語(yǔ)2-3小時(shí)，中午和晚上健身2小時(shí)，三餐1.5小時(shí)，哄娃0.5-1小時(shí)，閱讀1h,碎片時(shí)間聽(tīng)得到、混沌等，晚上11：00-11:30，30分鐘午休，這樣加起來(lái)是15小時(shí)。在一切很順利而理想的情況下，完成這些，要求效率還要高。這一看，確實(shí)很難擠出1小時(shí)的想靜靜時(shí)間。
2.寫一篇稍微感覺(jué)不那么差的文章，需要2-3小時(shí)。造成了其他任務(wù)的時(shí)間被壓縮，有時(shí)候是工作時(shí)間、有時(shí)候是外語(yǔ)或健身時(shí)間，本質(zhì)上還是多工作任務(wù)沒(méi)有做好協(xié)調(diào)。
3.沒(méi)有寫作思路，不愿意打字。不知道寫什么、沒(méi)有寫作框架，但又不寫出一些不那么水的文章，導(dǎo)致寫文章拖延，有一定的完美主義傾向，沒(méi)學(xué)會(huì)跑就不愿意練爬。
4.寫作的目的性強(qiáng)，也導(dǎo)致了心態(tài)不正。寫作也想著被更多人點(diǎn)贊或認(rèn)可，也渴望被更多的人關(guān)注，這個(gè)心態(tài)也造成了完美主義傾向，總想一出手就是好文章，否則就不想寫，典型的重結(jié)果不重過(guò)程。
5.畏難心理，寫作畢竟對(duì)目前的我還是一個(gè)挑戰(zhàn)，在還不能順暢的寫出一篇有價(jià)值的文章之前，我還需要不斷的刻意練習(xí)，跳出舒適區(qū)，而存在的畏難情緒也導(dǎo)致沒(méi)有將1小時(shí)的寫作時(shí)間列入每日必須任務(wù)，投入精力也遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。
二、為什么沒(méi)有豐富的內(nèi)容輸出？
1.思考總結(jié)提煉能力不強(qiáng)。過(guò)往的30多年曲折經(jīng)歷，往小了說(shuō)是一個(gè)農(nóng)村娃迷迷糊糊的成長(zhǎng)歷程，往大了說(shuō)能反映80后一代的迷茫而奮斗的成長(zhǎng)史，立面有很多可以寫的東西。做過(guò)的事情、看過(guò)的知識(shí)，也有很多可以寫。
2.知識(shí)輸入低效。輸入不能決定輸出，但輸入絕對(duì)是輸出的前提條件，雖然一直也在讀書學(xué)習(xí)，但老實(shí)說(shuō)效率不高，輸入效率不高，輸出效率更是不高。曾經(jīng)幾次定下一年讀100本書的不高的目標(biāo)，還是無(wú)法完成，況且即使勉強(qiáng)一年讀完了幾十本書，也沒(méi)有一篇文章輸出。
3.觀察和思考能力不足。德魯克曾經(jīng)寫過(guò)《觀察者》，讀的時(shí)候沒(méi)覺(jué)得多么深刻，最近才意識(shí)到，能夠靜靜的去關(guān)注觀察體會(huì)身邊人的特點(diǎn)品質(zhì)優(yōu)勢(shì)不足，絕對(duì)稱得上一種天賦，讀書不如閱人閱物，這是我的弱項(xiàng)，而基于觀察的思考能力，又弱了一層。
4.想象力未打開。寫作是用文字進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)造，作為一名文字藝術(shù)家，現(xiàn)實(shí)的洞察力提取力、想象創(chuàng)造力是兩個(gè)強(qiáng)大的技能。相比洞察力，我的想象力應(yīng)該稍好一點(diǎn)，但是，貌似沒(méi)發(fā)揮。
三、怎樣提升寫作能力？
提升寫作能力包括2個(gè)方面：一是提升寫作的努力和持續(xù)投入程度；二是提升寫作的效率質(zhì)量深度。目前以歐巴的淺顯認(rèn)知，應(yīng)具備以下原則踏實(shí)的踐行：
1.寫，就是寫。這是我上周文章里的寫作認(rèn)知。不在乎字?jǐn)?shù)、不在乎內(nèi)容、不在乎質(zhì)量，只為了寫而寫。為毛？因?yàn)閷懽魇俏业囊环N興趣和熱情，當(dāng)能夠把有限的思想及認(rèn)知轉(zhuǎn)化為文字輸出，是一件美好的事情。美好的事情，當(dāng)然要去享受。導(dǎo)游與游人對(duì)旅行的認(rèn)知是完全不一樣的，一個(gè)是職業(yè)、一個(gè)是享受，目的不一樣，心態(tài)也不一樣。所以，抱著享受去寫作，寫什么不重要、寫成啥樣不重要，重要的是每天靜下來(lái)1個(gè)小時(shí)，陪自己說(shuō)說(shuō)話，跟想象的朋友們說(shuō)說(shuō)話。
2.每天抽出時(shí)間做一件將長(zhǎng)期做的事。英語(yǔ)、健身、寫作，這是我選擇長(zhǎng)期做的事情。英語(yǔ)與健身基本達(dá)到了滿意的狀態(tài)，每天抽出2個(gè)多小時(shí)投入?，F(xiàn)在始，把寫作再拉進(jìn)來(lái)。每天1個(gè)小時(shí)寫作，如果能夠做到4:30起床，那寫作時(shí)間就有了，不過(guò)目前還做不到。那就用碎片化的時(shí)間來(lái)寫作，或者嘗試晚上10:00-11:00能擠出一個(gè)小時(shí)寫作。三件事情要達(dá)到的狀態(tài)是這樣的：在有宏大夢(mèng)想的前提下，沒(méi)有明確目標(biāo)的去享受過(guò)程。先把興趣變成習(xí)慣后，再去考慮能力升級(jí)的問(wèn)題。
3.強(qiáng)化輸入與輸出。效率與質(zhì)量，我暫時(shí)選擇后者。時(shí)間是人生最大的資本也是成本，所以，要將時(shí)間放在自己最關(guān)注的事情上，展開一點(diǎn)講，要盡量簡(jiǎn)化自己的生活，盡量關(guān)閉嘈雜的聲音，專注于自己最重視的事情。強(qiáng)化輸入與輸出，可以用到“沉浸狀態(tài)”，就是把自己的生活沉浸在重要的事情中，比如英語(yǔ)學(xué)習(xí)，創(chuàng)造一個(gè)英語(yǔ)環(huán)境，把自己放進(jìn)去，手機(jī)、ipod、電腦里放滿可以隨時(shí)學(xué)習(xí)外語(yǔ)的材料，看原版書、定經(jīng)濟(jì)學(xué)人、Chinadaily，參加培訓(xùn)課程、去頭馬、結(jié)交英語(yǔ)友人。寫作也可以如此，將碎片化的時(shí)間最大限度用來(lái)輸入有價(jià)值的信息，思考信息作者的寫作思路方法模型，思考信息的本質(zhì)，構(gòu)建自己的認(rèn)知模型，輸出。空閑的時(shí)間來(lái)思考文章的主題內(nèi)容框架，買一個(gè)輕薄的筆記本電腦、待機(jī)時(shí)間長(zhǎng)，隨時(shí)方便寫作。多閱讀經(jīng)典的書籍，看感興趣的電影，與有深度的人交流，用30S復(fù)盤法去回顧總結(jié)，再思考輸出。參加寫作培訓(xùn)、看寫作指導(dǎo)書籍等。
4.搭建自己的認(rèn)知模型。這個(gè)點(diǎn)要展開講，因?yàn)闅W巴覺(jué)得太重要。我了解的各領(lǐng)域的高人，都是在本領(lǐng)域建立了超強(qiáng)的認(rèn)知體系，也是認(rèn)知模型，比如核工程領(lǐng)域?qū)＜业恼J(rèn)知模型，鈾燃料的生產(chǎn)加工運(yùn)輸消耗貯存、核電廠及電網(wǎng)的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)設(shè)備、核材料的研發(fā)制造質(zhì)量控制、核電廠土建安裝調(diào)試運(yùn)營(yíng)服務(wù)、企業(yè)及人員管理培訓(xùn)安防、公眾宣傳政策引導(dǎo)、核行業(yè)的最新信息動(dòng)態(tài)、核領(lǐng)域?qū)＜胰瞬诺慕浑H網(wǎng)、國(guó)內(nèi)外核電企業(yè)組織協(xié)會(huì)的交流合作、還有最重要的，本領(lǐng)域方向的高精尖知識(shí)技能等，具備了這個(gè)系統(tǒng)的認(rèn)知模型，才能稱得上核專業(yè)領(lǐng)域的高人，其他領(lǐng)域高人也是如此。當(dāng)然，這個(gè)認(rèn)知模型沒(méi)有10年的潛心投入及環(huán)境機(jī)遇，可能難于達(dá)到。
回到寫作，如果有了相似的認(rèn)知模型，文章的輸出就是一件很輕松的事情了，所以，文章只是一個(gè)表現(xiàn)，本質(zhì)上是自己肚子里有多少貨，腦子里有多少個(gè)認(rèn)知模型。德魯克對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力和企業(yè)管理的認(rèn)知模型，輸出了一系列經(jīng)典書籍，李笑來(lái)對(duì)財(cái)富及成長(zhǎng)的認(rèn)知模型，輸出了書籍、專欄、講座等產(chǎn)品。
搭建自己的認(rèn)知模型，雖然開始只能是很簡(jiǎn)單的框架，也就是一堆鋼筋混凝土，但不急，隨著持續(xù)的輸入輸出，認(rèn)知模型的迪拜塔會(huì)有建成的一天。
以上是歐巴在剛走上寫作道路就面臨的幾個(gè)問(wèn)題及解決辦法的思考。與您分享，請(qǐng)您督促，一起成長(zhǎng)!
