實(shí)踐第二周，這周規(guī)劃的內(nèi)容是“自然拼讀”和“高頻詞”，這兩項(xiàng)我現(xiàn)在都有在進(jìn)行，所以規(guī)劃起來(lái)相對(duì)比較順利。我將課件里學(xué)到的內(nèi)容，再結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)，做出了適合然然的一些規(guī)劃建議。
自然拼讀規(guī)劃內(nèi)容：
為什么要學(xué)自然拼讀？什么是Phonics？
簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，Phonics即“自然拼讀”，是字母（Letters）和其聲音（Sounds）的對(duì)應(yīng)關(guān)系，26個(gè)字母可以發(fā)出44個(gè)聲音，包含了70種拼寫(xiě)形式。通過(guò)讓孩子辨識(shí)字母及字母組合的發(fā)音規(guī)律，在字母與發(fā)音之間建立直接聯(lián)系，能讀出常用英語(yǔ)中70%左右的單詞，做到“見(jiàn)詞能讀，聽(tīng)音能寫(xiě)”。
然然如果對(duì)字母已經(jīng)很熟悉了，可以直接從自然拼讀L2輔音發(fā)音開(kāi)始，因?yàn)檩o音發(fā)音的熟悉度，直接決定拼讀的流暢度。自拼L2學(xué)習(xí)的目的是掌握輔音，可以拿各種單詞給孩子，讓他嘗試讀出首字母發(fā)音，養(yǎng)成有這個(gè)拼讀意識(shí)就好了，對(duì)于拼錯(cuò)的情況，可以再回到的對(duì)應(yīng)的課程里再熟悉一下，然后多放音頻給他聽(tīng)。
自然拼讀L3、L4，是系統(tǒng)學(xué)習(xí)元音、元音音組、混合輔音音組的，可以幫助孩子建立好較好的拼讀能力，此時(shí)分級(jí)讀本、繪本可以讓孩子多讀讀，里邊的很多單詞都可以自己拼讀出來(lái)了的。
自然拼讀這部分，建議然然媽媽讓孩子跟著課程系統(tǒng)的過(guò)一遍，如果基礎(chǔ)比較好，可以節(jié)奏進(jìn)行的快一些，就當(dāng)我們鞏固了！因?yàn)樽云词亲灾鏖喿x的基石，只有基礎(chǔ)打好了，后邊才能進(jìn)行的順利。
另外，自然拼讀的學(xué)習(xí)，我們可以通過(guò)一些親子游戲進(jìn)行鞏固、加深。
高頻詞規(guī)劃內(nèi)容：
首先，我們先來(lái)聊聊什么是Sight Words？
由于符合自然拼讀規(guī)則的單詞只占80%，我們還需要讓孩子學(xué)習(xí)一些不符合拼讀規(guī)則的單詞。一些英文文章里常見(jiàn)的沒(méi)有太多實(shí)際意義的詞，比如the、on、over、for、what等，這些就是sight words。它是兒童閱讀初階常用字，共有220個(gè)字，是由美國(guó)學(xué)者E.W.Dolch在二次世界大戰(zhàn)之前，針對(duì)英語(yǔ)兒童讀物做了分析、統(tǒng)計(jì)后，所整理出來(lái)的最常被使用的220個(gè)字，分成了五個(gè)Levels。
為什么Sight Words這么重要？
Sight Words是兒童英文學(xué)習(xí)中，尤其是閱讀初階，高頻率出現(xiàn)的詞，通常是前置詞、助動(dòng)詞或介詞等虛詞（例如a，the，am，in，not...），且大多數(shù)不符合Phonics拼讀規(guī)則，孩子不認(rèn)識(shí)這些基本的功能詞時(shí)，閱讀一個(gè)句子就會(huì)卡在這些抽象但又基本的詞上面，而無(wú)法了解整個(gè)句意。
因此除了學(xué)習(xí)Phonics之外，必須搭配Sight Words的學(xué)習(xí)，互相配合，才可幫助孩子流暢閱讀，輕松開(kāi)啟閱讀之門(mén)。
sight words+自然拼讀規(guī)則詞 = 獨(dú)立自主閱讀。此時(shí)，孩子的閱讀基礎(chǔ)就建立好了。一般，我們建議在學(xué)習(xí)自然拼讀輔音的時(shí)候，就開(kāi)始同步學(xué)習(xí)sight words，慢慢同步建立閱讀詞庫(kù)。
另外，在學(xué)習(xí)技能的同時(shí)，我們還需要向孩子提供她讀的懂的閱讀材料，幫助她不斷練習(xí)她掌握的sight words+自然拼讀。
下面說(shuō)下Sight Wordsl的學(xué)習(xí)策略
1、搭配真實(shí)圖片，用具體化的圖像解釋Sight Word的意思、用法。
2、重復(fù)性的重要，用不同的活動(dòng)，重復(fù)Sight Word?？梢栽谝黄恼轮腥フ襍ight Word，讓她習(xí)慣閱讀，會(huì)覺(jué)得還好，這些她學(xué)過(guò)了，會(huì)讓她有安全感。
3、透過(guò)感官的學(xué)習(xí)加深對(duì)Sight Word的印象。五感的學(xué)習(xí)最能幫助孩子將Sight Word記憶，比如編成歌或是利用網(wǎng)絡(luò)資源：Heidi Songs;Jack Hartmannkids Music Channel。
4、透過(guò)節(jié)奏和游戲的學(xué)習(xí)。用游戲激發(fā)孩子學(xué)習(xí) Sight Words，可以用字卡來(lái)帶孩子玩字卡游戲。
最后分享了一些適合自然拼讀、高頻詞，學(xué)習(xí)鞏固的游戲，希望然然能在其中感受到英文學(xué)習(xí)的樂(lè)趣！
根據(jù)二八原則，20%教學(xué)，80%練習(xí)，媽媽們玩起來(lái)，相信寶寶們都會(huì)成為學(xué)霸的！！
