在簡書無意中看到麥大人讀書營招募的文章，于是與小伙伴們一起共讀的美好歲月就開始了，幾位美麗的營長，在繁忙的工作和一地雞毛的生活中，把日子過成了詩，真好，與優(yōu)秀的人兒一起成長。我們第一周共讀的書籍是——《如何閱讀一本書》。

從小到大就喜歡語文，同樣喜歡閱讀，但是因?yàn)橐獏⒓涌荚嚥荒鼙M興，如今長大了，終于有了大把的時(shí)間可以看“閑書”。在書海中暢游，是我在平凡生活中的必不可少的事情，就像每天吃飯睡覺一樣自然。

我曾經(jīng)很追求《微信讀書》上面的閱讀書籍?dāng)?shù)量和時(shí)長，直到讀完這本書，我才發(fā)現(xiàn)自己其實(shí)從來都不會真正的閱讀。

一、正確的閱讀姿勢

主動閱讀。做一個(gè)“對自己有要求的主動讀者”。以問題為導(dǎo)向：

1.這本書整體上是怎么說的？

2.這本書的細(xì)節(jié)部分在說些什么？

3.這本書說得有道理嗎？是全部有道理，還是部分有道理？

4.書里這些知識，我用得上嗎？能用上多少？這本書又為我獲取相關(guān)領(lǐng)域更全面、更深度的信息，提供了哪些線索？

二、回答問題

做筆記、劃重點(diǎn)、寫批注、做摘抄

三、閱讀的四個(gè)層次

1. 基礎(chǔ)閱讀，最基本的會識文斷字。

2. 檢視閱讀，即系統(tǒng)化略讀。快的藝術(shù)，要求“在有限的時(shí)間內(nèi)，迅速抓住一本書重點(diǎn)”。

系統(tǒng)化：正副書名，目錄章節(jié)，前言后記，索引文獻(xiàn)，腰封封底，正文抽樣。

略讀：1）不要害怕，不管這本書有多么艱深晦澀，先從頭到尾讀完一遍再說。

2）不要托大，無論你略讀的技巧有多么高超，有些書仍需要進(jìn)一步精讀。

3. 分析閱讀，慢的藝術(shù)，在無限的時(shí)間內(nèi)，專注地求得甚解。

架構(gòu)性原則：明確類型、概括大意、梳理結(jié)構(gòu)、提出問題

詮釋性原則：找關(guān)鍵詞、找主旨句、整理論述、找出回答

評價(jià)性原則：理性表達(dá)、客觀批評

4.主題閱讀，是四個(gè)閱讀層次里面的最高層次，是所有閱讀中最為復(fù)雜，也最為系統(tǒng)化的閱讀。你需要跳出某一本書的局限，去查閱同一主題下的一系列書籍，進(jìn)行比較和分析。

觀察研究范圍：主題閱讀的準(zhǔn)備階段

開始主題閱讀：你要帶著自己的問題介入作者的書寫，讓書與自身產(chǎn)生聯(lián)系，在作品的多聲部中達(dá)到辯證的客觀。

閱讀可以鍛煉我們的心智，幫我們找到開啟智慧的鑰匙。或許書不在多，而是在于在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)打開。讀一本好書，就如在同一位作者隔空對話。我也喜歡以這種方式，與內(nèi)心對話。

作家麥家曾說：“孤獨(dú)是我的花園，我開始在花園里散步，享受孤獨(dú)留給我的安寧?！薄八谧约旱脑鹤永?，與閱讀為伴，沒有比享受孤獨(dú)更自在的事情了?！薄白x書，就是回家。”

一起讀書、寫作，慢慢變老。