? ? 各位老師：晚上好！我來自瀘州七中佳德國(guó)際學(xué)校，這是我們陽光天使2班可愛的孩子們。孩子們平時(shí)愛運(yùn)動(dòng)，所以能以18比0鎖定勝局；愛生活，所以敢到野外采茶、燒竹筒飯；愛藝術(shù)，所以能把學(xué)陶土、學(xué)插花搬到教室；愛活動(dòng)，所以能在學(xué)?；顒?dòng)舞臺(tái)閃亮登場(chǎng)；愛讀書，所以能靜下心來開展讀書交流、課堂開講，能靜下心來好好讀、好好說、好好寫。
? ? ? 今天，因問對(duì)學(xué)友要求，分享如何好好寫之：寫得一手好字。（這一內(nèi)容曾用2小時(shí)在全國(guó)正到語文群交流過）
? ? ? 學(xué)生為什么寫不好字？一二年級(jí)寫鉛筆，三年級(jí)換鋼筆，高年級(jí)換方便的中性筆。這些都是硬筆，能有什么辦法，讓孩子們不管寫硬筆還是軟筆，都能寫好字嗎？問題即課題。
? ? ? 一二年級(jí)寫鉛筆的根本原因，是鉛筆寫錯(cuò)了能擦，但鉛筆要削。能有一種直接寫出來像鋼筆像中性筆又能擦掉的筆嗎？有，是摩易擦筆。
? ? ? 摩，摩擦的摩，易容易的易，靠熱過敏，摩擦生熱就能擦掉。? 寫錯(cuò)了能擦掉，保持作業(yè)整潔，給了孩子寫好字的自信心，所以，我教學(xué)生寫好字的第一招：用魔易擦筆。
? ? 如果你細(xì)看，很多孩子握筆姿勢(shì)是不對(duì)的。握筆姿勢(shì)不對(duì)，寫不出瀟灑漂亮的字，所以，第二招：糾正握筆姿勢(shì)，用握筆器。
? ? 第三招：寫好字，從教寫筆畫開始。寫好了筆畫，字就寫好了一半。教筆畫，用筆畫兒歌來教，比如：點(diǎn)，點(diǎn)像眼睛有精神，由輕到重往里收；捺，起筆要像小平臺(tái)，由輕到重向下滑，滑倒底部頓一頓，輕輕提起成刀片。
? ? 第四招：田字格范寫，投影放大書寫過程；提醒每個(gè)字都有一兩個(gè)基本筆畫，其他筆畫寫快點(diǎn)，基本筆畫慢下來，時(shí)常提醒學(xué)生的口訣是：輕重緩急有彈性。
? ? 第五招：用課堂順口溜幫助養(yǎng)成書寫好習(xí)慣，比如：靜下心來寫字；提筆即練字，不亂寫一個(gè)字；坐姿三個(gè)一，胸離桌子一寸，眼離書本一尺，手離筆尖一寸。
? ? ? 第五招：作業(yè)面批，評(píng)價(jià)方式多樣化、系統(tǒng)化。主要用星級(jí)評(píng)價(jià)，3星4星5星6星，甚至7星，逐級(jí)提升，星級(jí)評(píng)價(jià)轉(zhuǎn)化為分值，累計(jì)在“班級(jí)優(yōu)化大師”，最后評(píng)出“小天使進(jìn)步獎(jiǎng)”。
? ? 第五招：讓家長(zhǎng)重視，知道：從書寫看孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)；孩子書寫很重要，要寫一手又快又好的字，從小養(yǎng)成書寫好習(xí)慣。通過家長(zhǎng)會(huì)展覽作業(yè)，每周家校連心橋溫馨提示，暑假練字帖等。
? ? 如此教寫字，二年級(jí)就能寫得一手好字。（展示三2班二年級(jí)來的作業(yè)書寫）
? ? 說明：之前到佳德七中接手一個(gè)六年級(jí)，字很差，照此法，硬筆軟筆一個(gè)法，不到半學(xué)期，全班19人參加江陽區(qū)筆潤(rùn)丹青書法比賽，14人獲獎(jiǎng)。之前在梓潼路學(xué)校教雙班語文，五年級(jí)時(shí)全校書寫比賽，年級(jí)10個(gè)班，分獲第一三名，特等獎(jiǎng)全校5人，就有2人是我班?，F(xiàn)在的三2班，首次參加全校3至6年級(jí)現(xiàn)場(chǎng)毛筆書法，全校8個(gè)一等獎(jiǎng)，我班有2個(gè)。
? ? 書山有路，習(xí)字得法，就能讓學(xué)生寫得一手好字，傳承中華漢字之美，是語文老師的責(zé)任與幸福！
? ? ? 謝謝大家！
