育兒先育己，育已先育心！我是一個(gè)歷史小白，但近幾年對(duì)歷史產(chǎn)生了濃厚的興趣，曾經(jīng)有沖動(dòng)入手上下五千年研究，但又怕太枯燥堅(jiān)持不了一直沒(méi)有開(kāi)始，論語(yǔ)的學(xué)習(xí)簡(jiǎn)直就是寶藏，與其說(shuō)讓孩子學(xué)，我自己更是聽(tīng)的不亦樂(lè)乎（這是老公的評(píng)價(jià)），但是對(duì)于論語(yǔ)一類(lèi)國(guó)學(xué)真的從來(lái)都沒(méi)有考慮過(guò)（不稱(chēng)職的媽媽?zhuān)?，我甚至不知道論語(yǔ)是誰(shuí)寫(xiě)的？?jī)?nèi)容是什么？“孔子”好像聽(tīng)過(guò)，印象就是一堆之乎者也，但是好像跟我沒(méi)有半毛錢(qián)關(guān)系。后來(lái)跟風(fēng)覺(jué)得孩子應(yīng)該學(xué)些國(guó)學(xué)，諸如論語(yǔ)、三字經(jīng)之類(lèi)的，于是腦一熱的入手了相關(guān)的課程，并且還有一堆書(shū)籍，打印了所有的課程資料，然后我茫然了，怎么開(kāi)始呢?論語(yǔ)的原文讀一遍不明白、讀兩遍炸毛、讀三遍覺(jué)得想放棄，對(duì)于5歲的孩子更是聽(tīng)的云里霧里，于是這門(mén)課自然而然的便被拋之腦后。

閑置了三個(gè)月后，無(wú)意中聽(tīng)了學(xué)習(xí)群里很多媽媽對(duì)論語(yǔ)的分享尤其是小小朋友，學(xué)習(xí)后內(nèi)驅(qū)力的大增，為人處世也是頭頭是道，于是我又蠢蠢欲動(dòng)了，這估計(jì)就是學(xué)習(xí)群的魅力。然后我們又后知后覺(jué)的開(kāi)始學(xué)習(xí)《論語(yǔ)》，不管能不能懂，我們至少先學(xué)起來(lái)，最差的堅(jiān)持也好過(guò)放棄對(duì)不對(duì)。

第一步把每課原文貼在各個(gè)地方，方便每日的誦讀，每天孩子醒來(lái)的第一件事情就是放著論語(yǔ)的音頻和爸爸大聲誦讀論語(yǔ)的原文，其實(shí)我也不知道孩子到底有沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去或者讀進(jìn)去，突然有一天就從他的嘴里聽(tīng)到了“吾日三省吾身,為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”這真的驚喜到我了，不管他明不明白這句話(huà)的意思，我覺(jué)得論語(yǔ)已經(jīng)潛移默化的在他心里了。

?第二步看群內(nèi)推薦的《孔子》這部電視劇，這樣才能更好的理解論語(yǔ)，人果然是感官動(dòng)物，我自己先把《孔子》從頭到尾看了一遍，這完全激發(fā)了我對(duì)孔子的興趣，孔子從幼時(shí)到少年，從少年到中年，從中年到老年，他說(shuō)的每一句話(huà)，經(jīng)歷的每一件事都觸動(dòng)在心，好幾次都看的自己眼眶紅潤(rùn)，百感交集?？鬃油砟?，他最得意的弟子顏回因病去世，子路為救衛(wèi)君被剁成肉泥，在孔子彌留之際，他對(duì)子貢說(shuō)：死沒(méi)什么，但是我的道能傳下去嗎？子貢堅(jiān)定的告訴他：能，先生的仁愛(ài)之道能傳下去！孔子聽(tīng)后才有了些許的釋然。孔子其實(shí)和平凡人一樣，雖郁郁不得志卻從來(lái)不消沉，再回到課程的學(xué)習(xí)真的感覺(jué)明白了很多，每一句話(huà)都能情景再現(xiàn)，不再覺(jué)得枯燥乏味。論語(yǔ)原文子曰：“君子食無(wú)求飽，居無(wú)求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉?？芍^好學(xué)也已?！狈g是孔子說(shuō)“不要把生命的焦點(diǎn)放在吃不好、住不好上，而要把關(guān)注點(diǎn)從吃、住轉(zhuǎn)移到把事做好，深思熟慮后，勇敢表達(dá)自己，發(fā)揮影響力和創(chuàng)造力，轉(zhuǎn)移到向有道之人學(xué)習(xí)上來(lái)，轉(zhuǎn)移到以上天之道為中心上來(lái)。”簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句話(huà)背后卻是承載了孔子一生的志向，即使在社會(huì)的最底層，孔子也力求上進(jìn)逆襲成為成功者；即使周游列國(guó)14年不被重用，幾度瀕臨死亡邊緣，也難消孔子施展抱負(fù)的決心；即使晚年無(wú)法從政也不影響孔子傳播大道。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們又有什么理由去退縮，去抱怨呢？遇到問(wèn)題捫心自問(wèn)我們?nèi)σ愿傲藛?？真的已?jīng)到達(dá)絕境了嗎？

第三步帶著孩子學(xué)習(xí)之前每課自己先要聽(tīng)明白，如果自己都沒(méi)有弄明白又怎么能很好的引導(dǎo)孩子呢？于是每天起床的第一件事就是聽(tīng)一遍論語(yǔ)并且開(kāi)始每課都制作屬于自己的思維導(dǎo)圖，理清自己的思路，思維導(dǎo)圖做完配上對(duì)應(yīng)的圖片，五彩的顏色很順利的吸引了孩子的興趣，因?yàn)閷?duì)課程的熟悉引導(dǎo)提問(wèn)也變得輕而易舉了。

?育兒先育己，育已先育心！自從論語(yǔ)步入學(xué)習(xí)后，驚喜的發(fā)現(xiàn)原先一籌莫展的三字經(jīng)突然也得到了很好的帶動(dòng)，互動(dòng)再也不覺(jué)得燒腦了，這樣的互動(dòng)對(duì)答也得到了群內(nèi)的好評(píng)，包括自己每課做的圖文思維導(dǎo)圖，自己和孩子也突然覺(jué)得很有勁，使命感十足，學(xué)習(xí)群一直在強(qiáng)調(diào)“成人達(dá)己,成己為人”，我感覺(jué)自己有點(diǎn)悟到了。一直的我都太過(guò)于自信，一根筋的往前走，自認(rèn)為很努力，誰(shuí)說(shuō)不是固步自封呢，天知道誰(shuí)給了我這些自信，誤走了多少岔路。論語(yǔ)原文子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)知者?！毕矚g上論語(yǔ)學(xué)習(xí)起來(lái)真的沒(méi)有那么費(fèi)勁了。

當(dāng)然改變的不單單是我們的學(xué)習(xí)，還有生活，論語(yǔ)開(kāi)篇就說(shuō)：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？人不知而不慍，不亦君子乎？” 我們家是三代人一起居住的，因?yàn)樵谟齼悍矫鎯纱说挠^(guān)念方法不一致，經(jīng)常也會(huì)有些口角，有一次因?yàn)殚L(zhǎng)輩對(duì)孩子的一再放縱，我實(shí)在忍無(wú)可忍，就在老公面前抱怨，結(jié)果老公竟然對(duì)我說(shuō)淡定、淡定，子曰：“君子不重則不威，學(xué)則不固。主忠信，無(wú)友不如己者，過(guò)則勿憚改?！迸c人交往，不降低自己的忠信標(biāo)準(zhǔn)哦，你要教化他們，提高他們！我可是也在用心學(xué)習(xí)。好吧，好吧，學(xué)以致用，全民學(xué)習(xí)。

我是一個(gè)暴脾氣的媽媽?zhuān)钦{(diào)皮的娃似乎每天在挑戰(zhàn)自己的底線(xiàn)，感覺(jué)自己每每都在奔潰的邊緣，血壓爆表。每次控制不住脾氣的時(shí)候現(xiàn)在都會(huì)默念：“人不知而不慍！人不知而不慍！”確實(shí)能讓自己冷靜下來(lái)。不能打、不能罵、道理講不通，育兒真的不容易。因?yàn)榧依镏挥幸粋€(gè)孩子，家庭對(duì)孩子的寵愛(ài)自然不會(huì)少，這也上漲了孩子的囂張的氣焰，說(shuō)話(huà)非常的老三，對(duì)長(zhǎng)輩也是呼之來(lái)喝之去，有一次我終于沒(méi)有忍住自己的脾氣狠狠的處罰了他，孩子自然是不服氣，但是當(dāng)大家的情緒都平靜下來(lái)時(shí)，我擁抱了孩子讓孩子自己來(lái)說(shuō)自己的問(wèn)題，孩子表示自己的態(tài)度不好，趁機(jī)我就對(duì)孩子說(shuō)：“己所不欲 勿施于人，你不愿意別人對(duì)你做的同樣也是別人不希望你對(duì)他們做的？孔子說(shuō)過(guò)：“弟子，入則孝，出則悌，謹(jǐn)而信，泛愛(ài)眾，而親仁。”我們?nèi)绻B在家里尊重長(zhǎng)輩都做不到怎么去做君子呢？”事后我驚嘆于現(xiàn)在自己的育兒終于不是自己想當(dāng)然，而是有禮有據(jù)了，孩子似乎也聽(tīng)懂了并且接受了。

其實(shí)學(xué)習(xí)論語(yǔ)我覺(jué)得獲益最大的還是自己，由于從小父母對(duì)愛(ài)的不懂表達(dá)，導(dǎo)致我性情非常冷，也非常自我，和父母之間的關(guān)系也非常的疏離，經(jīng)常也會(huì)和父母發(fā)生口角，不依不饒。讀論語(yǔ)原文子曰："事父母幾諫，見(jiàn)志不從，又敬不違，勞而不怨。"子曰：“弟子，入則孝，出則悌，謹(jǐn)而信，泛愛(ài)眾，而親仁?！辈琶靼鬃约阂恢弊鲋裁礃拥陌駱?，很是內(nèi)疚。我的初衷是為了讓孩子學(xué)習(xí)，但是學(xué)著學(xué)著就走偏了方向，自己的功利無(wú)形帶給了孩子很大的壓力卻不自知?？鬃右簧荚诜此肌⒖偨Y(jié)，論語(yǔ)原文子曰：“默而識(shí)（智）之，學(xué)而不厭，誨人不倦，何有于我哉”，“子曰：”德之不修，學(xué)之不講，聞義不能徙（習(xí)），不善不能改，是吾憂(yōu)也?！蔽視r(shí)常也是反省自己有沒(méi)有做到孔子說(shuō)的“仁”，“德”，一邊學(xué)，一邊內(nèi)疚，知道什么是仁義，但不能做到仁義，有不善的地方，但不能改正，不能做好榜樣，但是就像有媽媽也說(shuō)了一方面如履薄冰，一方面不斷地修身、提高，每日三省吾生。我真的覺(jué)得自己明白了很多，就在育兒方面也有了很多新的心得，就在近期還幫助了孩子一位幼兒園同學(xué)的媽媽解決了育兒的問(wèn)題，那位媽媽非常感謝甚至以為我是專(zhuān)門(mén)搞教育的。“成人達(dá)己，成己為人”的喜悅不言而終，守得初心，方得始終。

隨著論語(yǔ)的深入學(xué)習(xí)，更加感覺(jué)古人的智慧博大精深，想說(shuō)的還太多，自己習(xí)得皮毛已經(jīng)感悟深刻，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索，論語(yǔ)的學(xué)習(xí)一遍怎么能夠呢？?jī)杀椤⑷橐膊贿^(guò)呀！

“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”

育兒先育己，育已先育心！

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