以下是學(xué)生隨筆：
我記得上幾次考試，老師曾讓我們把幾次的成績(jī)寫(xiě)在一張白紙上作比較。我考得很差，然后就要開(kāi)家長(zhǎng)大會(huì)了。
一開(kāi)始我很害怕，害怕媽媽會(huì)批評(píng)我，但要到家長(zhǎng)來(lái)時(shí)，我不停向門(mén)口張望，想找到我媽媽的身影，卻找不到。過(guò)了一會(huì)，禮堂里坐了一半的人，我媽媽還沒(méi)來(lái)，我想著她可能是忘記了，不來(lái)了?？芍灰?tīng)到身影或略過(guò)一條身影，我還是下意識(shí)往門(mén)口看。內(nèi)心的緊張和害怕轉(zhuǎn)為期盼，我期盼著她能來(lái)，哪怕是被她知道了我糟糕的成績(jī)，也希望她能來(lái)。
轉(zhuǎn)眼禮堂內(nèi)幾乎坐滿(mǎn)了人，只有少數(shù)學(xué)生身旁沒(méi)有家長(zhǎng)，其中包括我。
坐在我旁邊的同學(xué)媽媽好心地問(wèn)我：“要不要給你媽媽打電話(huà)？”我說(shuō)：“不用了?！蔽矣X(jué)得已經(jīng)沒(méi)什么意義 ，不來(lái)就不來(lái)，我不在乎。
我清楚的記得我那時(shí)失落空虛的心情。下周五又要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)了，我問(wèn)媽媽能來(lái)嗎，她說(shuō)“可以不去的吧?！?/p>
我說(shuō)：“是的?！?/p>
“那就不去了，回來(lái)你說(shuō)給我聽(tīng)?！?/p>
我說(shuō)：“我不記得人家講什么！”
她說(shuō)：“就是啊，也沒(méi)什么意義?！?/p>
她明明有時(shí)間，可以來(lái)的。但我沒(méi)能說(shuō)服她，也不知道她這個(gè)周五家長(zhǎng)會(huì)她不會(huì)來(lái)。我想應(yīng)該不會(huì)，她都那么說(shuō)了。
也真是可笑，她從來(lái)不關(guān)心我其他事，不關(guān)心我的努力，只關(guān)心成績(jī)。
在這次考數(shù)學(xué)中，我哭了。其中有一道8分題我不會(huì)做，另有兩題我也不會(huì)。可媽媽要求門(mén)課都要考到90分。這樣我沒(méi)辦法拿到90分，我感覺(jué)自己好沒(méi)用，我絞盡腦汁地想題目，思路，可怎么也想不出。
最終我趴在桌子上，臉埋在手臂中?？赡芪艺媸窍裎野职终f(shuō)的 那樣，不動(dòng)腦子，笨，一句話(huà)都不會(huì)說(shuō)，連幼兒園小孩都不如。在那一刻，我是這么想的。
以下是我的回復(fù)：
記得在幾年前，天津衛(wèi)視的求職節(jié)目《非你莫屬》突然在網(wǎng)上刷屏。究其原因，是一個(gè)叫劉莉莉的求職者在求職過(guò)程中，受到了主持人和嘉賓的非難。節(jié)目中，劉莉莉是一個(gè)自尊而犀利的女生，但那樣的表現(xiàn)明顯刺痛了高高在上的主持人和嘉賓，后來(lái)，主持人居高臨下的JUDGEMENT貫穿全場(chǎng)。甚至有嘉賓這樣提問(wèn)：“我覺(jué)得你有時(shí)候像只刺猬。別人碰的話(huà)?cǎi)R上就武裝起來(lái)。我能了解一下你的家庭情況嗎？”
……
之所以在開(kāi)頭提這個(gè)，是想說(shuō)，經(jīng)過(guò)多年的心理學(xué)知識(shí)的滲透和普及，當(dāng)下社會(huì)的確已經(jīng)逐漸形成這樣的一種觀點(diǎn)：個(gè)人性格的形成，往往源于原生家庭。個(gè)人性格上的不足與缺陷，往往與原生家庭息息相關(guān)。所以，當(dāng)嘉賓覺(jué)得劉莉莉的態(tài)度和性格有問(wèn)題之后，便試圖從她的原生家庭上找原因。
上個(gè)世紀(jì)，奧地利心理學(xué)家勒內(nèi)·A·斯皮茨曾做過(guò)這樣的實(shí)驗(yàn)：他研究了那些一出生就被遺棄在育嬰堂的嬰兒，他們能夠獲得生理層面的照料，但卻被剝奪了養(yǎng)育性互動(dòng)。后來(lái)這些孩子無(wú)一例外的變得抑郁、孤僻，甚至體弱多病、行動(dòng)遲滯、無(wú)精打采，甚至死亡。
這項(xiàng)研究證明了家庭對(duì)兒童的照料，不僅在生理層面。如果缺乏情感上的互動(dòng)，將會(huì)影響兒童性格的形成，甚至心理和生理健康。
我想，雖然我覺(jué)得你無(wú)論性格，還是學(xué)習(xí)態(tài)度，表現(xiàn)其實(shí)都很不錯(cuò)。但我想，很多時(shí)候，你也開(kāi)始在父母身上找原因——學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，不被關(guān)注的問(wèn)題，或者有些情緒上的問(wèn)題，是不是都和父母的情感相關(guān)……
是啊，看完你的隨筆，我能感受到你當(dāng)時(shí)的失望，特別當(dāng)你寫(xiě)下這樣的句子的時(shí)候：“可只要聽(tīng)到身影或略過(guò)一條身影，我還是下意識(shí)往門(mén)口看。內(nèi)心的緊張和害怕轉(zhuǎn)為期盼，我期盼著她能來(lái)，哪怕是被她知道了我糟糕的成績(jī)，也希望她能來(lái)?！?/p>
當(dāng)然，還有你其他的一些隨筆中所描繪的其他的一些情景，也給了我留下來(lái)很深的印象。
我感謝一直以來(lái)你的坦誠(chéng)和對(duì)我的信任，我也能深深體味到你隨筆中的那些失望，感傷，乃至那些隱藏在描寫(xiě)中的自我憐惜。
無(wú)可否認(rèn)，你的父母的某些做法，的確未能提供你良好的互動(dòng)，有的時(shí)候，甚至有傷害。
但是，你得明白一點(diǎn)，正如這個(gè)世界上不存在十全十美的人一樣，這個(gè)世界也不存在百分百的父母。小孩成長(zhǎng)過(guò)程中，總會(huì)遇到一些原生家庭的問(wèn)題。程度或許會(huì)千差萬(wàn)別，但無(wú)疑都會(huì)存在。就比如這次這次你們班的家長(zhǎng)會(huì)，因各種原因缺席的，就有十個(gè)之多。
是不是他們以后就不會(huì)擁有幸福的人生？我當(dāng)然不這樣覺(jué)得。
因?yàn)槭紫龋@樣互動(dòng)的缺乏，并不能代表你的父母不愛(ài)你?；蛟S是因?yàn)榻逃娜笔ВS多父母并沒(méi)有準(zhǔn)備好父母，便已經(jīng)成為了父母。有的時(shí)候，他們也并不知道如何向你們表達(dá)關(guān)愛(ài)——甚至不知道出席家長(zhǎng)會(huì)，其實(shí)是孩子很關(guān)心的事情。
別忘了，他們成長(zhǎng)的過(guò)程中，他們的父母，大概可能也不會(huì)去參加他們家長(zhǎng)會(huì)。而且那時(shí)候的比例，我想應(yīng)該遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于現(xiàn)在。
只是，我們不能讓這樣的輪回再繼續(xù)下去。至少現(xiàn)在的你，已經(jīng)感受到不被父母關(guān)注的失望與痛苦。想必你也開(kāi)始明白，父母的關(guān)注對(duì)孩子成長(zhǎng)的重要性——只有真正明白這些，才有可能阻絕那些不良的影響，如宿命般代代相傳。
其次，即便他們不如你希望的那般愛(ài)你，那也并不代表你的未來(lái)會(huì)一團(tuán)漆黑。
我曾經(jīng)在知乎上曾將看到過(guò)這樣一個(gè)案例：
某女士成長(zhǎng)于一個(gè)和諧的家庭，她從小到大沒(méi)有見(jiàn)過(guò)爹媽臉紅過(guò)，更別提爭(zhēng)吵或者動(dòng)手打架。但是在親密關(guān)系中，她卻很痛苦，因?yàn)樗欢萌绾巫寫(xiě)嵟恼煞蚱綇?fù)情緒，換句話(huà)說(shuō)，她不會(huì)處理人際關(guān)系中的矛盾。原因在于她從小沒(méi)見(jiàn)過(guò)兩個(gè)人是如何產(chǎn)生矛盾，進(jìn)而化解矛盾的。
這個(gè)例子告訴我們：有沖突的原生家庭，帶來(lái)的不一定僅僅是傷害。若是能夠好好利用，甚至可能會(huì)增長(zhǎng)你的某些能力。
那么，如何才能好好利用你在成長(zhǎng)過(guò)程中的那些問(wèn)題呢？
首先，我們得承認(rèn)原生家庭有它的問(wèn)題。我想，在你的一系列的隨筆中，已經(jīng)表達(dá)出來(lái)這樣的傾向——對(duì)家庭關(guān)系的的敘述和描寫(xiě)，特別是一些問(wèn)題的敘述，占了相當(dāng)?shù)谋壤?/p>
其次，我們得明白原生家庭的許多問(wèn)題并非毫無(wú)緣由。就好比前面提到，或者因?yàn)榻逃笔?，許多父母并沒(méi)有準(zhǔn)備好父母，便已經(jīng)成為了父母?；蛘呱弦惠吶嗽谒麄兊膵胗變浩诤屯?，也曾遭受過(guò)各種互動(dòng)的缺乏，也曾被他們的父母那樣對(duì)待。
明白這一點(diǎn)很重要，我想只有理解這些，才能理解他們的許多做法，并非是他們所希望的——給你們帶來(lái)那些煩惱甚至傷害，往往并非父母?jìng)兊谋疽狻?/p>
當(dāng)然，從原生家庭的不良影響甚至傷害中走出，并非是單純認(rèn)識(shí)問(wèn)題和增加理解就能解決，你還得學(xué)會(huì)對(duì)自己的撫育，還得需要重塑依戀關(guān)系……而這些，都有很長(zhǎng)的路要走。
而且，大概沒(méi)有人能夠替你完成這些，甚至，很難有人從根本上幫助到你。
但無(wú)論如何，這些都需要你努力去完成。
或許，我們無(wú)法選擇出生在哪里，無(wú)法選擇父母是誰(shuí)，但是，我們未來(lái)的生活不應(yīng)被原生家庭所定義。那些過(guò)去的影響或許會(huì)一直都在，但未來(lái)一定可以掌控在自己手中。
至少，存在這樣的可能。
努力，并追尋那些可能！
