上一章（三十三）風雨欲來
? ? ? ? ? ? 三十四、珠聯(lián)玉映
? ? ? 賈士強對于柳玉的拒絕有些不知所措，喃喃地說：“不吃飽飯，又怎么做大事？牛耕田要寫，我不讓他寫，怕他丟了咱系的臉，如今你不寫，要我怎么說？”
? ? ? 胖胖的蘇愛華也在旁邊說：“民以食為天，天下哪有什么大事，吃飽穿暖就是最大的事?！?/p>
? ? ? 柳玉還在咯咯地笑，指著蘇愛華說：“你就喜歡吃?！?/p>
? ? ? 蘇愛華做了一個要打柳玉的手勢，說：“我的零食你也沒少吃。哈哈......改善伙食對大家都有好處的嘛?！?/p>
? ? ? ? 柳玉繼續(xù)笑，搖著手說：“不寫，不寫，除非......”
? ? ? ? “除非什么？”賈士強追問道?！俺?，文章你來寫?！绷裾f。
? ? ? ? “好，我寫！”箭已在弦，賈士強只能答應了。
? ? ? ? 同學們圍在一起七嘴八舌地訴說著食堂的種種問題，簇擁著賈士強坐在桌子前，賈士強稍做遲疑，一揮而就寫成了《十問我校食堂兼告全體師生書》，寫完之后，牛耕田一把搶過來，站在椅子上，用他的山西音大聲宣講著，怎么看也不像是演講，倒像是在演戲。
? ? ? 同學們都哈哈大笑，賈士強無可奈何，笑著說：“挺好的東西，一到你嘴里，怎么不變了味了喲？”
? ? ? 柳玉也在笑。賈士強走過來，說道：“這下子該你出手了。”
? ? ? ? 柳玉止住笑聲，沒再說什么，依其前言，走到桌前，牛耕田等同學早已在桌子上鋪好了紅紙，筆墨也都準備齊全了。
? ? ? 但見，柳玉氣定神閑，慢慢挽起右袖口，露出白嫩似藕的手腕，纖纖玉手輕輕執(zhí)筆，蘸了一點點墨水，在一提一頓之間，如插花舞女，低昂美容，又如舞女登臺，仙娥弄影，果見彩筆生花，墨香含素，字里行間彰顯瀟灑飄逸，筆勢委婉含蓄狀如行云流水。
? ? ? ? 賈士強和同學們都看呆了。
? ? ? ? 柳玉一氣呵成將賈士強的文章謄寫完畢，眉宇間英氣逼人，擱筆抬頭，意味深長地望了賈士強一眼。賈士強滿眼驚喜，連豎姆指。同學們看著“大字報”更是嘖嘖稱奇：文筆流暢中，文風犀利有橫掃千軍之勢；運筆秀巧處，靈動飄逸顯神妙心手之間，果然珠聯(lián)璧合，相得益彰，堪稱一部完美作品。
? ? ? ? 牛耕田已是急不可待，帶領著同學們鄭重其事地將這份“大字報”貼到了食堂的大門上，一下子引起了轟動。
? ? ? ? 晚上周建軍跑來找賈士強，對于貼出去的大字報沒有與他商量和沒有他的參與，表示了不滿。
? ? ? ? 賈士強倒覺得沒什么大不了的，不以為然地說：“這件事是臨時起意的，只是為了幫牛耕田，根本也沒想出什么風頭啊。再說了，你現(xiàn)在是全?！t人’，我上哪去找你啊。”
? ? ? ? “唉，是啊，現(xiàn)在確實太忙了。事太多?！敝芙ㄜ娬f。
? ? ? ? “差不多就行了。許多事情不是我們這樣的小人物能搞清楚，參與參與得了。”賈士強拍拍周建軍的肩膀，說道。
? ? ? “確實啊。現(xiàn)在的事情千頭萬緒，信息千變?nèi)f化的，搞不清楚，搞不清楚啊。”周建軍搖搖頭說道。
? ? ? “你別在意我們弄的這些小事了，快抓好你的大事吧。”賈士強說得周建軍悻悻地走了。
? ? ? 食堂十問的大字報在學校內(nèi)引起了巨大反響。沒過幾天，罷餐事件就發(fā)生了。
? ? ? 校長與學生們的對話焦點一下子就被引到食堂方面上來了。周建軍主動要求作為學生代表去對話，賈士強不愿意爭，牛耕田也爭不過。
? ? ? 周建軍利用這個機會在學校與學生之間作調(diào)和，左右逢源，出盡了風頭。一時間，周建軍風光無限，志得意滿，已然以學生領袖自居。
? ? ? 罷餐事件在學校和學生之間，就改善和提高食堂飯菜質(zhì)量、降低菜價和加強食堂衛(wèi)生等方面達成共識后，得到了圓滿解決。
? ? ? 校園內(nèi)暫時恢復了往日的平靜。
? ? ? 牛耕田還是在喧鬧如舊的食堂里繼續(xù)爭搶著他喜歡的那幾樣菜，隨著時間的推移，同學們也沒有人再談起那張“大字報”了，也都淡忘了那是誰的文，那是誰的字，更多的人只記住了風光的周建軍。
? ? ? 但是，校園外卻并不平靜，全國運動的風潮一浪高過一浪。
? ? ? 每天校園里的高音喇叭里都在播放著各種新聞消息，校園里正激蕩著一股"民主的熱潮"，一時間輿論沸騰，人心浮動，高層導向不明，基層無所是從。
? ? ? 學校已經(jīng)處于停課和半停課狀態(tài)，同學們都各自忙各自的去了。牛耕田也沒說去哪，就突然消失了。周建軍更是整天神龍見首不見尾的，讓人摸不著人影。而自從柳玉去了校宣傳部辦刊物，也已經(jīng)有好長時間沒見到了。
? ? ? 賈士強獨自一個沉浸在自己的世界里，除了在圖書館看書，就是去球場打球，也是難得清閑，整天悠閑自在的。
? ? ? 自從那次課堂上的交集，賈士強似乎總能在校園里看到李友梅的身影，甚至有一次在打球的時候偶然一瞥，居然看到李老師拿著一本卷著的書背在身后，悠然地看著他們打球。
? ? ? 他下意識的停頓一下，向那個方向點了下頭，李老師也蒼促的回應了一下，轉(zhuǎn)眼就消失掉了。后來，他問了同學才知道，原來李友梅的家就在校內(nèi)的教師家屬樓里。
? ? ? 一次在學校的林蔭路上遇到李友梅帶著孩子玩，賈士強和幾個同學都走上前去打招呼，孩子有五六歲的樣子，很是聰明乖巧，同學們都爭相哄逗著玩。
? ? ? 李友梅抱起孩子來，似乎是直對著賈士強說道：“看，我的作品，怎么樣？”賈士強完全沒理解：作品？什么作品？孩子是作品？只是嘿嘿地傻笑，連連夸贊。
? ? ? 李友梅看著賈士強迷惑的樣子，覺得有些可笑，帶著孩子和同學們玩夠了，臨走告別的時候，她像是對著同學們說，又好像是直接說給賈士強聽的，“周末在我家有個文學沙龍，歡迎你們來啊?！比缓螅悬c狡黠地沖著賈士強眨眨眼睛，大家禮節(jié)性地答應著，各自散去。
? ? ? 賈士強曾經(jīng)也在校內(nèi)聽人談話過這個文學沙龍，最近一次還是聽周建軍講起過，但沒想到是李友梅組織的。
? ? ? ? 如今，一聽李友梅這樣邀請，也自然隨口應承下來，他也想去看看，沙龍是個什么樣子。
待續(xù) （三十四）惺惺相惜