【Tina育兒答疑】

三年級(jí)男生，不學(xué)習(xí)只想玩！

想轉(zhuǎn)學(xué)，又擔(dān)心身上的壞習(xí)慣！

媽媽焦慮、孩子也焦慮！

Tina幫你解憂(yōu)，

首先，在你的焦慮中，我看到了一位即使孩子有很多的偏差行為、讓你擔(dān)心，但你還會(huì)去不斷思考如何去幫助孩子。另外，在自己很焦慮狀態(tài)下，還可以覺(jué)察到孩子被影響到，這其實(shí)很不容易。

其次，從你描述的文字中，找出有三個(gè)問(wèn)題需要考慮解決：

1、媽媽的焦慮情緒與孩子的焦慮情緒；

2、孩子目前每天的學(xué)習(xí)狀態(tài)，描述中說(shuō)孩子只想玩，對(duì)學(xué)習(xí)不太上心；想要9月份前改掉他的壞毛??；

3、轉(zhuǎn)學(xué)；

現(xiàn)在需要做的就是：

1、分析情緒背后的需求與目標(biāo)；

這里媽媽給出的目標(biāo)是轉(zhuǎn)學(xué)，但這個(gè)目標(biāo)出現(xiàn)媽媽的情緒并沒(méi)好轉(zhuǎn)，而是更加焦慮，同時(shí)孩子也被焦慮影響到了。有時(shí)，我們會(huì)把解決方案看成是需求、目標(biāo)。轉(zhuǎn)學(xué)的目的也是希望有個(gè)好的氛圍環(huán)境可以去影響孩子有一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。其實(shí)媽媽焦慮背后的需求是幫助孩子可以建立好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、觀(guān)察分析確定方案

目標(biāo)需求出來(lái)了，媽媽需要做的一件事就是觀(guān)察記錄與孩子的行為及背后理由（凡事背后必有理由）?？梢詮暮⒆訉W(xué)習(xí)時(shí)，所處的環(huán)境有哪些物品？會(huì)有哪些人出現(xiàn)？為什么出現(xiàn)？做了什么？孩子心理對(duì)不同科目怎么想的？不想學(xué)是有什么困難？需要什么幫助？ 這樣記錄，可以幫助媽媽發(fā)現(xiàn)隱藏的信息，找到原因

3、確定方案

媽媽可以觀(guān)察后寫(xiě)下來(lái)，由于孩子已經(jīng)上三年級(jí)了，有必要與孩子討論：他對(duì)自己的學(xué)習(xí)、目前的成績(jī)是怎樣想的？自己心中理想的成績(jī)是怎樣的？要達(dá)到理想成績(jī)他想要怎么做呢？ 目前還遇到什么學(xué)習(xí)上的困難了嗎？需要怎樣的幫助嗎？媽媽要抱著尊重、好奇、欣賞的態(tài)度，用溫柔堅(jiān)定的語(yǔ)氣與孩子溝通。這樣溝通完，解決方案也就出來(lái)了。

4、執(zhí)行與總結(jié)

執(zhí)行過(guò)程中媽媽要避免過(guò)度參與，或者重復(fù)提醒，大家按照解決方案日推進(jìn)，周回顧。媽媽 還要做到多看到孩子小的變化，多鼓勵(lì)！

以上建議僅供參考，希望可以幫助到大家！

有氧伴娃，陪伴成長(zhǎng)！ 歡迎預(yù)約育兒咨詢(xún)