? ? ? ? 前言：高三的復(fù)習(xí)已經(jīng)進(jìn)入到一半，倒計時的數(shù)字天天在更新。一部分孩子已經(jīng)進(jìn)入到疲憊期，斗志銳減，外在的鼓勵終不如內(nèi)在的動力。如何再次點(diǎn)燃他們自信的小宇宙呢？講臺讓出來一段時間，讓他們做小老師；每天分享自己的積累，大膽說出自己的想法；每周指定學(xué)生完成練筆寫作，通過書寫讓自己堅強(qiáng)自信起來。
? ? ? ? 最近在十點(diǎn)聽書中，聽到這樣一段話：“當(dāng)我們每晚有書陪伴，關(guān)掉讀書燈而入眠時，月光就會灑滿你的全身。”覺得美妙勵志而且很有蘊(yùn)涵，于是給學(xué)生出題《吹滅讀書燈，一身都是月》，指名完成。收到的作業(yè)質(zhì)量還是不錯的，大家一起欣賞一下吧！
? ? ? ? ? ? ? 吹滅讀書燈，一身都是月
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文\郝韻之
劍雖利，不厲不斷；材雖美，不學(xué)不高。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ——題記
? ? ? ? 憑欄遠(yuǎn)望，放眼今朝，中華上下五千年，有多少文人志士，文官武將在歷史的長河中新生而又被湮滅，無數(shù)的詩人、才子，創(chuàng)造了許多美麗的佳話和著作，無數(shù)的武將士兵在前線奮勇殺敵，為保家衛(wèi)國作出犧牲。上有屈原投江賦“身既死兮神以靈，魂魄毅兮為鬼雄?！毕掠蟹吨傺皖}“居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君?！倍@些文人志士所達(dá)成的成就，都離不開努力二字。
? ? ? ? 屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國語》；孫子臏腳，兵法修列；不韋遷蜀，世傳《呂覽》。這些豪杰志士之所以成功是因為經(jīng)歷了磨難的洗禮，黃大年曾說“振興中華乃我輩之責(zé)”。古有譚嗣同變法，李大釗救國，今有屠呦呦良藥，南仁東“天眼”，也曾記岳飛“以身許國，何事不敢為” 的抗金抱負(fù)，王瀚“醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回?！钡膱髧閼押椭芸偫怼盀橹腥A崛起而讀書”的少年之志，更有我中國青年的自強(qiáng)不息勇往直前。
? ? ? ? 羅曼羅蘭曾說:“你們的理想與熱情，是你航行的靈魂的舵和帆?！?心懷夢想，砥礪前行。在夜深人靜時， 捧一本書，品一口茶，做一道習(xí)題，寫一首小詩，都將成為午夜最美的身影。 夜半，熄滅開了許久的燈，讓自己與燈一同融入這夜的黑，將自己扔在床上，回顧一天所發(fā)生的事情及學(xué)到的知識，正如曾子自省一般，這時，看到月光撒向床頭，灑滿全身。這時月的亮光，便是未來的曙光。我們作為新時代的青年，乘著時代飛速發(fā)展的東風(fēng)與中國一同前行著。這個時代創(chuàng)造了我們，我們也將推動時代發(fā)展。魯迅曾說:“人既發(fā)揚(yáng)踔厲矣，則邦國亦以興起?！毕蚯白甙?，我們終將會到達(dá)那輪明月的面前。
? ? ? ? ? ? ? 吹滅讀書燈，一身都是月
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文\王美姣
? ? ? ? 午夜時分，勤習(xí)的學(xué)子讀書的燈還未熄滅，但月光卻悄悄地透過窗口，零零散散的灑落在我的身上，此時，世間仿佛只有我一人，而我心中，就只有學(xué)習(xí)這一件事。對于現(xiàn)在的我們來說學(xué)習(xí)任務(wù)十分緊張，每一個人都抓緊那從指縫里摳出來的時間拼命學(xué)習(xí)。當(dāng)我每晚關(guān)上學(xué)習(xí)的燈時，總會有月光灑滿全身，每到這時我都會覺得連星星，月亮也在為我打氣，我又有什么理由不堅持下去呢？
? ? ? ? 萬物皆有裂痕，那是光之來處。那月光承載著我的理想與未來，我想要通過自己這一百多天的努力，去到我想要到達(dá)的遠(yuǎn)方，實(shí)現(xiàn)從小以來的夢想。
? ? ? ? 生活需有光有影，有晴有雨，而人生就藏在這變而不猛的曲折里。學(xué)習(xí)也是一樣，雖有重重困難，但只要堅持下去，就會有不一樣的風(fēng)景。正如這一句：所謂無底深淵，下去，也是前程萬里。
? ? ? ? 人生碌碌，竟短論長，卻不道榮枯有數(shù)，得失難量。只有熬的過萬丈孤獨(dú)，才藏的下星辰大海。我希望我能一直沐浴在這溫暖的月光之下，做我想做之事，愛我所愛之人，期待我所向往的遠(yuǎn)方。保持熱愛，奔赴山?！?br>
? ? ? ? ? ? ? 吹滅讀書燈， 一身都是月
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文\劉欣月
? ? ? ? 不讀書的人，就像一具沒有靈魂的軀殼，沒有思想的尸體，我真的只是為了一張薄薄的證書嗎？是為了父母嗎？高中生活讓我到現(xiàn)在明白了什么是讀書。讀書是一生的事，讀書就像大自然賜予我的圣水。眼前呈現(xiàn)出一幅不一樣的畫面，它是虛幻的，但卻真實(shí)。在壓力和緊張并存的條件下更加需要讀書來陶冶我的心靈，讓我清楚明白前方的路是什么，我還面臨著多大的困難，如何一直往前跑，跑到我想去的地方，并堅持不懈的朝著方向努力前進(jìn)著。這一切的一切，都需要去經(jīng)營，如何經(jīng)營呢？那就是，不斷努力的讀書，自然而然的描繪出自己未來的藍(lán)圖，里面的一磚一瓦都是它們筑起的高墻，我只有用知識武裝自己，讓自己強(qiáng)大起來，以至于不會被現(xiàn)實(shí)的坦克壓倒。
? ? ? “長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海?！崩畎椎倪@句詩一直激勵著我，激發(fā)了我對生活的進(jìn)取心，學(xué)習(xí)的苦與樂并存，我要品得了甘甜，禁得住苦澀。最終才會摘得勝利的果實(shí)，領(lǐng)悟人生的真諦。
? ? ? ? 邀一輪明月，攜一縷清風(fēng)，品一盞香茗，手捧一卷書，任思緒暢游其中，多么愜意自得！
? ? ? ? ? ? ? ? ? 吹滅讀書燈，一身都是月
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文\靖程
? ? ? ? 功崇惟志，業(yè)廣為勤。壯志與勤奮是成就自我之路上的階梯，而人生漫漫修行之路中，書者如燈?！笆侵獰粽?，破愚暗而明斯道?！币詨阎九c勤奮作槳，尋求心靈的指引，抵達(dá)成就自我的彼岸。
? ? ? ? 偶得一個清凈閑暇之夜，靜靜地坐在課桌前，打開微微泛黃的記憶書頁，在這字里行間中尋找真實(shí)的自我，不免感慨萬分，心中久久不能平靜。讀余秋雨的歷史散文，通過一個個古老的物像，看黃河時代變遷，歷史深邃蒼涼。品林海音敘事小說，看小主人公的成長經(jīng)歷及人情世故，風(fēng)土人情。鑒曹文軒的輕小說系列，聆聽孩子們的心聲，用他們的純真心靈來打動世人。
? ? ? ? 書猶藥也，善讀者可以醫(yī)愚。正所謂玉不琢，不成器；人不學(xué)，不知道。少年之天真爛漫，懵懂無知正需以書籍為媒介，或習(xí)其句讀，或觀古今之言，將心靈與智慧的啟發(fā)放進(jìn)人生的行囊里，來抵御這善變的人生。司馬光在初夏中低吟“更無柳絮因風(fēng)起，惟有葵花向日傾?！毕娜兆迫?，而向日葵卻不曾如柳絮般隨風(fēng)飄零，而是始終堅守直面烈日，而我們也正是需要這種精神，在努力奮斗之后吹滅讀書燈，讓心里追逐夢想的光照在身上，流淌于心間，堅守理想的信念不僅是直面夏日的力量，更是給予了我們面對人生漫漫長路中坎坷的勇氣。
? ? ? ? 只要心中有夢，到處都是光芒?；叵胱约旱奶幘骋舱亲钇D辛，最重要的階段。迷茫，不安，焦慮也隨之而來，也許會找不到前進(jìn)的動力與方向，但我覺得這都是目標(biāo)不夠堅定的結(jié)果，也許我們需要給自己一個機(jī)會，去找尋埋藏在塵埃里的那個閃閃發(fā)光的，一身都是月的自己。給自己一次心靈的遠(yuǎn)行，它是一種前進(jìn)的目標(biāo)，也可以說是夢想。懷揣著夢想的心靈不會再空虛，夢想是點(diǎn)點(diǎn)華燈，指引前進(jìn)的方向；夢想是璀璨的明星，點(diǎn)綴著我們寬闊的胸懷；夢想也是強(qiáng)勁的動力，點(diǎn)燃內(nèi)心的溫度，它會綻放自己內(nèi)心的光芒，彌漫著自己的芬芳。
? ? ? ? 回首間，夜已漸漸深了，月亮也分外的圓，案桌上那盞讀書的燈卻似乎愈加明亮了，他仿佛在鼓勵我，陪伴我，伴我走過這看似漆黑卻又格外透亮的夜。
? ? ? ? 吹滅這讀書燈，落得滿身月，滿身書香。
吹滅讀書燈，一身都是月
? ? ? ? ? 文\李菁
吹面夜風(fēng)冷銷骨，
明滅燈光照行人。?
有志讀盡天下文，
滿卷詩書映星辰。?
為夢高擎燈一盞，
為己描繪畫一幀。
晨起砥礪身先行，
不負(fù)古都情韻深。
珍惜是年好時光，
朗月懸空迎清晨。?
