紫鳶/圖文/木汐

早春二月的一天，在這日極好的天氣里，居住在小村的詩人高鼎，開心地出來散步了，春天里的一切，看著周身的環(huán)境都格外的舒朗，所見皆春色，春色皆能詩。

于是所以就有了這首，草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。

紙鳶，紫鳶。初讀到還以為二者是為一物，后來才知道是風(fēng)牛馬不相及的兩樣物件。

紙鳶是風(fēng)箏，而這里的“紫鳶”是植物，會(huì)開出紫色的花朵。

初識(shí)它，是在一處書院，不經(jīng)意的一瞥，一抹紫色入眼瞼，慢慢地與心里的色彩契合。

我問旁人，那株紫色花叫什么字。得到回答：“紫鳶啊。”也許是她天天在書院里見多了，不以為意，但在我看到卻很激動(dòng)。

紫色。對(duì)我是來說，是最沒抵抗力的一種色彩，也是內(nèi)心最有契合的色調(diào)。

從前有這樣一個(gè)孩子，她生長在鄉(xiāng)村，小時(shí)候?qū)ν饷媸澜绲囊磺姓J(rèn)知都是通過書本，和他人口中的言說，她所能看到最多的也就是泥土和植物。

在缺吃少穿的年代里她所擁有的很有限，所以大家都不會(huì)在吃穿上過多的講究，對(duì)色彩的辨識(shí)也少之又少。

在有一天，她遇到了同村的一位老爺爺，那是在一個(gè)陽光的午后，她和孩子們瘋跑，來到了一處巷道里。

這時(shí)候她身邊的小伙伴們都跑累了坐在地上休息，她則被一旁的小孩推到另一半去坐了，就在她剛要在地上坐好的時(shí)，她看到遠(yuǎn)處的老爺爺在門口給一盆花澆水。

她被老爺爺臉上的表情和動(dòng)作給吸引了，那是一個(gè)有極小心又溫柔的動(dòng)作，他正在小心翼翼地打理著一盆好看的花。

她跑過去蹲在旁邊看，她看著花又看看老人家，她想問是什么花，老人家看到她的到來卻是很不開心。

見他獨(dú)自對(duì)著花自言自語起來“小紫小紫快快長大呀！”她大著膽子對(duì)老人家說，小紫是紫色花朵所以才叫的吧，老人家抬頭看了她一眼，說到，“這盆紫色的花是我的希望”它安放著我一生的夢(mèng)想。說完他又補(bǔ)充了一句，你個(gè)小孩懂什么。

聽到這句話后她走開了，背后卻傳來老爺爺?shù)膰?yán)厲的話語，“你是個(gè)女孩子，要有女孩子的樣子，不要整天瘋跑，?！?br>

那個(gè)夏天，很快就過去了，但有兩點(diǎn)讓這個(gè)孩子記住了，一是那抹紫色的花，后來在她夢(mèng)里出現(xiàn)過無數(shù)次。

二是女生要有女生的樣子，不能到處瘋跑，要淑女一點(diǎn)才好。

后來這個(gè)孩子長大了，她對(duì)紫色格外敏感，衣服有紫色的、書包也有紫色的、第一輛單車是紫色的、圍巾是紫色的、第一輛電動(dòng)車也是紫色的，家里的窗簾要是紫色的，紫色就成了她的幸運(yùn)色，那個(gè)對(duì)一切紫色著迷的孩子就是我。

所以第一見到紫色的鳶尾花時(shí)，她才會(huì)想要擁有它，她想回憶起那個(gè)夏天看見的那個(gè)老爺爺和他那盆紫色的花，雖然她早忘記了花是什么樣子的，但她依稀感覺到那個(gè)畫面里，沒有說出的話里有幾許遺憾，但似乎又撲捉不到具體的是什么。

直到在中學(xué)時(shí)代，她的班主任，一位漂亮又溫柔的女子，在一個(gè)放學(xué)后的黃昏時(shí)分，拿起一把水壺給陽臺(tái)上許多的花澆水，其中也有她喜歡的鳶尾在。

她一轉(zhuǎn)身就看到了這個(gè)畫面，她靜立在不遠(yuǎn)處看了好久，夕陽中投射出她老師的剪影非常的好看，勻稱修長的身材，長及腰的秀發(fā)，臉上淡淡的柔光。

也就是在這個(gè)光影里的畫面，她看到了人與自然的和諧還有對(duì)生命的尊重。

畫面與又與那個(gè)夏天重合在了一起，原來沒有理解透的過去，卻在這一瞬都明白了，生命的高貴與卑微，本是相對(duì)的。至此紫色的存在對(duì)她的意義非凡。