九月，是每個(gè)畢業(yè)生工作開始的月份，畢業(yè)四年，更換了三個(gè)工作環(huán)境。2014年九月，畢業(yè)的第一個(gè)九月，我很榮幸，還未畢業(yè)就找到了工作，在一所高職類的大專院校，那是我第一次真正的走上課堂，面對(duì)的是比自己只小4,5歲的學(xué)生，當(dāng)時(shí)內(nèi)心是喜悅？緊張？還是忐忑？總之是非常的興奮吧，我喜歡這種感受。

遇見，當(dāng)我遇見他的時(shí)候已經(jīng)是我畢業(yè)三年之后了。2017年9月，我很榮幸成為了一名特崗教師，但我這個(gè)特崗老師有點(diǎn)兒特殊，報(bào)考的學(xué)科是信息技術(shù)，由于到崗時(shí)正在懷孕，而擔(dān)心計(jì)算機(jī)的輻射太大，單位的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我特殊關(guān)照，讓我暫任地理老師。也正是有了任教地理的機(jī)會(huì)，所以我認(rèn)識(shí)了他。

那節(jié)地理課我們學(xué)習(xí)的是“七大洲”，我講完之后留下學(xué)習(xí)任務(wù)，說給大家3分鐘的時(shí)間背下來這“七大洲”都是什么，3分鐘后提問。我這個(gè)人提問有一個(gè)特點(diǎn)，不按座位提問，不按成績(jī)提問，而是按照值日生輪流表隨機(jī)提問。我隨機(jī)點(diǎn)了一個(gè)同學(xué)的名字，但是我的話音剛落，教室里笑聲一片，同時(shí)坐在教室最后一排的一名高高的，白白凈凈的男同學(xué)站了起來，我意識(shí)到了可能是有什么問題，于是我又仔細(xì)的看了一遍名字之后說：“我沒念錯(cuò)字吧？”大家說沒有，我說：“那你們笑什么呢？”這時(shí)就有同學(xué)說了：“老師，他不會(huì)！”此時(shí)我在想，我叫起來的這名可能是有些特殊，但我此時(shí)不能讓他坐下，如果我讓他坐下就默認(rèn)了他什么都不會(huì)，于是我說：“那可不一定！來，XXX你說說，能記住幾個(gè)就說幾個(gè)?！边@時(shí)，他很順利的把正確的答案都說出來了。我說：“好，請(qǐng)坐！”接著又對(duì)其他的同學(xué)說：“誰誰他不會(huì)啦，全答對(duì)了，此處是不是應(yīng)該有掌聲呀？”這時(shí)大家鼓起掌來?；氐睫k公室我看了一下他們班級(jí)的成績(jī)單，他的每一科成績(jī)都不高，原本事情就這么結(jié)束了，可是，在接下來的期中考試，我發(fā)現(xiàn)了不一樣，他的地理成績(jī)居然得了70多分，而其他科仍然沒有太大的變化。以后的地理課我依舊給他們同樣的上著，有一節(jié)課他睡覺了，我走過去把他叫起來，告訴他得好好聽課，他說：“嗯，但是老師我好多都沒跟上，你給我劃一下唄？”我說：“行，下課別忘了找我！”下課了他沒到講臺(tái)處找我，我把他喊了過來，偏偏不巧的是那節(jié)課下課是大課間活動(dòng)時(shí)間，班主任來叫他們?nèi)ナ彝饣顒?dòng)，班主任看見了我和他正在劃題。隨后班主任和我聊天說：“這個(gè)孩子有自閉癥?！睆哪侵笪抑懒?，但我依舊沒有把他當(dāng)成自閉癥的孩子，仍然把他當(dāng)和其他的孩子一樣。

很快，學(xué)期還沒有結(jié)束，我的預(yù)產(chǎn)期到了，我和他們說：“老師由于身體情況，不能和大家一起學(xué)習(xí)了?！敝笏e手把我叫到了他身邊，問我：“老師，你下學(xué)期還能教我們嗎？”我說：“等我再回來的時(shí)候看看還能不能再教你們了?！彼蘖耍粋€(gè)大男孩兒哭的一邊看著我一邊擦眼淚，我心里很不是滋味。遺憾的是我沒能有機(jī)會(huì)再教他們，因?yàn)槿ツ晡覀兊乃诘貐^(qū)的區(qū)里特別缺老師，我們?cè)趨^(qū)里的學(xué)校任教了一年，一年后的今年，我們回到了村鎮(zhèn)學(xué)校。認(rèn)識(shí)了我們學(xué)?，F(xiàn)在這些同樣可愛的孩子們，雖然與他們接觸的時(shí)間不是很長(zhǎng)，但是，和他們?cè)谝黄鹞姨貏e開心。

感恩，感恩在我生命中這特殊的九月有幸成為一名特崗老師，有幸遇見你們這些可愛的孩子們，今年來到了新的學(xué)校，又有了新的開始，我將全身心的投入到工作中，感恩有你，我身邊的同事和孩子們！