? ? ? 下午在一5班上了一節(jié)課后延時(shí)，因?yàn)閹е⒆觽冞M(jìn)行閱讀，我給孩子們講了兩個(gè)小故事。講的時(shí)候，我結(jié)合三年級的預(yù)測策略來開展，孩子們興味盎然，乖巧聽話，一步一步的結(jié)合我所想的故事，走沉靜的童話世界。通過給孩子們講這兩個(gè)故事，我度過了這樣一節(jié)非?？蓯鄣恼n，認(rèn)識了一5班天真可愛的孩子們，心情真是很美好的。此時(shí)想來，其實(shí)這樣讓人舒服的課，學(xué)生也過得愉快，但是問題就在于生活中那么多的壓力，學(xué)生們學(xué)習(xí)的壓力，老師們教學(xué)的壓力，不得不為了孩子們的成長，去做的那些沒有那么有意思的事情，這樣一對比就難以言述了。唉，不得不感慨，無關(guān)壓力，一切都很可愛呀。