應(yīng)付喋喋不休的(通常也是惱人的)抱怨是常見(jiàn)的挑戰(zhàn),對(duì)于每天24小時(shí)每周7天都需要帶孩子的家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)就更是如此了。
曾經(jīng)有來(lái)自不同文化背景的人將《抱怨的鯨魚(yú)》講給4歲及更大一些的孩子聽(tīng),其中有開(kāi)普敦的老師,奈諾比貧民窟的一位媽媽,還有拜倫灣的一位心理學(xué)家,后者在個(gè)人成長(zhǎng)咨詢中給成人們講述這個(gè)故事。每一次,這個(gè)故事都會(huì)帶來(lái)鼓勵(lì),故事中反復(fù)使用的詩(shī)歌強(qiáng)化了所要給出的信息,對(duì)年幼的孩子特別有效。
從前有一條小鯨魚(yú),他整天啥也不干,只是不停地向媽媽抱怨。不管媽媽做什么,也不管媽媽多么努力地想讓她的寶貝開(kāi)心起來(lái),反正他總是覺(jué)得什么都不對(duì)。他這會(huì)兒嫌?jì)寢層蔚锰炝?過(guò)一會(huì)兒又嫌太慢了,剛剛還抱怨水太熱了,可馬上又說(shuō)太冷了,今天說(shuō)晚飯?zhí)?明天又嫌不夠了。
這愛(ài)抱怨的小鯨魚(yú)整天圍著媽媽,在他們大海的家里游來(lái)游去,翻來(lái)覆去地唱著他的抱怨歌：
這我不喜歡,那我也不喜歡
這我不干,那我也不干,
心里總是像火煎
嘴里只有煩煩煩
鯨魚(yú)媽媽想教她的寶貝唱美麗的鯨魚(yú)之歌,年輕的鯨魚(yú)如果想長(zhǎng)大,想有自己的家的話都得學(xué)。但是這愛(ài)抱怨的小鯨魚(yú)啊,它忙著嘟嘟囔囔地唱著自己的抱怨歌,根本就沒(méi)心思去學(xué)這些傻氣的老歌。
這我不喜歡,那我也不喜歡
這我不干,那我也不干
心里總是像火煎,嘴里只有煩煩煩
鯨魚(yú)媽媽想讓她的寶貝跟其他小鯨魚(yú)玩?？墒菒?ài)抱怨的鯨魚(yú)嫌那太麻煩。而其他成群玩耍的小鯨魚(yú)呢,他們已經(jīng)煩透了小鯨魚(yú)的抱怨,也不想跟他玩。他吵吵嚷嚷的抱怨,已經(jīng)成了大海之家的噪聲了!
有一天,鯨魚(yú)們沿著海岸線游啊游,慢慢地,他們向深海的方向游去了?？墒切■L魚(yú)忙著抱怨,根本就沒(méi)有留意到其他鯨魚(yú),包括自己的媽媽,都已經(jīng)改變方向了。他繼續(xù)一直向前游,等發(fā)現(xiàn)的時(shí)候,已經(jīng)晚了,他已經(jīng)越過(guò)了岸邊的暗礁,游進(jìn)了一個(gè)環(huán)礁湖里。
而這時(shí)候,潮水正在退去,環(huán)礁湖里的水慢慢地越來(lái)越少了。愛(ài)抱怨的小鯨魚(yú)在淺淺的水里進(jìn)退兩難,現(xiàn)在海水只能蓋住他的鯨魚(yú)背了,時(shí)間一分鐘分鐘地過(guò)去,海水變得更淺、更少,更淺、更少了。
他該怎么辦?媽媽不在身邊,唱抱怨的歌也沒(méi)有用。這時(shí),在他鯨魚(yú)記憶的深處,他聽(tīng)到了那最美麗的聲音。他聽(tīng)著,試著把這美麗的聲音唱出來(lái)。開(kāi)始的時(shí)候歌聲很輕,可是他越是試著去唱,歌聲就越響亮。很快他就唱出了一首美麗的歌,一曲最美的鯨魚(yú)之歌。
歌聲越過(guò)水面,越過(guò)暗礁,傳到遠(yuǎn)處的深海,一直傳到了媽媽和其他鯨魚(yú)游泳的地方。鯨魚(yú)群聽(tīng)到了年輕鯨魚(yú)的呼喚,都掉過(guò)頭來(lái),向暗礁游去。他們一邊游,一邊從水面高高地跳起,落下,然后又跳起,又落下。他們不停地跳起落下,巨大的波浪一直向前涌啊涌。等到達(dá)暗礁,他們停下來(lái)靜靜地等待。巨大的海浪涌過(guò)石頭,環(huán)礁湖里的水越來(lái)越多,越來(lái)越多,直到最后,水滿起來(lái)了,小鯨魚(yú)可以越過(guò)暗礁安全地游回來(lái)了。他的鯨魚(yú)群正在暗礁的這邊等著他呢,大家護(hù)送他回到了深深的海洋中的家。
媽媽對(duì)自己的寶貝充滿了自豪,她輕輕地說(shuō):“現(xiàn)在你終于知道我們美麗的鯨魚(yú)之歌的力量了?！眿寢尷@著他游啊游,用她的鯨魚(yú)長(zhǎng)鼻子嗅著它、頂著它—鯨魚(yú)媽媽就是這樣親吻和擁抱她的孩子的。
當(dāng)然了,年輕的小鯨魚(yú)非常高興自己安全地回到了鯨魚(yú)群里?，F(xiàn)在他懂得怎樣用自己鯨魚(yú)的聲音去唱美麗的歌了,他不再抱怨了。而且啊,他還自己編了一首新歌去教小伙伴。如果你到大海去游泳,仔細(xì)地聽(tīng),也許會(huì)聽(tīng)到這美麗的歌：
這我喜歡,那我也喜歡,
這我想干,那我也愛(ài)干,
歡歡喜喜滿心甜
歌兒唱了一遍又一遍
育兒小妙招：
孩子不喜歡家長(zhǎng)總是揪著他們的缺點(diǎn)一個(gè)勁兒地說(shuō)，哪怕初衷是幫助他們改正。
不妨在講完故事之后，設(shè)定與孩子的“秘密語(yǔ)言”，除了你們，別人聽(tīng)不懂的語(yǔ)言。
比如說(shuō)，當(dāng)孩子到了應(yīng)該寫(xiě)作業(yè)或者整理自己的玩具的時(shí)候，他們表現(xiàn)出懶洋洋不想做事兒，我們可以開(kāi)玩笑得叫他“狒狒”（參考上篇《無(wú)所事事的狒狒》），孩子馬上能夠懂得媽媽在提醒他，需要?jiǎng)悠饋?lái)咯，不然“ 捕獸器”馬上就要出來(lái)。（捕獸器可以是實(shí)現(xiàn)約定好的獎(jiǎng)懲機(jī)制）
刻意練習(xí)：思考
參考以上的妙招，“抱怨的鯨魚(yú)”可以怎么使用呢？
