? 睡過午覺后，闋打開popi箱，查看新收到的一條提問信息：

闕

? 因為你，我喜歡上了漫威。有一段時間，我特別仰望你。但我不是你喜歡的類型。今后不管發(fā)生什么，請一定要開心好嗎？

　　　　　　　　　　　　　　　　? ? 一個你很少留意的故人

　闋睜了睜眼睛，確認(rèn)沒看錯?？蓙碚呤钦l呢，他有一種朦朧的感覺——會是她嗎？

　這邊，姝倚在飄窗的靠枕上，把身邊的漫威玩偶緊緊抱進(jìn)懷里。朝天空的方向看去，有一朵云悄悄躲到太陽背后，泛起了紅暈。

關(guān)于姝和闋。

　故事還得從高三一次座位大調(diào)動開始。

? ? ? ? ? ? ? ? ? 1

　她仔瞅了瞅新的座位名單。每一列都有一個名字是高亮標(biāo)記的。把這些名字放在一起不難發(fā)現(xiàn)老師的小心思——這些被標(biāo)記的名字不是常年班級前十就是有某科特別突出。

　一個名詞概述，就是“學(xué)霸”。姝自然在里頭，闋也是。雖然姝一直認(rèn)為在普通班擁有“學(xué)霸”的殊榮還不如在競賽班當(dāng)一名“學(xué)渣”，可以得到校方的重視和優(yōu)質(zhì)資源的涵養(yǎng)好。

　視線停留在靠后的一小片區(qū)域。有蕙、有闋、有嵐。三人一旦形成合力，抵不上一個諸葛亮至少也有半個吧。正好被這三股勢力半包圍的萱產(chǎn)生了極大的躁慮情緒，姝順利得到了請求換位的外力支持。

　也就是從這一天起，姝和闋只剩下一個后腦勺的距離。

　闋一聲低咳都能讓姝提起腰來，但讓姝費解的是——一個男生是怎么做到時刻保持桌面整潔并且讓翻了兩年半的書沒有一絲褶皺且一塵不染的。姝看著自己桌子上搖搖欲墜的教輔，卷起的試卷頁腳，缺了半角的封面，簡直要無地自容。她甚至想，自己給闋留下了糟糕的印象。

　下課后，她開始收拾桌上的書，雜亂的、暫時無用的一本一本小心整理，直到桌子只剩下兩本稍后待完成的作業(yè)冊。

　晚修后，姝的桌子又被教輔資料堆成小山了。阿！深吸一口氣，姝又花上了一小會兒的時間收拾，直到保安來趕人。

　闋有一個畫本和一本厚厚的日記本。據(jù)說，他會把每天發(fā)生的事情都記錄下來。無論走到哪，他都會把這兩樣?xùn)|西帶上。關(guān)于畫，和闋漸漸熟絡(luò)后她看過不少：有的是獐牙咧嘴的“怪獸”（至少姝那么認(rèn)為），有的是威風(fēng)凜凜的勇士ａｎｄ蜘蛛俠，還有···英姿颯爽的女俠客？其實姝也沒搞沒明白他畫的是啥，不過后來她知道有好些是漫威的。

　她能感覺到，闋是什么時候翻出畫本，什么時候開始寫日記的，什么時候離開座位的。且這些時間每天都差不多，像是一個定時鬧鐘。他的動靜并不大，但姝卻有強(qiáng)烈的感覺，特別是他離開后，一種莫名的空無感就會翻江倒海阻斷她的思考。奇怪。

　闋的數(shù)學(xué)和英語都是班里的尖兒，姝也不賴。姝特別樂意向闋請教，但一扭頭兩人的距離總會近得令人尷尬，她只好把視線轉(zhuǎn)移到闋飛快的步驟筆觸上，字雖然不像他本人作風(fēng)的工整，但一絲不茍的字跡和整整齊齊的解題步驟卻無形地召喚著姝心里那頭早已撞翻了的小鹿。

? ? 他不知道。他當(dāng)然不知道。如果說兩年前姝對闋只有朦朧的感覺，那高二暑假的六人行無疑加速了她對闋的喜歡。這真是奇怪的感覺。

? ? ? ? ? ? ? ? ? 2

? ? 出游的那夜，六個人躺在一家復(fù)式的旅店的沙發(fā)上，一邊看著《夏洛特?zé)馈放醺勾笮?，一邊在手機(jī)里翻出自己的名牌，做出陰陽怪氣的表情。滿臉寫著“我是好人”。

? 闋是個鬼靈精的家伙，拿著一張狼人牌硬是把局面攪和得捉摸不透方向，最后總以一個勝利的邪惡者身份謝幕。真相揭開時，當(dāng)大家都在吐槽闋簡直就是當(dāng)狼人的好料子時，姝總是默默想——闋好厲害！

? ? 結(jié)束狼人殺后，已是零點以后。姝少有的熬夜，此時此刻卻想把每一秒都當(dāng)成一年來過。她不會忘記，闋抽到大冒險后穿草裙跳舞的嫵媚；真心話談起自己的經(jīng)歷時言語背后的堅強(qiáng)。這個表面看起來驕傲的男孩有著多少不為人知的過往，姝什么都不知道。

? ? 凌晨四點，女生們回到閣樓上休息。三個男生一張床會睡出什么花樣呢？第二天下樓時，姝發(fā)現(xiàn)沙發(fā)上睡了個人，偷瞄了一眼，竟是闋。她第一次看到他熟睡的樣子——眉頭終于稍松了些。是不是睡著了，就沒有煩惱了呢？如果是這樣，姝希望他晚點醒來。

? ? 簡單整理好自己后，姝打算一個人到走廊上轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。

? ? 過了一陣子，房門里傳來聲音——“姝去哪了？”

? ? “她在外面?！?/p>

? ? ? “噢?！?/p>

? ? 那是一把熟悉的嗓音，姝再熟悉不過了，它曾無數(shù)次在姝的腦海里回放，像電影的配音。男主是闋——

? ? 姝曾無數(shù)次假設(shè)——如果她沒有向老師請求換座位或者原座的主人沒有換位的想法，那么至少，她就不會以現(xiàn)在的憨憨角色出現(xiàn)在讀者的眼前吧，也不會有后話了。估計。

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 3

? ? 姝誤判了自己的自制力。她以為不過就是一個座位的事，卻不知道無論她怎么自律，都無法阻擋注意力的分散，特別是闋發(fā)出一點點動靜的時候。原來沉浸在地理大題的思路就會立刻被切斷，他的一個輕咳都能讓她遲鈍幾秒。沒有辦法，她做不到。

? 闋可能不會知道，姝從前三掉到十五開外，甚至倒數(shù)，都并非突然。

? 課間的二十分鐘總是那么令人期待。姝有充足的時間理由和闋搭上話。闋埋頭專注地畫著他的超人，今晚又是哪位英雄被闋大少爺翻牌子了呢？姝偷偷瞄了一眼，哇撒！又是看不懂的，其實姝挺害怕闋畫的那些猙獰人物，16個尖尖的牙齒不會讓人產(chǎn)生什么好的印象，但是她也知道沒有妖怪就襯托不出蝙蝠俠的帥！高考前《復(fù)仇者聯(lián)盟4》上映，闋甭提有多激動，她好像也有一點小激動。

? 有一晚上，姝的媽媽給她帶了個名為“糯米粑粑”的白面團(tuán)來，趁著課間，她掏了一個出來，手感有點硬。一口咬下去，姝的表情扭成一塊 ——這啥，難道是生的？！蕙有點好奇，姝給她掰了一小塊。瞬間也變了個臉色，不過蕙本來就白，不過現(xiàn)在有點慘白。一個眼神暗示，姝和蕙就達(dá)成了共識，干啥？你猜。

? 姝向后轉(zhuǎn)個半身，問道

? “闋闋闋，有好吃的要不要？”

? 闋也不是個憨憨，（雖然姝那么覺得。）

? “你先吃口，好吃我再吃?！?/p>

? “剛剛吃過啦，真超好吃，對吧，蕙？”蕙收到示意點了點頭并作出超美味的表情。

? 闋謹(jǐn)慎地接過這塊失去靈魂的白面團(tuán)，掰了一點。兩個看戲的人已做好了戲到高潮的準(zhǔn)備。

? ? 但見闋的腮幫子鼓得超大，嘴角擠出一個一言難盡的笑。

? ? 姝和蕙知道他心里一萬個不情愿，卻還是紳士的把它吞下去了。嗯，姝看準(zhǔn)了這點。

? ? 看戲的人不矜持地笑，紅紅火火恍恍惚惚，要什么溫柔，什么內(nèi)斂！

? ? 然而沒完，這不還剩下大半個面團(tuán)嘛，咱可不能暴殄天物。姝又想了個法子——姜太公釣魚，不管你愿不愿意，都要上鉤！

? ? 姝看了下表，說“吶現(xiàn)在是20：55，如果你能在5分鐘內(nèi)吃完這個餅，我就給你100塊怎么樣？”

? ? 闋一臉狐疑地看著姝，“是不是先??？”

? ? 姝有點虛，但內(nèi)心又覺得他一個如此挑剔的人怎么可能把這么難吃的東西吃掉！就先哄哄唄?！皩?！”

? 闋看了下餅。掰了一小塊，仔細(xì)觀察了一下又把它放回包裝袋里。

? 時針快對準(zhǔn)21了，闋還在觀察。56s,57s,58s,59s,到點！

? 闋放棄了，姝樂得前仰后翻，完全無形象可言。

? “就說哈哈哈哈我猜對了！”

? 上課鈴一響，姝只得轉(zhuǎn)回身繼續(xù)埋頭思考地理了。

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 4

? 姝和地理上輩子肯定是對亡命鴛鴦，愛得死去活來。不然這輩子也不用那么的相愛相殺了。

? “地理虐我千百遍，我待地理如初戀!”

? ? 這是寫在姝的百日奮戰(zhàn)中最醒目的一句話。曾經(jīng)，地理把她寵上天；下一回，就能把她丟進(jìn)地獄。

? "這次地理選擇題你錯了多少?“好奇心是闋最大的毛病，姝最討厭他這一點。

? “你錯了多少？”姝反問道。

? “蠻多的?！?/p>

? “哦”這么聽來，姝心想，錯了7個（共11題）是不是還說得過去？

后來文綜考試成績出來了，闋排在了前三，姝···倒數(shù)第三，被好心的地理老師用“某美女”遮住了姓名。

? 姝心里一股難以言說的憤懣！闋竟然騙她！

? 她正要回頭收拾這個騙人精，轉(zhuǎn)念一想，不如問問他怎么做的。暫且當(dāng)一下徒弟，學(xué)精以后可以餓死師父！emmm對，這才是智者的正確處理方式！

? 真別說，偷師偷得蠻順利的，至少姝那么認(rèn)為。闋是個很精明的老師。他的解題步驟堪稱完美。比如某某題根據(jù)題干就能排除題意不符的答案，怎么怎么做可以避免踩坑。姝還留意到，闋專門有幾本類似畫冊的方格本，和一般人一樣把典型題剪下來再加上解題步驟就ok,姝也曾這么做過，但是光剪、黏、貼就得花上好幾節(jié)課。而闋通常有固定的時間去完成，并且解題簡潔、速度賊快。這是姝在學(xué)習(xí)上佩服他的地方。但也正因如此，姝在學(xué)習(xí)上一味地模仿，把什么是適合自己的全都丟了。成績一如既往地波動。

? 漸漸地，姝發(fā)現(xiàn)了一個奇怪的現(xiàn)象，任何非課室時間都是高效的；在這里她能徹底地安靜思考問題，效率出奇地高。這一段時間，她把它定義為腦子的清醒時間。四肢的松綁時段。譬如，不用擔(dān)心坐姿看起來不雅觀；不用擔(dān)心闋突如其來的偷窺錯題驚擾，最重要的是····不用擔(dān)心心思會下一秒跑到后腦勺。

? 闋對她來說，有著不可言說的磁場。

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 5

? ? 如果說，后來姝的主動調(diào)位是因為想把心思投入回學(xué)習(xí)，不如說，她想找回丟掉的自己。

? ? 連著幾個晚修課間，她都用來和蕙學(xué)如何疊千紙鶴。幾只粉色的、還有幾只棕色的，尖尖的小嘴，嘟嘟的身體，小巧可愛。

? 晚修結(jié)束后，姝把疊好的千紙鶴小心地放在口袋里，匆匆離開教室。這可不像她原來教室守門人的做派。課室后有一條石板路，22：00后路燈就關(guān)得差不多了。

? 黑漆漆的夜可以把月亮的光澤收進(jìn)匣子里，留給路人看不見的五指和蛙聲。幾天下來，姝已經(jīng)學(xué)會了在黑暗中尋找小路的出口，路的中段黑得很，得加緊步伐才能找到光源。接著拐個彎走一段距離就能下到操場。姝簡直是蹦過去的，入夜的風(fēng)陣陣涼，像是黑夜的禮物。

? ? 操場外面是另一個世界，霓虹燈、廣告板發(fā)出溫柔的光。仿佛掙脫這一面柵欄，就能成為車水馬龍中的一分子，除開紅綠燈的限制，便可來去自如。

? 姝的腳步突然輕盈起來，腳下的風(fēng)如同人與跑道的親吻。姝從口袋里掏出千紙鶴，把它放到掌心。捏住軀干，在風(fēng)中劃過幾道弧度，順著軌跡每30米放飛——紙鶴在空中飛舞的曼妙是一種釋放的美麗，生而有翼，為何要匍匐前行。

? ? 高考倒計時寫到30天時，姝從闋的世界里消失了。至少在課室里他不會再日日抬頭看到姝苦思冥想的樣子，相反，坐在最后一排的姝卻能把闋看得一清二楚。

? 她不知道闋對這突如其來的變化有什么想法，或許根本就沒有吧。姝也開始把自己徹底地埋在書海里，直到高考結(jié)束。

? 人散物散，桌椅沒有了姓名，過往被時間帶走，道別甚至找不到出口的理由。留下一個故人暗自感傷——情非得已。

闕

? 你可知你是我無數(shù)次把名字寫在手心里的少年。

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 姝