案例:2017.11.06? 男孩三歲半

回到家，進(jìn)門。

宸:我要先吃香蕉。（手都沒洗就開始剝香蕉了）

我:寶貝，沒洗手不能吃香蕉的?？烊ハ词职?/p>

宸:不洗手（已經(jīng)開吃）

我還是堅(jiān)持讓他去洗手，并從座位上抱他去衛(wèi)生間洗手，這一過程還算是配合的，手上仍然拿著半個(gè)香蕉。我?guī)退吹氖?，我能感覺到他不大愿意我?guī)退?，不過情緒不算激動(dòng)。但是一出衛(wèi)生間，他就把半個(gè)香蕉丟在地上，哭著說就是不洗手。然后我都搞不清楚狀況，雖然我是有些強(qiáng)迫他洗手，但是發(fā)這么大脾氣還是第一次。接下來就是丟東西，倒箱子里東西出來，衣服也丟在地上，還過來打我，我抱他也不讓我抱，自己跑進(jìn)房間，還是哭和發(fā)脾氣。我說我自己去房間冷靜一下，他關(guān)我的房門，說把我關(guān)在里面不要出來。等一會(huì)自己又來開門，打我還是發(fā)脾氣。我對(duì)他說寶貝我需要一個(gè)擁抱，繼續(xù)不理我，連續(xù)說了幾個(gè)，還是不理我。我去吃晚飯，他繼續(xù)在自己房間斷斷續(xù)續(xù)大聲哭，我們都沒有去理他。我吃完飯準(zhǔn)備去處理這個(gè)事。

我去找他，他躲進(jìn)墻角。

我:寶貝，剛剛媽媽強(qiáng)迫你去洗手，你是不是不開心？媽媽錯(cuò)了，媽媽不該強(qiáng)迫你去的，你能原諒媽媽嗎？（明顯情緒緩和不少）

宸:（繼續(xù)抽泣，用窗簾布攔住我，不然我看見他）

我開始逗他，讓他和我躲貓貓找我。

宸一直沒說原諒我，但是行為上配合我了，我說了兩次“寶貝，媽媽需要一個(gè)擁抱”他勉強(qiáng)過來抱了我。我抱起他并說“媽媽愛你”。算是情緒平靜下來了。

? ? 地上一片狼藉，他只說是大灰狼丟的，香蕉皮是大灰狼丟的，其他亂七八糟的他也說大灰狼弄的。如果讓他幫大灰狼收拾這些，他是愿意配合做的。

我的困惑:

1他就是不洗手，抓飯菜吃，我能怎么做會(huì)好點(diǎn)？

2他發(fā)脾氣亂扔?xùn)|西時(shí)，我可以做什么？

3他過來抓我，扯我衣服，我能做什么？

問過老師，和同學(xué)討論過后，反思如下

1做好鋪墊，給孩子一個(gè)選擇權(quán)

2除了語(yǔ)言溝通，還需要肢體，比如蹲下與孩子說話

3等一等孩子，不著急解決問題，或許孩子就來合作了

4尊重孩子，并承認(rèn)錯(cuò)誤，用好修復(fù)關(guān)系的三步驟。

他已經(jīng)非常喜歡說“不要……”如果硬碰硬，只會(huì)招來權(quán)力之爭(zhēng)和他的報(bào)復(fù)。