從不可能到可能，明月老師用一堂課就讓我做到了。對于公開分享這個(gè)作業(yè)，開始我是有點(diǎn)抵觸心理的，就是老師說的不自信，認(rèn)為自己沒有什么東西可以跟別人分享的。把這件事等同于了給別人上課，完美主義的影子在我身上重新復(fù)活了。上周末是行動(dòng)課作業(yè)的最后期限，但由于這節(jié)課的作業(yè)遲遲沒有做完，導(dǎo)致我沒有按時(shí)完成所有的作業(yè)，應(yīng)該也和優(yōu)秀學(xué)員的稱號無緣了吧。但這個(gè)周末，我還是下定決心要把作業(yè)全部完成，因?yàn)槲抑?，Later is always better than never!

對于這個(gè)作業(yè)，我認(rèn)為最難的就是選題，一開始我想到的是跟學(xué)習(xí)方法論有關(guān)的，但一直沒有找到合適的角度，后來，我想到了Java的一些學(xué)習(xí)心得，也覺得沒有體系，今天我再翻看自己公眾號以前的文章時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)關(guān)于付費(fèi)課程的總結(jié)，覺得算是比較完整的內(nèi)容。就拿出來用了。

文章原本的內(nèi)容包括兩個(gè)方面，第一是如何挑選課程，第二是如何充分利用好課程，但在重新整理材料的過程中，我發(fā)現(xiàn)，最好是選擇其一，找準(zhǔn)一個(gè)點(diǎn)，能講明白就可以了。在今天準(zhǔn)備分享和錄音的過程中，我有三點(diǎn)感受。

公開分享其實(shí)沒那么難

當(dāng)我終于選定主題，開始重新梳理材料，錄音時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，其實(shí)這個(gè)作業(yè)沒有相像的那么難，從步驟來講，一共就兩步，首先，把要分享的內(nèi)容寫出來，然后，選定一個(gè)平臺(tái)，把寫好的東西講出來，并且錄音。由于不是商業(yè)用途，因此，也不需要后面的宣傳工作了。

在這之前，我總認(rèn)為，公開分享是有一個(gè)很高的門檻的，只有行業(yè)大咖，或者明月老師這樣的學(xué)霸才能有這樣的資格，但現(xiàn)在我不這么覺得了。聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻。每個(gè)人的經(jīng)歷不同，學(xué)識不同，理解不同，哪怕是對于同一件事，也可以講出自己不一樣的見解，沒有所謂對錯(cuò)。我們足夠幸運(yùn)，生活在這個(gè)足夠?qū)捜莸幕ヂ?lián)網(wǎng)時(shí)代，這讓我們每個(gè)人都有一個(gè)展示自己的平臺(tái)，而機(jī)會(huì)就擺在那里，你要做的就是，邁開步子，走過去，拿起話筒，說出你的想法。

當(dāng)這個(gè)事情看出去很難很難的時(shí)候，實(shí)際往往并不是那樣的。

公開分享也沒那么簡單

雖然克服了自己的畏難情緒，完整了基本的心理建設(shè)。但第一次語音分享還是遇到了很多困難。

第一就是，寫作的文章拿來當(dāng)作材料，有一個(gè)很大的問題就是不夠口語化，太多的書面語，在讀的時(shí)候非常拗口，導(dǎo)致自己經(jīng)常讀錯(cuò)，只能暫停下來，進(jìn)行剪切?？梢韵胂瘢髟吕蠋煹木€上課，寫了多少字的逐字稿。今天有點(diǎn)偷懶，只在重要的地方，進(jìn)行了口語化的修正。

第二就是公開分享也算是變相地演講，演講和寫作不同就是很難修改，即使這種錄音的形式允許編輯，但這仍然很不方便，最好的方式就是一次講過，不要打磕巴。但這太難了，首先就是要求我們必須對要講的內(nèi)容非常熟悉，而且還要求自己要全神貫注，不能走思。

第三就是要控制語調(diào)語速，因?yàn)闆]有經(jīng)驗(yàn)，第一遍的錄音，在試聽時(shí)發(fā)現(xiàn)自己講地飛快，根本沒有給讀者思考的時(shí)間，就想機(jī)關(guān)槍一樣，子彈打光了，只顧著自己，完全沒有想到別人。這應(yīng)該是個(gè)熟能生巧的過程。需要反復(fù)地練習(xí)。

公開分享拯救不自信

在反復(fù)修改稿子，反復(fù)錄音編輯，終于能聽自己的聲音時(shí)，很興奮，有一種自己也是某個(gè)專欄作家的感覺，這種感覺和寫文章不太一樣，似乎聲音的存在比文字更真實(shí)一點(diǎn)，更有穿透力。有了聲音，內(nèi)容就有了溫度，它不再是一個(gè)個(gè)冰冷的文字。仿佛在你的對面不再是手機(jī)屏幕，而是一位好朋友，與你娓娓道來。

這次實(shí)踐讓我徹底感受到了行動(dòng)的力量，從不自信到自信，公開分享是個(gè)好幫手，我開始感受到了一次從輸入到輸出的完整過程。希望自己在以后能更多的公開分享，讓更多的朋友能聽到我的聲音。