上一篇文章發(fā)出后，有兩個讀者加我，交流之后才知道，她們都是甘肅的，辛老師和莉莉。

三個愛說的女人，第一次聊天，居然就聊了這么多。

她們兩個是高中同學(xué)，雖然后來不在一起，但是關(guān)系一直處得很好。

辛老師在中學(xué)教語文，她的孩子正在上四年級，恰好學(xué)著遠(yuǎn)方，從他們當(dāng)?shù)剡h(yuǎn)方校長的朋友圈看到我的文章，看了幾篇，就先加上了我，覺著有些話說出了她的心聲，就又把我的公眾號推給了莉莉。

辛老師說，在我們中學(xué)，我教三個不同層次的班級，對比極其強(qiáng)烈。

越來越不想在層次最低的班級上課，最弱的這個班的孩子，永遠(yuǎn)不能完成你布置作業(yè)的一半，天天都要去講最基礎(chǔ)的，講了七八遍的東西。但我卻是他們的班主任，我太難了！

我問，辛老師，那你分析過原因嗎？

她說，當(dāng)老師12年，早分析出來了，差生多的班，他們的家長對孩子的重視度差，家長自己的學(xué)歷也低，從事的職業(yè)也都是偏體力的，本身顧不上孩子，孩子就不好，而且會越來越不好。

也只能說，他和他所處的家庭環(huán)境很匹配，他們和他們的家長特別愿意尋找馬上能提分的老師，可是，語文學(xué)習(xí)并不是一蹴而就的。

莉莉，自己做生意，是兩個孩子的媽媽。

她說，哈哈，你們學(xué)校安排你接這種最差的班，也是想讓你扭轉(zhuǎn)乾坤吧？

換個話題，要不你該郁悶壞了。

現(xiàn)在我接觸的優(yōu)秀的人更多。

以前上學(xué)的時候不覺得，身邊的人有多優(yōu)秀。直到人到中年，才恍惚間覺得，原來自己也是曾經(jīng)得到過命運(yùn)的垂青，接觸過一些有趣的并且可以彼此影響的靈魂，當(dāng)時我和辛老師在高中的時候，相當(dāng)于是學(xué)霸，所以兩個人有很多的共同語言，惺惺相惜。

現(xiàn)在，很多過去的同學(xué)，都已經(jīng)說不上話了，真的不在一個頻道上了。

人要是奔跑在自己的軌道上，根本沒空搭理那些唧唧歪歪，甚至是別人的贊美，因為沒在一個思維層次上，有時候都覺得他們的贊美空洞又廉價。

辛老師說，學(xué)校啊，雖然單純，但是，現(xiàn)在的學(xué)生也是一樣，也有自己的小圈子，也存在鄙視鏈。

我說，哪里都有這樣一個隱形的圈子，圈子是個神奇的東西，你到了那個Levle，它會吸納你；你脫離了那個Levle，即便你費(fèi)力擠進(jìn)去，也會被它的離心力甩出來。

重點(diǎn)還是提升自己，改變自己。

辛老師說，對，講出了我過去這些年的感悟。

我剛從師院畢業(yè)，開始參加工作的時候，和同事沒什么好聊的，周圍人老批評我，說我智商高，情商低。

后來一怒之下，通過學(xué)習(xí)考上了研究生，研究生畢業(yè)后分到了重點(diǎn)中學(xué)，那個時候研究生學(xué)歷的老師并不多。

換了一個圈子，交了幾個志同道合的朋友，感覺自己如魚得水，很多話都可以講，大家全都溝通無礙，自由自在，為人處事，處理到位，大家都贊我情商很高，頓覺神清氣爽。

后來想了想，當(dāng)然我自己是有改變的，主要還是所處的環(huán)境不太一樣了。

其實(shí)現(xiàn)在想想，我家孩子，和莉莉家的孩子，都在上遠(yuǎn)方，嗯，學(xué)習(xí)遠(yuǎn)方的，很多都是非常棒的孩子，這個優(yōu)質(zhì)的圈層就非常好。

一個人努把力，是可以改變環(huán)境的。進(jìn)入一個圈子的前提，是你本身就有這個圈子的屬性，只是早晚找到而已。

我說，這也是我經(jīng)常跟有些焦慮的家長說的，不是每一顆樹都能成為棟梁之才。

但是每一棵樹都有花期。

有的學(xué)生雖然不努力，但是抗打擊能力強(qiáng)，尤其是男孩子，比較貪玩兒，一旦上了軌道，后勁兒還是挺足的。

有的學(xué)生雖然笨點(diǎn)兒，但是特別努力，作為旁觀者，咱們也都能感覺到這種孩子的努力和向上。

有的懶洋洋的，每天看著不著四六，但是等著過了一陣子，突然有一天就奮發(fā)向上了。

辛老師說，認(rèn)識到自己有多平凡，是一件很困難的事兒；敢踏實(shí)放下心來努力，也是一件很困難的事兒；而每一次耐著性子補(bǔ)自己的漏洞，更是一件困難的事兒。

能認(rèn)清自己，是挺幸運(yùn)的一件事。

但人生不困難的話，可能遍地都是牛頓了，那樣的人生也沒什么意思。

我說，也是，咱們作為普通人，總有那么點(diǎn)抱怨的時候。但大部分，過了那個點(diǎn)兒也就好了。能認(rèn)識的自己只是這個點(diǎn)兒的過客，目的地不在這兒。

辛老師說，我小時候愛打乒乓球，剛上大學(xué)那會兒，總抱怨占不上案子，還抱怨宿舍樓老破小，熄燈早，抱怨教室永遠(yuǎn)占不到座位，抱怨老師照本宣科……

但是，畢業(yè)了，和其他校友一樣，只會說母校真好，總是有著那種暖暖的回憶。

莉莉說，我剛上班那會兒，抱怨關(guān)系戶的孩子可以坐辦公室，不用干活兒，抱怨這樣的生活毫無意義。

后來挺失望的，就辭職出來了，現(xiàn)在，還要感謝那段歲月，讓我去思考，自己不想要什么，真正想要什么。

剛自己單干時，根本沒有經(jīng)驗，各種踩坑，每天就是打雞血，才能堅持心理不蹦。抱怨自己心理素質(zhì)太差，抱怨合作伙伴不靠譜。

現(xiàn)在回頭看，都是成長的肥料，雖然有些事惡心，但澆了大糞的莊家，綠色有機(jī)長的快。

所以，我覺得這個雞湯說得好：一切都是最好的安排。

每個階段，我們都覺得自己在某個牢籠中想要突破，但圍墻有多厚，咱們并不一定知道，有多少人有這個勇氣和耐心想著去突破?

這也可能就是為什么《肖申克的救贖》那么經(jīng)典的原因了吧。

辛老師說，時間是最重要的，哪怕不按金錢去衡量，不辜負(fù)時間，也是對自己的成長有利的。但大多數(shù)人沒有把握好是常態(tài)，這里有沉沒成本需要考慮。

這也就是看了時間對等原則之后特別有想法。

莉莉說，我這當(dāng)年的學(xué)霸，大學(xué)那會兒當(dāng)家教順風(fēng)順?biāo)?，可后來，教自己的孩子分分鐘發(fā)狂，這就是輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)和教育機(jī)構(gòu)存在的根本意義。

真是一定要對自己有一個好的定位和認(rèn)知，知道自己擅長什么，然后愿意花時間去做自己擅長的事。

就像背詩一樣，有些人就是一目十行過目不忘，他們背詩或許只是閑暇時候的一種消遣，一種享受。如果一個孩子記性不好，愿意背是好事，但把時間過分浪費(fèi)在這上面，就不一定是好事了，可能還會打擊他的積極性。

所以一定要盡早發(fā)現(xiàn)自己擅長的方面，然后抓緊時間投入進(jìn)去。所謂環(huán)境的選擇，我感覺更像是指對自己的一種準(zhǔn)確定位。

辛老師說，太對了，當(dāng)時在教小學(xué)的時候，我和別人聊天，總有人說我說話太快了，對這些人說法，我總是笑一笑不搭理。

當(dāng)你顯露出優(yōu)秀時，有時候別人的反應(yīng)往往是告訴你你錯了，不合群，可是我和他們注定不是一個階層的，我為什么要合群？

現(xiàn)在想想碰見他們，只不過是因為運(yùn)氣不好，沒出生在一個我應(yīng)當(dāng)生活的階層，價值還未回歸罷了，只要時間拉長，總有一天能夠回歸我所在的價值。

我說，大師也是不合群，但大師合的那個群，咱普通人能力有限，進(jìn)不去。

辛老師說，不過，再大的目標(biāo)，如果咱們有蠶食一樣的心態(tài)，日復(fù)一日，總有走到的那一天，不怕慢，就怕站。

劉老師，你那個每天一萬步，這不就堅持的很好嗎？

我說，剛開始，真需要自己給自己打雞血，但是時間長了，成了習(xí)慣，這些已經(jīng)成為自己的一部分，還是從力所能及的小事做起。

莉莉說，選擇，人生就是選擇題，過去的自己選擇了現(xiàn)在的生活，現(xiàn)在的選擇也決定著以后的日子。

是云淡還是扯淡。

一天的時間是有效的。

每一分鐘是花費(fèi)在抱怨環(huán)境，抱怨各種不如意，還是用來提升自己的時間價值。

專注在學(xué)習(xí)社會需要的能力，積累有價值的資源，忽略那些對實(shí)現(xiàn)目標(biāo)沒有什么幫助的雜事。

…………

不知不覺間，居然已經(jīng)到了深夜，真是三個女人一臺戲，一見如故，跌宕起伏呀。

時間，真是個好東西，它能折磨我們，也能成就我們……

這是第76篇，固定每周一三五發(fā)文，如果你喜歡，歡迎關(guān)注及轉(zhuǎn)發(fā)！