中華教育資源網(wǎng)薛立新教授:博士爸爸太牛了:用“加減乘除”記成語(yǔ),兒子一天記400個(gè)成語(yǔ)!

學(xué)習(xí)就是一個(gè)不斷積累的過(guò)程,尤其是語(yǔ)文的學(xué)習(xí),要想學(xué)得好,就一定要先做好兩點(diǎn):第一:培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣;第二:打牢堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

成語(yǔ)是孩子表達(dá)和寫(xiě)作都需要用到的,能夠提高孩子的語(yǔ)文素養(yǎng),增加知識(shí)儲(chǔ)備。好多同學(xué)說(shuō)起語(yǔ)文這一科目都比較頭疼,為什么呢?一般情況都是基礎(chǔ)知識(shí)掌握不夠,跟不上學(xué)習(xí)的進(jìn)度,導(dǎo)致覺(jué)得語(yǔ)文難學(xué)。

語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)第一學(xué)段目標(biāo)指出:“結(jié)合上下文和生活實(shí)際,了解課文中詞句的意思,在閱讀中積累詞語(yǔ)?!庇纱丝梢?jiàn)低年級(jí)詞語(yǔ)教學(xué)與閱讀教學(xué)的關(guān)系:詞語(yǔ)教學(xué)是為閱讀奠定基礎(chǔ),為兒童獨(dú)立閱讀排除障礙;方法是積累詞語(yǔ)、發(fā)展語(yǔ)言的重要載體和途徑。

從事教育工作十幾年來(lái),我發(fā)現(xiàn)很多孩子記憶成語(yǔ)還在使用死記硬背的傳統(tǒng)方法,這是我一再反對(duì)的!死記硬背,不僅效率不高,而且還易導(dǎo)致大腦疲勞。所以,不管是在記成語(yǔ)還是在記其他知識(shí)的時(shí)候,一定要找到最適合自己的方法。

成語(yǔ)的積累非常重要,它對(duì)文學(xué)素養(yǎng),語(yǔ)言表達(dá)的豐富性,寫(xiě)作水平的提高都很有幫助。而且,考試中經(jīng)常出現(xiàn)的詞語(yǔ)辨析,詞語(yǔ)誤用等等大多是以成語(yǔ)的形式進(jìn)行考察的。如果還在小學(xué)的時(shí)候這些基本的知識(shí)都沒(méi)有掌握好的話,以后的學(xué)習(xí)會(huì)遇到很大的困難。

其實(shí),想記住這些成語(yǔ)并不難,比如成語(yǔ)接龍,諧音記憶等等。今天我要給大家分享的是用加減乘除法來(lái)記成語(yǔ),這種方法不僅簡(jiǎn)單,而且效率很高。家長(zhǎng)可以收藏起來(lái)給孩子練一練,相信對(duì)孩子成績(jī)的提高大有幫助。

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