? ? ? 昨天上午第一節(jié)是晨誦課，一下課教我班語文的張老師一看到我就說：“付老師，米樂冉上課讀著書又睡著了?！?/p>

? ? ? 呆萌的“瞌睡蟲”是我班學生送他的綽號。因為課堂上總愛打瞌睡，有時還能聽見他打呼嚕的聲音。上課睡覺被叫起來，他總是呆萌地望著你，問他上課為什么睡覺？他總是說：“晚上寫作業(yè)寫得太晚?！庇捎谒綍r不管干什么總是比別的同學慢半拍，所以我相信他了，只是經(jīng)常鼓勵他要把寫作業(yè)的速度提上去。

? ? ? 前兩周升國旗時，令我大吃一驚的是他竟然站著睡著了。升旗儀式結束后，我找他了解情況，原來上課打瞌睡并不是因為寫作業(yè)慢造成的睡眠不足。而是因為他爸媽出去打工了，只有過年時才回來，他跟著爺爺奶奶生活，晚上一個人睡，一做完作業(yè)，就開始玩手機。奶奶只在她自己要睡覺時，去催促一聲讓他快睡?？筛静黄鹨稽c作用，他每次都是玩到實在撐不住了才睡的。我當時就打電話聯(lián)系了他奶奶，告訴她，她孫子由于晚上長時間玩手機造成睡眠不足，上課站著也能睡著，還告訴她孩子玩手機的危害，希望家長配合把手機收了，別讓孩子再玩了，他奶奶答應一定做到。我也告訴米樂冉玩手機對他成長的危害，他也保證除了不再玩手機了，這才沒幾天他“老毛病”又犯了。

? ? ? 第二節(jié)課后我找他，問他知不知道為什么事找他？他搖搖頭，我說：“晨誦課上你睡著了？”他說：“嗯。”我說：“昨晚又玩手機了吧？”他誠實地點了點頭。我說：“你不是前兩周才保證過，不再玩手機嗎？”他默不作聲。接著我問：“昨晚幾點睡的？”他說：“零點?！蔽艺f：“你爺爺、奶奶都不管你嗎？”他說：“管，但我不聽他們的。手機要了，我一哭，他們就給我了?！蔽冶鞠氚l(fā)火，狠狠教育他一下，可轉(zhuǎn)念一想：沖動、發(fā)火根本不起一點作用，何不向王校長學習學習呢？我靜下心來對他說：“你知不知道，老師最大的心愿是什么？”他搖搖頭。我說：“那你想不想聽聽老師的心愿，還與你有關呢？”他點點頭。我告訴他，我最大的心愿是給他摘掉“瞌睡蟲”這頂帽子，希望他上課精力充沛，不再被同學們嘲笑。我還用請求的眼神詢問他能不能幫我實現(xiàn)我的心愿，他并沒有立刻答復我，我能明顯感覺到他在做思想斗爭，我接著又告訴他，你若能真正幫老師實現(xiàn)心愿，我開心，咱班同學們也會感激你的，還會很愿意與你一起玩的。聽了我的話，他說：“老師我?guī)湍銓崿F(xiàn)心愿，我不再玩手機了，這次我保證做到。”我說：“老師信你這次一定能做到，因為你長大了，你是一個誠實的好孩子了。來，咱倆擊掌?！庇谑俏覀z在同學們的見證下?lián)袅苏拼虺闪藚f(xié)議。

? ? ? 我期待我班的這個呆萌的“瞌睡蟲”會給我?guī)眢@喜，會實現(xiàn)我的“心愿”早日丟掉這頂帽子。