1

咚……咚咚……一陣兒急促的敲門聲突然的響起，這是個(gè)周末的早上，寂靜的清晨，使得敲門的聲音顯得格外的響亮。

“誰呀？誰呀？這大早晨的……”屋內(nèi)看電視的艷琳，嘴里應(yīng)答著，以為是他回來了，急忙下床穿上拖鞋，小跑著來到門前的貓眼查看。

”是我呀！我是你對(duì)門的姜姨。丫頭，你先來開開門，我把如意放你這幫我照看會(huì)兒，我去帶你大爺買些藥去，他忽然感到有些頭暈?！?/p>

“”好的，好的，馬上就來了。”

艷琳從貓眼處望去，只見對(duì)門的姜姨手里拉著穿著白紗公主裙的小如意，正睡眼惺忪的站在門前。

艷琳趕緊開門，如意笑著一下子蹦到艷琳面前，艷琳也笑呵呵的連忙蹲下身來，倆人笑嘻嘻的摟抱在一起走進(jìn)屋內(nèi)。

如意是姜姨家姑娘姜真真的寶貝，五、歲多的樣子，長得甜美、乖巧，常常被放到姜姨家照看。

小家伙非常討人喜歡，小嘴膩甜。每次看到艷琳都是艷琳姨長、艷琳姨短的，搞得艷琳喜歡的不得了，一看見她就自覺的往外掏小零食。

小如意長得并不是十分的漂亮，可是確耐看又愛笑，且又非常的懂禮貌。

五觀非常緊湊的聚在一起，單眼皮，小小的眼睛，看人時(shí)眨啊眨的，透著靈性與活潑。小巧的鼻子下，是薄薄的小嘴唇，巴掌大的小臉上膚色無暇，白里透著粉嫩，光滑的如雞蛋皮般。

黑黑的長發(fā)，被挽成一束，高高的吊起扎在腦后。沒給留頭簾，露出光潔的小額頭，總喜歡呶著小嘴，萌萌的樣子，超可愛，艷琳非常喜歡她。

小小的孩童非常愛笑，外出時(shí)或從姜姨家門前路過，總是能聽見小如意被姥姥、姥爺逗樂的笑聲，脆脆、甜甜的聲音從門縫里飄出來。

2

艷琳把如意放到床上，關(guān)掉電視。又拿來好多的零食，再從書柜上拿出一本童話故事集，這是她特意為小如意買的書，每次如意過來都會(huì)為她讀上一段兒。

“如意，這次艷琳姨來讀《小熊的故事》，用拼音標(biāo)上，教會(huì)你讀它。”

“好的！我喜歡小熊，艷琳姨……”

“等你讀熟練了，艷琳姨就用手機(jī)錄下來，發(fā)給你的媽媽，你看行嗎？”

”好啊……好啊……，我喜歡讀，艷琳姨上次你教我讀的好多的童話故事，都被媽媽編成文集了，還配音樂，可好聽了。

還有，幼兒園的老師，還把我讀的童話故事放給小朋友們聽，小朋友們都可喜歡聽了，她們現(xiàn)在都成了我的好朋友。

還有她們的媽媽也和我媽媽一樣，讓她們家的寶寶也學(xué)著讀詩和講童話故事。如今我們班的幼兒園小朋友都會(huì)講童話故事，都會(huì)讀詩給大家聽，老師還給我們配音樂，可好啦！”

“那你們都愿意去幼兒園對(duì)吧？“

“是啊！”

“艷琳姨，我喜歡每天都和小朋友們?cè)谝黄穑覀儗W(xué)好多的知識(shí)，老師教我們，英語、唱歌、跳舞、畫畫，好多呢?！?/p>

聽著他稚嫩的話語，想著幼兒園的氣氛，艷琳心里真替她們高興，她們可比自己小時(shí)候幸福多了。

想著幼年的孩童那超萌、可愛的樣子，艷琳打心眼里就喜歡。

也許曾學(xué)過幼師的她，和孩子有過一，二年的接觸，心底不自覺的還是會(huì)喜歡孩子。

培養(yǎng)孩子從小養(yǎng)成良好的生活方式，再擁有良好的教育，好的根基才會(huì)帶給孩子一個(gè)美好的未來。

3

家庭從小對(duì)孩子的影響都是在濳移默化中形成的。生活中父母、或身邊老人的生活方式都在直接或間接的影響著孩子的身心成長。

而溫馨、和睦，孩子在這樣的家庭環(huán)境中成長，自然就心態(tài)陽光，心理健康，遇事情總能從正確的角度思考。

而那些家庭不和睦，缺少溫暖與愛的家庭，孩子的人格與心態(tài)又怎會(huì)完善。

想著這些，開始給小如意郎讀童話故事，好多如意不認(rèn)識(shí)的字，被艷琳一、一用筆細(xì)心的標(biāo)上拼音，方便如意朗讀。

如意非常吃力的讀著，已經(jīng)艱苦的讀了大概六、七遍之久，才能磕磕絆絆的捋下來了。

大概又讀了十遍八遍之多后，小如意開始有感情的朗讀故事，小小的鼻尖上因賣力的朗讀，早已滲出汗來。

預(yù)備開始！艷琳拿著手機(jī)開始錄像，只見小如意手里拿著書，全神貫注的開始大聲朗讀，那投入的樣子，真可愛！

娃娃，你讀書的樣子真好看。