周末，帶孩子去找兒時(shí)的小伙伴玩兒，將近半年沒(méi)見(jiàn)，忽然間就發(fā)現(xiàn)二個(gè)五歲的娃娃之間的差距越來(lái)越大了。

兒子跟著我們?cè)诒本┮黄鹕睿嫌變簣@，出去幼兒園老師教的科學(xué)知識(shí)，我們兩口子，周六日節(jié)假日負(fù)責(zé)帶孩子各種出去玩兒，找好吃的，每個(gè)月將近很大的一部分開(kāi)支都用在這里了。

同樣五歲的小男孩，比我兒子大了七天。爸爸在北京打工。媽媽在老家縣城帶孩子，教孩子基本的知識(shí)。粗略估計(jì)，現(xiàn)在那個(gè)五歲的娃娃，一百以內(nèi)的組合加減法，會(huì)寫(xiě)幾百個(gè)漢子。感覺(jué)小學(xué)的課程最少學(xué)了一半。這樣爸爸媽媽感覺(jué)還不夠，擔(dān)心到時(shí)候小學(xué)課程會(huì)跟不上。

那我們呢？我無(wú)奈的望著天?；貋?lái)跟胖子商量了半天。最后一致決定，還是不教，抓緊時(shí)間繼續(xù)出去玩兒。雖然我們不能肯定能不能在北京上小學(xué)，我們明白孩子可以無(wú)憂無(wú)慮玩兒的時(shí)間，只有這么幾年。

不擔(dān)心，回老家上小學(xué)孩子會(huì)跟不上課程？說(shuō)沒(méi)有那是騙人的。哪有父母不在意孩子學(xué)習(xí)的？哪有父母不希望孩子是學(xué)霸的？哪有父母不希望孩子出人頭地的？尤其是我們這些在外漂泊的人，更是希望孩子以后能有所成就，最起碼比我們好。

我們?cè)诓恍枰R(shí)學(xué)習(xí)的這幾年里，盡量的帶孩子出去玩兒，看不同的風(fēng)景，不同的風(fēng)俗，不同的人（雖然現(xiàn)在還沒(méi)有出過(guò)國(guó)）。知識(shí)可以過(guò)幾年在學(xué)，可以放肆玩兒的，只有這么幾年。

與其一直向前，孩子我更希望你能慢下來(lái)看看周圍的風(fēng)景。身邊的風(fēng)景很美！