精英班:黃教練
本月在上半個月以球性練習(xí)，運球突破對抗上籃練習(xí)為主，提高孩子們運控能力及突破能力，能在突破中保持低重心，三項傳球方面，隨著練習(xí)次數(shù)增加傳球能力也逐步提高。下半個月重點以兩人傳切三人傳切上籃投籃為主，通過傳切練習(xí)，提高孩子們無球跑位意識，能夠略微清楚自己的站位，從而提高比賽質(zhì)量
本月訓(xùn)練項目
1.運球突破上籃練習(xí)，邊線加速運球結(jié)合雙變相、雙胯下，半轉(zhuǎn)身上籃，練習(xí)過程中保證運球速率，運球動作保持低重心，突破上籃過程中側(cè)肩，合理運用發(fā)力腳上籃，對孩子們強調(diào)上籃命中率，保持沖擊力和對抗性，通過多次訓(xùn)練提高這些方面的能力
2.三步上籃結(jié)合對抗練習(xí)，強調(diào)主動找對抗，保持好重心平衡，對抗過程避免走步，注意動作幅度，合理選擇上籃時機，強調(diào)上籃命中率，通過反復(fù)練習(xí)，提高孩子們對抗能力
3.傳球練習(xí)，培養(yǎng)孩子傳接球能力，樂于分享球意識，講解胸前直傳，擊地傳球，頭頂傳球技術(shù)細節(jié)，通過兩人的配合練習(xí)，提高傳接球成功率，并讓孩子們彼此建立默契，樂于分享球，提高孩子們大局觀。
以上三條練習(xí)重點與三月一致
4??傳切練習(xí)，本月練習(xí)重點，隨著每節(jié)的對抗3v34v4練習(xí)的加入，參與的孩子越來越多，大班增加了傳切練習(xí)，通過傳切練習(xí)，增加孩子們更多的無球跑位意識，調(diào)動防守隊員的位置，找到合適空位和合理的投籃上籃機會，減少過多的個人運球，增加傳球次數(shù)，讓比賽打的更流暢，空間感更強，空間感好了，能讓更多孩子展示各項籃球技巧，孩子們也漸漸在練習(xí)中明白自己的站位，改變以往打比賽雜亂，抱團聚堆的現(xiàn)象，讓更多的孩子參與進來
比賽
強調(diào)分享球的重要性，培養(yǎng)孩子大局觀
半場2v24v4全場5V5強調(diào)孩子分享球，增加更多的無球跑位，更多空切傳球，讓孩子們在場上清晰自己的站位
下個月計劃
1提高搶籃板球能力
2個別孩子傳球無力打法偏軟，重點調(diào)教
3繼續(xù)增加傳切及無數(shù)跑位練習(xí)，清晰自己的站位，讓比賽更流暢打的更有質(zhì)量
4會根據(jù)訓(xùn)練情況適當(dāng)增加擋拆掩護練習(xí)
5球性，傳球，突破練習(xí)，抗投繼續(xù)持續(xù)練習(xí)
6速度及體能拉練
提升班:白教練
部分學(xué)員不能流暢掌握全場變向加速運球，做的好的可以做出來加速和啟動，做的不好的速度加不起來，我覺得是有的同學(xué)對運球還是不熟，帶不起來球，影響速度。然后有些同學(xué)上籃腳步還會邁錯，我認為就是不上心，我有的都會強調(diào)很多次，但是沒有變化。
行進間運球上籃低手的發(fā)力點不是很好，無法順利完成行進間運球上籃，仍需要提高訓(xùn)練熟練度。個別學(xué)員訓(xùn)練會出現(xiàn)溜號和不遵守課堂紀律，不認真聽講，導(dǎo)致不能夠完全領(lǐng)悟教練員意圖，降低訓(xùn)練力度。
本月訓(xùn)練項目
? 加強上籃的穩(wěn)定性、讓左右邊的上籃腳步更加流暢。重點在細節(jié)上和耐心上。針對訓(xùn)練中，部分學(xué)員三步上籃腳步練習(xí)不夠熟練，經(jīng)常邁出腳，側(cè)重加強三步上籃的流暢度強化。
增強學(xué)員的攜帶球熟練度，加大行進間運球力度，矯正個別學(xué)員三步上籃不協(xié)調(diào)，動作不連貫，邁搓錯腳的問題。
下個月計劃
? 增加學(xué)員三步上籃加速、糾正左側(cè)三步上籃邁錯腳的前提下確保穩(wěn)定不丟球并提高命中率。持續(xù)引導(dǎo)學(xué)員可以使用低手上籃，并要求一點點的命中率，養(yǎng)成比賽的習(xí)慣，不要上籃的時候放松。在做加減速運球的時候，讓他們可以更明顯的做出來加速和減速，爭取可以讓他們在對抗當(dāng)中運用。
可以做到嚴慈相濟，多關(guān)注場上每一位學(xué)員的變化，多去了解，溝通。
學(xué)員不需要有多好的技術(shù)，只要有認真的態(tài)度和積極的學(xué)習(xí)。
基礎(chǔ)班:顯峰教練
總結(jié)
1.力量協(xié)調(diào)：孩子們提高明顯，有許多小小孩浩浩移動明顯快了，大中涵也能拍球了，有時候還小瞧不起其他同學(xué)一下，這是以前想都不敢想的，超越了自己。
2.雙球練習(xí)：提高明顯，特別是跟課多的同學(xué)都能跟上節(jié)奏，除個別問題兒童。
3.體前變向：熟練程度不高，但有同年齡孩子能做出來，如田慕新，崔子冠，洪禹陸能運用到比賽中去。所以我認為孩子都能學(xué)會，但就是不認真。下一步先糾正孩子的態(tài)度（不包括極端孩子）
4.1對1比賽：球員差距大，但孩子們很愛對抗，也喜歡對抗，很享受，在比賽的同時慢慢滲透規(guī)則。相信孩子們會進步更大。
基礎(chǔ)班:寶超教練
本月訓(xùn)練項目：
1.運球直線加速，運球撤步的直線加速，運球撤步銜接變向的直線加速，在撤步時用身體保護好球，護球手的應(yīng)用，在加速時球的第一下超過身體，讓球帶人出去
2.在突破時強調(diào)附身沉肩降低重心的加速突破
3.在本月后期加入1v1比賽籃板的爭奪，確保學(xué)員有籃板球意識
下個月訓(xùn)練計劃
1.增加學(xué)員的籃板球意識，學(xué)會爭奪籃板球時的卡位，保證在球不落地的情況下爭奪籃板球。
2.適當(dāng)增加2v2的比賽情況，同時增加傳球的訓(xùn)練，保證學(xué)員可以在比賽中做到多打少而不是少打多。
3.增加部分學(xué)員背后胯下的練習(xí)，做到突破時銜接背后和胯下，同時面對防守時可以做到變向銜接背后和胯下，而不是單一的變向突破。
4.確保突破時護球手的應(yīng)用，護球手不僅僅是保護球，也可以是進攻時撥開防守人手的重要一環(huán)。
在未來：目標成為一名優(yōu)秀的籃球訓(xùn)練時，可以知道孩子在運球突破時的細節(jié)問題，同時確保每一節(jié)課孩子都有進步，而不是所謂的出出汗，務(wù)必確保上了籃球班的孩子打的過野路子。
私教總結(jié):寶超教練
張愛婭總結(jié)：
1.經(jīng)過五節(jié)課左右的訓(xùn)練，完成了平面加速的項目，通過一段距離減少運球次數(shù)，已經(jīng)在不斷的加減速的調(diào)整中使張愛婭同學(xué)的速度相較于之前可以看到肉眼可見的提升。
2.在這個月的后幾節(jié)課中加入了防守滑步以及傳球訓(xùn)練，同時確保在快攻中可以穩(wěn)定的接住傳球，在防守時可以快速的通過橫移做到不失位，同時保證孩子髖關(guān)節(jié)的靈活性，可以在防守中利用髖關(guān)節(jié)靈活性來保證自己在防守中的不失位。
3.張愛婭同學(xué)的速度慢不全是腳踝力量以及身體力量的不足，更多的來源于跑步姿勢的不正確，立線的問題，以及在運動時，身體的不靈活性，在增加基礎(chǔ)力量的同時也要確保身體的靈活性以及身體的協(xié)調(diào)性和人球結(jié)合能力。
訓(xùn)練計劃：
1.下個月投籃將會融入行進間運球，確保一步急停，急停跳投可以在運球時，比賽中應(yīng)用，同時不忘對三步上籃的加強，確保三步上籃命中率可以達到半分之九十。
2.加入一定的對抗上籃，不是說我接球就投然后被蓋，而是觀察形式，給予防守人一定的身體接觸，使防守人無法有效的彈跳，其中包括身體和輔助手的應(yīng)用。
3.下個月會加入過人動作以及變相銜接背后和胯下的訓(xùn)練，根據(jù)防守人的中心來確定動作的使用，即掌握突破時機，保證有效的運球，簡介高效的打法。
4.下個月將會進行腿部基礎(chǔ)力量的訓(xùn)練，保證力線正確的情況下提升基礎(chǔ)力量，確保終結(jié)的穩(wěn)定性。
總教練點評:
黃教練的總結(jié)越來越用心了，看出來是真的觀察了孩子。
小白在本月訓(xùn)練中，后半月主題課部分落實的非常好，用重復(fù)性的訓(xùn)練讓孩子們不光加快了訓(xùn)練節(jié)奏，把精力放在動作而非規(guī)矩上，并且讓隊員在變向鏈接上籃部分流暢度得到了提高，下月爭取把速度也提上來。
寶超最近的訓(xùn)練課很投入，別的不說，每次氣出丹田的聲音就能感受到。越是小的孩子，教練的狀態(tài)越重要，如何能讓他們堅持上課，孩子是開心就好，家長是出汗就好，但教練，要成為孩子們的榜樣，才是教小小孩，應(yīng)有的狀態(tài)。你是積極的人還是樂觀的人，是認真的人還是不服輸?shù)娜?，教練以身作則，做孩子們的引領(lǐng)。張愛婭的問題看得很準，方向也對，冰凍三尺非一日之寒，要想把她帶出效果，需要質(zhì)量跟數(shù)量的積累。如果下次責(zé)任意識再強一點，按時交總結(jié)，或者有事提前說一聲，會更好。
總結(jié)會會議記錄:
本月總結(jié)與下月計劃:
大班雖然沒有完全按照計劃進行，但在訓(xùn)練中根據(jù)孩子接受程度進行了二三人的跑位配合。孩子們理解能力參差不齊，效果好壞參半。下月加強傳球，繼續(xù)鞏固二三人跑位，強調(diào)無球人的落點和時機。
中班本月完全按照計劃推進，以多種運球鏈接三步上籃為主，收效不錯，但對于速度方面強調(diào)后孩子們落實不到位。下月繼續(xù)增強行進間運球能力，適當(dāng)降低變相難度來提高速度，增加左手上籃能力。
小班以協(xié)調(diào)性，簡單的運球為主，適當(dāng)增加對抗，個別孩子進步明顯，能力有限的孩子也有適當(dāng)提高。下月計劃沒有太大變化，繼續(xù)鞏固孩子協(xié)調(diào)能力，學(xué)習(xí)三步上籃，簡單灌輸籃板概念。
執(zhí)行阻礙:
大班:在跑位以及技術(shù)動作細節(jié)方面需要總教練多關(guān)注，有問題及時溝通提醒。
中班:在蹬地，爆發(fā)力訓(xùn)練上有些無頭緒，需要大家群策群力幫忙想法辦法。
小班:紀律問題是關(guān)鍵，如遇調(diào)皮或者個別超小年齡孩子同時來上課需要及時安排助教保證訓(xùn)練質(zhì)量。
自我職教分析:
黃教練:有能量，熱情，有責(zé)任心。不善于溝通家長，有些嚴厲。希望成為職教專業(yè)度高，能帶出有成績隊伍的教練。
小白:細心，善于觀察孩子細微變化與心態(tài)情緒。不善于跟家長溝通。希望成為善于捕捉孩子分析孩子不同性格，善于分別執(zhí)教的教練。
顯峰:自信，耐心，善于引導(dǎo)，懂得與低年齡兒童相處之道。有家長反饋過于嚴厲。希望成為一個有耐心，有管理溝通低齡兒童方法的教練。
寶超:學(xué)習(xí)能力強，學(xué)習(xí)欲望高，內(nèi)心有活力。經(jīng)驗欠缺。希望成為一名專業(yè)的訓(xùn)練師，成為一名讓家長孩子挑不出錯的教練。
總教練:愛學(xué)習(xí)，儲備了豐富的兒童教育知識與心理學(xué)知識，目標堅定，責(zé)任心強。不善于處理沖突矛盾，會因不愿得罪人而再三忍讓使得問題得不到解決。希望成為一個有溫度的教練，讓孩子和家長感受到愛，也希望成為一個合格的領(lǐng)路人。
目標管理:
長期:打造專注籃球教育而非籃球培訓(xùn)的特色俱樂部。
短期（本年度）:組織更多的參賽隊伍，提高俱樂部成績與頭部能量。增加生源。增強教練員兒童教育水平。
下一步計劃:
1.備戰(zhàn)小籃球U10，盡可能引導(dǎo)孩子在整體意識上有更大提高。
2.著手準備下一個比賽的U6報名，挑選適合孩子多加強訓(xùn)練，適當(dāng)引入多人對抗。
3.U8孩子也要在本年帶出去一次感受比賽，一是培養(yǎng)挑選，二是強化訓(xùn)練細節(jié)。
4.開展讀書會，引導(dǎo)教練員讀書學(xué)習(xí)，開展除籃球技術(shù)之外的培訓(xùn)，增強教練員個人職教能力的提升。
額外交流:
教練團隊是一支隊伍，不同于朋友家人，是擁有共同目標才能凝聚在一起的人。理念一致，才能共同奔跑。中途偏航或者沒有共同努力的人，掉隊優(yōu)勝劣汰。不要只做一名教練，一名普普通通和所有人一樣沒有辨識度沒有非你不可能力的教練，努力而精進的學(xué)習(xí)，善于總結(jié)，謙虛而堅韌，成為團隊中的不可或缺。
