07122王翠英
有一天，洋洋問(wèn)：“媽媽，人是怎么學(xué)會(huì)說(shuō)話的？”
我：“媽媽也不知道，也許是大腦里面有語(yǔ)言神經(jīng)，你有本《揭秘身體》的書，也許有答案?！?/p>
這是我對(duì)洋洋的回答，今天看到《幸福的種子》，告訴了人類的語(yǔ)言如何形成？
記得洋洋出生第二天，醫(yī)院查房，照顧我的姐姐和老公，要求先出病房，洋洋大哭，我拖著疼痛的身體，用充滿愛(ài)伶的眼神，看著那個(gè)小小的人兒說(shuō)：“洋洋肚子餓了嗎，想媽媽抱抱對(duì)不？”洋洋聽(tīng)到媽媽的聲音，立馬就不哭了。
孩子從出生那天開(kāi)始，我們給他洗澡，喂奶，換尿布等等時(shí)，我們是一邊做事一邊同他說(shuō)話，我們用語(yǔ)言把愛(ài)傳遞給了孩子，孩子因?yàn)楦惺艿轿覀兊膼?ài)，他的心智得以發(fā)展，繼而生存了下來(lái)，因?yàn)楦惺艿轿覀兊膼?ài)，他才長(zhǎng)成了“人”。
平時(shí)我們對(duì)孩子說(shuō)的話，都是一些沒(méi)太大意義的話，甚至是支離破碎的詞句，若要增加孩子的詞匯量，培養(yǎng)孩子的語(yǔ)言能力，最重要的就是在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，讓他聽(tīng)到豐富的詞匯。
豐富的詞匯來(lái)自哪里？最好的辦法就是給孩子讀圖畫書，圖畫書語(yǔ)言精煉，每本經(jīng)典圖畫書都凝聚了作者的心血，每個(gè)文字都是作者反復(fù)推敲而來(lái)。若父母親自給孩子讀圖畫書，將這些文字一句一句地說(shuō)給孩子聽(tīng)，就像一粒一粒的語(yǔ)言種子，在孩子的心中播下，在孩子的心中生根發(fā)芽，終有一天他會(huì)長(zhǎng)大一棵大樹。
而通過(guò)同孩子共讀一本書，你和孩子也有了共同的語(yǔ)言，親子之間就建立起無(wú)法切斷的連接。
最好的愛(ài)是陪伴，而最好的陪伴是父母親口講的一個(gè)一個(gè)的故事。
