非常幸運(yùn)，在我想要給兒子選一本適合他讀的童話書(shū)的時(shí)候，得到了《動(dòng)物之家》這本書(shū)。

——這是一本凝聚種族大愛(ài)的書(shū)。

故事講述了一位獵人獨(dú)自生活在海邊的小屋里，十分孤獨(dú)，他特別渴望能身邊能有其他人和他一起分享生活之美。一個(gè)月夜，他認(rèn)識(shí)了一條美人魚(yú)并且和她成為了朋友。隨著時(shí)間的流逝，他的家里慢慢地多了不同的動(dòng)物，先是一只熊，然后是一只猞猁，再后來(lái)是一個(gè)小男孩，他們組成了一個(gè)大家庭。他們雖然是不同的物種，但是能夠湊在一起尋找溫暖和愛(ài)。也許找不到比他們更奇怪、更親切、更有趣的家庭了，他們一起生活在靠近大海的荒野，但他們和真正的家庭一樣充滿溫馨和親情。

——這是一本勾起孩子閱讀欲望的書(shū)。

在收到這本童話的當(dāng)天晚上，我原想將它當(dāng)做一本睡前故事書(shū)，用一周的時(shí)間慢慢讀完的，哪知道孩子竟被故事情節(jié)深深吸引，讓我講完一段又一段，怎么也不肯罷休，仿佛他自己也進(jìn)入到故事中獵人的生活和感情中去了。

——這是一本如詩(shī)歌般優(yōu)美的書(shū)。

書(shū)中描寫(xiě)自然環(huán)境、人物特征及肖像部分有很多很多，幾乎占了全文的三分之一，那些描寫(xiě)形象、生動(dòng)、逼真而又不令人乏味，使讀者仿佛親臨其境，進(jìn)入童話世界似的。這種描寫(xiě)技法非常容易使人產(chǎn)生代入感，兒子在聽(tīng)的過(guò)程中時(shí)常會(huì)表現(xiàn)出無(wú)限向往的神色，比如美人魚(yú)剛出場(chǎng)的時(shí)候，作者并沒(méi)有明確說(shuō)明那是美人魚(yú)，只是描寫(xiě)坐在月光下、唱歌、潛入水中等細(xì)節(jié)，孩子就笑瞇瞇地說(shuō)：“媽媽?zhuān)抑?，肯定是一條美人魚(yú)?！边@樣讓孩子發(fā)揮想象，去不斷猜測(cè)，最后自己找到答案的過(guò)程特別給孩子成就感。

——這是一本代入感強(qiáng)烈的書(shū)。

當(dāng)我給孩子講到獵人渾身受傷流血抱著小熊回家的時(shí)候，兒子流露出憂傷的神情，他擔(dān)憂地問(wèn)我：“媽媽?zhuān)C人受傷了，沒(méi)有醫(yī)生給他包扎怎么辦呢？小熊沒(méi)有媽媽了，美人魚(yú)會(huì)給它當(dāng)媽媽嗎？”尤其到最后，獵人和美人魚(yú)、熊、猞猁、小男孩，通過(guò)不斷的磨合而慢慢地互相適應(yīng)、彼此照顧，幸福地生活在一起，兒子眉開(kāi)眼笑地說(shuō)：“我就知道，他們肯定特別特別幸福地在一起，永遠(yuǎn)也不分開(kāi)！”你看，只消利用一個(gè)晚上的時(shí)間，我和兒子就參與了獵人從孤獨(dú)到幸福的人生歷程。

——這是一本有益身心的書(shū)。

童年時(shí)期，道德品質(zhì)的養(yǎng)成、對(duì)親情友情愛(ài)情的理解，是對(duì)整個(gè)人生有著深遠(yuǎn)影響的，這本《動(dòng)物之家》恰好涵攝了豐富的利他精神，如善良無(wú)私、重義輕利、寬以待人、相濡以沫等，能陶冶、啟發(fā)、引導(dǎo)、鼓舞孩子學(xué)會(huì)如何與別人相處，讓孩子陶醉其中，感受愛(ài)與被愛(ài)。

難怪《紐約時(shí)報(bào)》評(píng)價(jià)這本童話書(shū)說(shuō)“這是一本包含著低調(diào)的頓悟的圖書(shū)，大多數(shù)人未曾想到過(guò)將陸地和海洋居民的生活進(jìn)行比較，然而書(shū)中的美人魚(yú)向我們展示了這些思考和比較。伴著毛里斯?森達(dá)克精美的插圖，這本書(shū)適合任何年齡的想要采擷閃爍的智慧之光的讀者。”在我看來(lái)，這個(gè)評(píng)價(jià)一點(diǎn)也不為過(guò)。

而這本書(shū)最重要的是，它溫柔地觸碰到了我們心中最柔軟的地方，讓我們有理由更加相信愛(ài)。