有書友常問我，拍書背景的圖在哪里買的，非常好看。其實啊，它們都是我家小子畫的油畫。全被我利用起來，作為拍書的背景。

想想，我家小子畫畫，是從小升初的暑假開始的。第一次去老師家，直接就被老師hold?。汉⒆咏唤o我，你啥也不用管，也不要管，管也沒用，你根本不懂。

當時一半懵，一半樂。懵是這老師不按常理出牌，大多數(shù)老師都巴不得家長加塞，以便快捷的出成績?？蛇@老師倒好，居然讓我不管。不過，不讓我操心孩子畫畫，倒是件快樂的事。

但是，今天我看了賈玉倩編寫的這本《我和女兒的美術課：走進孩子的想象王國》，才恍然大悟老師當初為什么要給我打預防針。

用成人的思維來判定、控制孩子的思維。這是很多父母的通病。而很少有家長知道，孩子的繪畫能力可以從孩子身體里自由的長出來。并作為一種獨特的繪畫語言存在，孩子有能力創(chuàng)造出與大人同樣精彩絕倫的視覺世界。

作者借由自己和女兒的成長經歷，把自己十來年陪伴女兒畫畫的感悟和教學中的諸多經驗總結寫成本書。

在作者一篇篇的陪伴手記里，有當下的孩子需要的美術教育；有孩子快樂、自由、幸福的密碼；有匹配孩子身心發(fā)展的方式、方法；有如何滋養(yǎng)孩子；有如何統(tǒng)籌孩子的美術時間；有學習美術的長遠打算……很是適合年輕父母。

看著一幅幅稚嫩的繪畫，感嘆孩子的精彩世界和豐富的想象力，這些都是屬于孩子自由自在滋養(yǎng)出來的寶藏。

同時，我也明白了前兩天，在同學家里，看到他孩子滿墻的畫，為什么能在那么小的年紀，繪畫出那么優(yōu)秀的作品。

而我，最應該感謝的還是我兒子的畫畫老師，是她有力得捍衛(wèi)了兒子的純凈畫畫空間，讓他得以自由的畫畫而未曾受到我無知的干擾。

當然，每個孩子都是獨立無二的個體，藝術沒有標準答案，但愿更多的父母能明白其中的道理。

無法之法，乃為至法。大道至簡：無為而無不為，有為而有所不為。養(yǎng)娃路上，愿眾多父母，好自為之吧。