今天520，朋友圈滿滿的狗糧，撐的我有點(diǎn)頭皮發(fā)麻。還有人借著今天向心儀的女孩表白，這里我就扯一下，表白真的不是進(jìn)攻的號(hào)角，準(zhǔn)確來說，是勝利的凱歌。
好的，言歸正傳。<認(rèn)知突圍>中講到，分解目標(biāo)請(qǐng)從分解成確定收益的短期目標(biāo)開始。如果你分解出來的短期目標(biāo)，達(dá)成以后是沒收益的或者收益的確定性不太明顯，那就得重新分，繼續(xù)分，直到將自己的學(xué)習(xí)過程設(shè)計(jì)成游戲一樣有吸引力為止。做為一名老師，這個(gè)是很有借鑒意義的。
去年帶的一個(gè)初三學(xué)生，學(xué)習(xí)態(tài)度消極懈怠。上課不聽，作業(yè)亂做，但是不抄作業(yè)（這點(diǎn)還是讓我感到欣慰的）。接著我就去跟這個(gè)學(xué)生溝通，也知道了他的一些想法。他說，在學(xué)習(xí)上，從來沒有一絲興趣，空余的時(shí)間就是睡覺打游戲。然后我問他，以后想過要干啥么，萬一考不上高中，只能去職教。后來又跟他扯了一堆人生大道理。
今天回頭再去看看自己當(dāng)時(shí)的做法，真的是很糟糕。別說學(xué)生了，自己以后的規(guī)劃也不定很清晰。所以最好的辦法就是，做好當(dāng)下。給他制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲措施，一階段的學(xué)習(xí)，進(jìn)步多少或者達(dá)到什么目標(biāo)給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。沒有完成，告訴他會(huì)有什么懲罰。這個(gè)比講大道理更能激發(fā)學(xué)生的動(dòng)力。
蔡叔在拆掉思維的墻里講到，沉沒成本不是成本，當(dāng)下的選擇永遠(yuǎn)是最優(yōu)選擇。所以，細(xì)化目標(biāo)，做好當(dāng)下，未來的收益會(huì)逐漸向自己走來。
