轉(zhuǎn)眼間，兩個月的暑假就要接近尾聲了，這個暑假對我而言是一個特別而非常有意義的暑假。在這個假期中我學(xué)到了很多有關(guān)閱讀方面的知識，同時也認(rèn)識很多才華橫溢、知識豐富的老師，特別是時老師還有閆學(xué)老師，以及來自全國各地一起學(xué)習(xí)的老師們，他們豐富了我對閱讀的認(rèn)識，也增強(qiáng)我對閱讀的理解，也讓我學(xué)到很多很多。
? 既然學(xué)了，就當(dāng)學(xué)以致用。為了增強(qiáng)我校的校園文化建設(shè)，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，激發(fā)孩子的閱讀興趣，讓孩子喜歡讀書，和書成為好朋友，讓書成為學(xué)生的終身伴侶。通過閱讀，使學(xué)生增長知識，拓展視野，提高閱讀能力，提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)。讓學(xué)生在積累知識的同時，提高寫作能力。
? 那么在新學(xué)期如何開展班級閱讀計(jì)劃？以小學(xué)五年級為例，我將從以下幾個方面進(jìn)行:
? 一、準(zhǔn)備階段
1、爭取得到家長們的支持，購買圖書，參與共讀，做好宣傳發(fā)動工作，使家長、學(xué)生認(rèn)識到開展讀書活動的意義，明確讀書活動的目標(biāo)、任務(wù)。
2、制定讀書計(jì)劃書:結(jié)合學(xué)生實(shí)際，推薦一些書目:《少年讀史記》 (一套) 《歐亨利短篇小說》《呼蘭河傳》 《林清玄散文》 《俗世奇人》《穿越地平線》 《世說新語》 《童年》《儒林外史》《百萬英鎊》 《中國古代神遷事》《古希臘神話》 《小學(xué)生兒童文學(xué)閱讀》部分書籍我將放在班上的圖書架上供學(xué)生閱讀，有些書籍可讓家長自行購買。
3.倡議學(xué)生帶書回校交換閱讀，建設(shè)班級特色圖書角推選好班級圖書管理員，在班中營造一種良好的讀書氛圍。學(xué)生自己從家里帶書(每人不少于三-四本)，適當(dāng)進(jìn)行指導(dǎo)。
二、計(jì)劃實(shí)施
一、閱讀安排
? 1、每周安排兩節(jié)課內(nèi)讀書課，分別是周二下午和周四下午，要求師生共讀一本書，然后交流讀書感悟，并即時創(chuàng)作。
2、利用閑散時間進(jìn)行自主閱讀，比如，每節(jié)語文課的課前準(zhǔn)備十分鐘可以閱讀語文有關(guān)的優(yōu)美句段、古詩詞等；每天中午午餐后半小時，可以進(jìn)行繪本閱讀，同學(xué)間交流閱讀感受；學(xué)生每天晚上在家里安排十五或二十分鐘閱讀時間，雙休日、節(jié)假日，更要做到讀書、休息兩不誤，讓讀書成為一種習(xí)慣，一種樂趣。
3、利用辦黑板報(bào)、唱古詩、講故事、古詩配畫，制作讀書小報(bào)等活動等營造良好的讀書環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣。
4、利用好微信平臺，讓家長將孩子讀書的照片上傳，制作美篇進(jìn)行宣傳和記錄，這樣不僅幫助學(xué)生自己堅(jiān)持讀書，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，同時也能激勵其他同學(xué)讀書。
二、總結(jié)評價
? 1、每月分批開展講故事比賽，聊書會，古詩文演唱比賽，讀后感寫作比賽。
? 2、定期進(jìn)行班級評比，每月評選出“閱讀小明星”、“背誦小明星”、“寫作小明星”。
“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”，我相信，在我們的共同努力下，我們班的同學(xué)將在讀書中求得知識，在讀書中明白事理，在讀書中學(xué)會做人！
