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上周三你們期中考試，你的情緒看上去不是太高，想來自己也不是很有把握。前兩天出了成績，你先跟我聲明，英語因為涂錯了答題卡，得分比你實際做到的少了四十分，不然你的排名是進(jìn)步了的。

你讓我看你的實際成績，這話聽起來挺有道理，但真正考試時任何因素都要算作對你的考察，考官不會去給你排除不利因素，卷面成績是唯一標(biāo)準(zhǔn)。這次化學(xué)也不理想。幾次想給你和化學(xué)和英語老師通個電話，又不知該怎么說，于是一拖再拖。之前跟你的班主任在QQ里交流了幾句，他說你的改變并不明顯，因為固執(zhí)不是一天形成的，也不會在短期里得到解決。其實某種意義上說，固執(zhí)未必是壞事，假如加上正確的判斷，明確的信念，也許會是好事。但在學(xué)習(xí)上聽不進(jìn)別人的建議就很讓人頭疼了。

今晚和你聊天時，我又感慨自己在你小時候花費的時間還不夠，有一些好習(xí)慣沒給你養(yǎng)成。你連連點頭。又說不要總回顧過去，要多想想未來。這個觀點你以前講過，倒是媽媽做得不好。

今晚另一處讓我反省的，是你的一句：按說這時候你應(yīng)該給我說說學(xué)習(xí)思路啊，鼓勵鼓勵我，你怎么老是打擊我！起因是說起你的成績，要想達(dá)到自己的預(yù)期，很不容易。你說自己計劃好了，我忍不住表示了懷疑，你不太高興。

想想也是，雖然心里確實憂慮你的學(xué)習(xí)效果，甚至有時候會覺得你是在自我安慰，但每天給你些負(fù)面的情緒會有什么幫助呢？也許你已經(jīng)在自我懷疑。媽媽的情緒確實有些波動，不應(yīng)該。