在校園東面的科技樓與圍墻之間，有一處叫做櫻園的景點(diǎn)，栽種著數(shù)十株不知品名的櫻花樹(shù)。每至四月，滿園的櫻花競(jìng)相綻放，引人駐足流連，惹人觀賞拍照。一時(shí)間，櫻園成了校園眾多美景中的一處耀眼的亮點(diǎn)。
櫻花，是一種知名度很高的花，也是一種富有詩(shī)意、充滿情趣和飽含象征意義的花。
初識(shí)櫻花，緣于小時(shí)候家里做新房子。作為裝飾品，堂屋的墻壁上貼有不少世界各地的風(fēng)景圖片，其中，就有日本富土山下的櫻花圖片，白的像雪，紅的似火，漫山遍野，美不勝收。
上中學(xué)時(shí)，聽(tīng)過(guò)老師談起冰心先生的《櫻花贊》。高三那年，在一本雜志封面上看到過(guò)武大校園的櫻花圖片，不禁心向往之。
上大學(xué)時(shí)，有一年的春天，聽(tīng)說(shuō)武大的櫻花開(kāi)了，到了周末，便迫不及待地邀上三五好友，坐上火車去武大的櫻園看櫻花。
那時(shí)，附近之地，只聽(tīng)說(shuō)武大有櫻花，又多又好看，很是羨慕就讀于武大的學(xué)子，有櫻花為伴，讀書(shū)、求學(xué)該是一件多么浪漫而愜意的事。
待我們一行幾人興沖沖地來(lái)到偌大的武大校園，便急匆匆地尋找起心儀已久的櫻花來(lái)。放眼望去，只見(jiàn)路邊成排的如桃樹(shù)一般的并不高大的樹(shù)上，零星地開(kāi)著一些或紅或白的花兒，花色或濃或談的，樹(shù)下也散落著一些花瓣。憑經(jīng)驗(yàn)，我肯定那不是桃花，也不是李花，該不會(huì)就是傳說(shuō)中的櫻花吧？于是，我們向路過(guò)的武大學(xué)子打聽(tīng)，果然是櫻花！但對(duì)方又告訴我們，幾天前還開(kāi)得很盛，現(xiàn)在已是尾聲，花期將盡。這也難怪，我們所見(jiàn)到的花兒并不多。
原來(lái)，櫻花雖不如曇花一般，只呈現(xiàn)出剎那之間的美麗，但它的花期并不長(zhǎng)，若是要賞花，一定得趕上好時(shí)候。況且，前兩天又下過(guò)雨，所以枝上的花兒就更少了。但我們還是很高興的，因?yàn)椋m然并沒(méi)有看到滿樹(shù)櫻花燦爛開(kāi)放的樣子，但畢竟，平生第一次親眼目睹了櫻花的芳容。于是，一邊在心里想象著櫻花滿枝的燦爛，一邊依然興味十足地在兩傍栽滿櫻花樹(shù)的道路上慢慢走著，欣賞著武大獨(dú)特而美麗的校園風(fēng)光。這條道路該不會(huì)就是武大日后聞名遐邇的櫻花大道吧？
由于武大的櫻花遠(yuǎn)近聞名，加之武大百年歷史底蘊(yùn)和名氣本身的吸引力，近年來(lái)，每至櫻花開(kāi)放時(shí)節(jié)，便有武漢市內(nèi)外大量游人前來(lái)賞櫻花，絡(luò)繹不絕，歷時(shí)半月左右，武大的櫻花節(jié)也由是得名。
櫻花節(jié)期間，武大校園，游人如織，櫻花大道，人頭攢動(dòng)，好不熱鬧。只是，自多年前錯(cuò)過(guò)了花期，只看過(guò)武大零星的櫻花，就再也沒(méi)有機(jī)會(huì)在如今的櫻花節(jié)期間前往武大觀賞櫻花了。而今，只能從互聯(lián)網(wǎng)上品賞武大櫻花節(jié)的美麗、繁盛和熱鬧，那些櫻花樹(shù)也比過(guò)去顯得高大得多了。
十多年前，于所在學(xué)校的規(guī)劃圖上，看到了櫻園一說(shuō)，不覺(jué)有幾分詫異。其時(shí)，櫻花樹(shù)尚未種植，不禁甚為懷疑。
過(guò)了幾年，在現(xiàn)在這個(gè)櫻園里栽種了一些較為低矮的樹(shù)木，到了春天，便開(kāi)出一種類似桃花而又比桃花大得多的粉紅色的花朵，滿枝滿樹(shù)的，在嫩黃的葉片的襯托下，十分紅艷好看。當(dāng)時(shí)，也并未意識(shí)到那就是櫻花。
幾年前，我參與編輯學(xué)校的《創(chuàng)新》一刊，刊物需要重新設(shè)計(jì)封面，學(xué)校辦公室擅長(zhǎng)美術(shù)的程繼文老師確定用取材于校園的花卉圖片作為封面的背景。我一看便知這是拍攝于校園的，忙問(wèn)這叫什么花。得知是櫻花，我既詫異，又驚喜。原來(lái)，我們的學(xué)校真有櫻花了，這些花竟然真的是櫻花！
回想幾年來(lái)，我竟然對(duì)她熟視無(wú)睹，絲毫不識(shí)廬山真面目，真是感到無(wú)比汗顏。是櫻花的品種太多，還是自已對(duì)于櫻花的印象已經(jīng)變得模糊不清了呢？我不得而知，也許兩種情形均有，而以后者為甚吧。
既然櫻花就在我們朝夕相處的校園，就在我們的身邊，不用奔波外地一求觀賞，自當(dāng)好好珍賞了。看來(lái)，我與櫻花還真就有緣分，幾乎不知不覺(jué)間，她就來(lái)到了我的眼前，教人如何不關(guān)注呢？
三月下旬，我就幾次到學(xué)校的櫻園去看櫻花開(kāi)了沒(méi)有。第一次去，只看到滿樹(shù)是光禿禿的枝條，細(xì)看之下，隱約可見(jiàn)一些芽苞；第二次去，芽苞明顯了不少；第三次去，芽苞處長(zhǎng)出了嫩葉，開(kāi)始隱約見(jiàn)到一些花苞?？磥?lái)，不久，就有花兒開(kāi)放。再過(guò)了十來(lái)天，我猛地又想起了校園里的櫻花，生怕錯(cuò)過(guò)了花期，特地去看，眼前已是繁花似錦，駐滿枝頭，滿園的櫻花開(kāi)得可燦爛了，遠(yuǎn)看似紅云朵朵，近觀如織錦片片，真是美不勝收。
在春日暖陽(yáng)的撫慰下，朵朵花兒，含笑怒放著，精神抖擻，顯得嬌艷無(wú)比，盡顯英姿。置身于花間，氤氳在繁花嫩葉的氣息里，整個(gè)人頓覺(jué)神清氣爽，愜意無(wú)比，一身的疲累頓消，仿佛一下子年輕了許多歲，重又回到了美好浪漫的青春歲月，回到了激情奔放的學(xué)生時(shí)代。恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂；書(shū)生意氣，揮斥方遒。青春易逝，歲月如歌，躑躅良久，感慨系之。
花兒宜賞不宜摘。但不知為什么，也許是出于好奇和熱愛(ài)吧，我小心翼翼地摘下一朵校園的櫻花，置于掌心，細(xì)心觀賞和呵護(hù)著。我發(fā)現(xiàn)，我摘下的其實(shí)并非一朵，而是一柄三枝，她們擁簇著，聚集著，那樣子就像一朵大花，不細(xì)看，還不知道呢。粉紅的花蕊整齊地排列著，中間是兩根如針般粗細(xì)的綠箭一樣的東西，在生物學(xué)上稱之為雄蕊。
爛漫的櫻花，讓人神往而憐愛(ài)；而其花期并不長(zhǎng)，又讓人惆悵而憐惜。其實(shí)，人生，又何嘗不是如此。
青春年少的中學(xué)生時(shí)代，即是人生的花季，既燦若云霞，如詩(shī)如畫(huà)，又短暫無(wú)比，稍縱即逝。故而，希望現(xiàn)今的同學(xué)們要好好珍惜美好的青春年華，盡量綻放出屬于這個(gè)時(shí)期的奪目的光彩。同時(shí)，櫻花的一柄三枝，又是團(tuán)結(jié)友愛(ài)、共擔(dān)風(fēng)雨的象征，亦能予人以溫馨而寶貴的啟示。
但愿，每一位正處妙齡的青年學(xué)子，都能珍惜人生的花季，本著團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互助互諒的精神，奮力搏拼，積極開(kāi)拓，共擔(dān)風(fēng)雨，共贏未來(lái)。
四月的櫻花喲，你曼妙的身姿，讓我感悟了青春，感悟了生活，感悟了人生。我要好好地感謝你——感謝你多情的陪伴，感謝你靚麗了校園，感謝你美化了春天，感謝你詩(shī)化了生活，感謝你帶給了我美好的回憶，感謝你啟迪了我的人生。
有櫻花相伴的日子，生活是詩(shī)意的，是美好的，也是多情的；人的精神世界，亦如櫻花般燦爛，多姿多彩。
人生如花，花如人生，人花共舞。是的，我們的精神之約將年年繼續(xù)，無(wú)有窮期。
四月的櫻花喲，你是我精神世界里的爛漫之花，永不凋謝。
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