? ? ? ? 孩子從出生到大學畢業(yè)大概在22年左右，22年以后的孩子會面對一個什么樣的世界呢？
? ? ? ? 如果我們看不清楚未22年后的世界，不妨回頭看看22年以前的世界。因為我們的現(xiàn)在就是22年前的未來。
? ? ? ? 那時的交通，那時的通信，那時的互聯(lián)網(wǎng)，當然，還有那時的房價。
? ? ? ? 如果我們那時能夠看到現(xiàn)在，那么我們現(xiàn)在一定是最成功的人。比如那個相信互聯(lián)網(wǎng)的馬云。至少，你借錢也在北上廣深買了幾套房子。
? ? ? ? 那么，我們的孩子在22年以后會面臨一個什么樣的未來我們思考過沒有呢？
? ? ? ? 似乎很少。
? ? ? ? 不論是學校教育還是家庭教育，我們一直在做的似乎都是在為了現(xiàn)在，都是在解決已經(jīng)出現(xiàn)的問題。
? ? ? ? 但事實上未來已經(jīng)洶涌而來，而我們大部分人尚在沉睡。
? ? ? ? 富士康大量啟用機器人代替人工。
? ? ? ? IBM的沃森機器人獲得美國智力大賽冠軍。
? ? ? ? 阿爾法狗戰(zhàn)勝了李世石和柯潔。
? ? ? ? 郎平的髖關節(jié)置換術由機器人完成。
? ? ? ? ……
? ? ? ? 庫茲韋爾在《奇點臨近》中預測，到2020年人工智能的信息處理能力能夠接近人腦；2030年，人的心智將可以上傳；而2045年的時候，人工智能的發(fā)展將到達奇點，將超越人腦的智能。
? ? ? ? 這些意味著什么？
? ? ? ? 現(xiàn)有的大量工作將由機器人或者人工智能來替代。不但是那些重復的體力性工作，那些一般性的知識執(zhí)行性工作也將為人工智能所替代。比如交易員、會計師、律師，甚至是教師。
? ? ? ? 很明顯，現(xiàn)在我們這種源于普魯士時代為工業(yè)革命而準備的學校教育是無法讓孩子適應未來的人工智能時代的。螺絲釘和革命磚以及各種工業(yè)部件的功能機器人和人工智能會比我們做得更好。適應未來需要的個性化學習和定制化教育，也就是孔夫子說的“因材施教”想依靠學校在目前看來還需要一段時間。
? ? ? ? 但我們可以自己拯救自己。因為我們可以通過合乎規(guī)律的家庭教育讓我們的孩子擁有人工智能所不能具備的能力和特質。
? ? ? ? 人工智能有非常強大的智能，但它沒有情感，沒有精神，沒有責任，沒有驅動力；它有非常強悍的行動力和執(zhí)行力，但它沒有質疑和否定的能力，也沒有好奇心創(chuàng)造力和對生活的熱愛對美的感知。而這些正是促使世界和社會不斷進步最重要的因素。
? ? ? ? 只要我們在家庭教育中真正尊重孩子，讓孩子不斷地自我實現(xiàn)，那么這些區(qū)別于人工智能的特質孩子便會自然保留發(fā)展。而如果我們只盯著眼前，盯著分數(shù)和成績盯著名校，這些特質便會慢慢消失，當未來到來時我們的孩子便只能以已之短攻人工智能之長。
? ? ? 《最強大腦》里水哥多么厲害，讓多少人拜服，但一個基本版的小度輕輕松松就讓他鎩羽而歸。
? ? ? ? 所以，最好的家庭教育便是先對未來做出判斷，看清楚未來，確立好清楚明白的目標，有了明確的目標我們才知道我們到底要如何去做。而不用一天到晚盯著每天發(fā)生的各種問題和忙著解決這些七七八八的問題。其實，當我們看清楚了方向明確了目標以后我們就會發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在那些讓我們焦慮不已的問題原來根本就不是問題。
