博仁老師說陽明心學(xué)是實學(xué)，不是一個概念，真正的要做出來，在做中悟，在悟中學(xué)，知行合一，反觀自己，對身邊人，當(dāng)別人給我吐槽時，愛直接給方法，給自己觀點，這不是真正的責(zé)善，不是真正的助人。也是不在道上，人人都有良知，人人都本自具足，我們只能引導(dǎo)他去自查自己感受，底層邏輯，內(nèi)在需求，自我觀念，再自己想辦法，學(xué)會提問就是一個好辦法。有時別人根本不想聽你說辦法，別人只想你理解他，共情他。

所以這個時候以為自己知道，其實根本就不知道。對于殘疾人，孤困人，我們也要守好各自邊界。電視陽明先生對于聾啞的人，他是平等相待的，聾啞而致良知的人他欣賞，好過不聾啞而說是非，聽是非。聾啞的人省去了聽是非，說是非這個事，更能關(guān)注自己的心，心里也許更富足。陽明先生好會轉(zhuǎn)念，也好會滋養(yǎng)殘疾人的心。所以人都是平等的，不要瞎去助人，不伸手不助，伸手不一定助。守好各種邊界。

這些年的學(xué)習(xí)，覺得自己還是改變了不少，從以前的受害者思維愛委屈埋怨，到現(xiàn)在的創(chuàng)作者思維，影響著孩子、老公。老公說我學(xué)的正能量的東西挺好的，只是涉及到錢相關(guān)的，小心點。兒子也跟著我升入正心班。但也有和我從小一起長大的表妹，給她分享善種子時，她答應(yīng)好，但結(jié)果沒有弄，暑假她邀請我們到她那玩，正是志愿者開會的時候，沒有參與他們吃飯，她給我老公說你要小心姐是不是中了傳銷，被洗腦了。老公看我一天打電話也說沒事當(dāng)什么志愿者，沒事去打牌嘛。當(dāng)時我心里也有點波動，馬上轉(zhuǎn)念一想，他們需要我去陪他們，說明我在他們心目中很重要。

關(guān)于表妹沒有加入平臺，以及這最近當(dāng)志愿者，我們?nèi)齻€2天打了有至少70通電話，進群的有21個，按時提交作業(yè)的11個，是一樣的道理。有人不信，覺得是營銷，現(xiàn)在不收錢，誰知道以后呢？還有人一天雞零狗碎的，覺得沒時間學(xué)等等。學(xué)習(xí)改變不外乎來個原因，1是愛，2是痛。不愿學(xué)的可能生活自己經(jīng)營的滿愜意的，像我表妹這種，不痛。想想自己當(dāng)初就是因為痛走進學(xué)習(xí)的。所以我也釋懷了，不想學(xué)的可能是生活的還可以的。另外就是愛的不夠，對陽明心學(xué)愛的不夠，那這就需要我靜心學(xué)習(xí)，當(dāng)好陽明心學(xué)的管道，自己內(nèi)圣外王了，周圍的人自己就會被吸引。我這才進入幾十天呢。是佛也渡有緣人嘛，別人有別人的選擇，我有我的，允許別人做別人?，F(xiàn)在不學(xué)，不代表以后也不學(xué)。像以前我是助力孩子學(xué)習(xí)的，現(xiàn)在我更多想的是成長自己學(xué)習(xí)的，變化是常態(tài)嘛。

感恩致良知平臺，感恩和我一起學(xué)習(xí)的小伙伴們。微光多了，也會變成滿天星照亮更多人。

感恩、鞠躬[愛心][愛心][愛心]

今日總得分10分?

理上明、事上磨、境上煉

去私欲、存天理、致良知

明理、立志、踐行、印證

為社會 做出 實質(zhì)性貢獻(xiàn)

今日學(xué)習(xí)感悟:（龔玉春）

現(xiàn)在社會節(jié)奏越來越快，干什么都要求快，看個電影都快進2倍，人心反而越來越浮躁，都在追求立竿見影。反而缺少獨處，容易人云亦云。反觀學(xué)習(xí)這件事，別人看不到效果，但我自己很感受到內(nèi)心越來越平和了，靜而生智慧。想起上期冬峰學(xué)長給我說，學(xué)習(xí)這個課程是我們底層人擺脫厄運的少有的通道，一定要堅定學(xué)習(xí)下去。每天進步一點點——教育學(xué)上有一個“腌蘿卜效應(yīng)”。故事說 把蘿卜扔進20年老湯的咸菜缸里，不需要蘿卜努力，蘿卜都會變成腌蘿卜。同樣的， 把人參放進腌蘿卜的缸里，幾個月后，人參全是蘿卜味。 于我們而言，長期和一群有志之士浸泡在傳統(tǒng)文化里，必會日益精進，于孩子而言，父母的認(rèn)知，就是那鍋老湯。日積月累地浸染下，父母的認(rèn)知，不管高低，都會潛移默化影響孩子，讓孩子成為他們的復(fù)印件。不去追逐，永遠(yuǎn)不會擁有，不往前走，永遠(yuǎn)原地停留！

此心不動，心生萬法。想到了六祖慧能的“即心即佛，惟愿更無疑慮。一切諸法，在自性中?！笔刈o這顆光明心，我心即宇宙。圣賢經(jīng)典的感召時刻銘記在心，