六一過(guò)后第一周，工作可以用一個(gè)字概括，那就是“趕”。
趕課
前半學(xué)期因?yàn)楦鞣N原因落下的課，在后半學(xué)期無(wú)論如何必須趕上。期中考試，我們尚可找來(lái)種種借口為落后搪塞，但期末還能那么說(shuō)嗎？所以，不敢有一絲懈怠，不敢人為浪費(fèi)一分鐘，趕新課，趕教輔，趕古詩(shī)經(jīng)典，趕我們的海量閱讀……
課堂趕教學(xué)，課下趕閱讀，課前趕經(jīng)典，課后趕練習(xí)。上周的每天早晨，要求孩子們到校復(fù)習(xí)誦讀《少兒經(jīng)典讀本》，每天一課，熟讀成誦，總算告一段落；中間穿插學(xué)校“經(jīng)典誦讀比賽”和“六一”兒童節(jié)文藝匯演，使得《歇后語(yǔ)兒歌》常規(guī)的課內(nèi)閱讀被侵占，只好本周補(bǔ)上。于是，每天早晨到校一個(gè)單元誦讀任務(wù)，課后練兵則放在下午課前。堅(jiān)持五天，加上閱讀課，本周學(xué)習(xí)六個(gè)單元，終于把上周缺漏的課趕上了。剩余兩個(gè)單元，下周可以輕松搞定。
趕復(fù)習(xí)
六一過(guò)后，進(jìn)入期末倒計(jì)時(shí)。盡管平時(shí)活動(dòng)搞得轟轟烈烈，但教學(xué)工作仍是重中之重，期末考試必須嚴(yán)陣以待。期中考試縣里沒組織，期末顯得尤為重要。雖然教師考評(píng)分許多方面，但成績(jī)?nèi)哉甲畲蟊戎?。同學(xué)科平行班級(jí)總有個(gè)先后名次，我們不想爭(zhēng)第一，但從內(nèi)心誰(shuí)也不甘當(dāng)?shù)箶?shù)啊！于是，盡管烈日灼心，瑣事纏身，還得排除萬(wàn)難搞好復(fù)習(xí)備考工作。
每天一個(gè)主題單元。課堂上復(fù)習(xí)朗讀背誦，知識(shí)點(diǎn)回顧總結(jié)，生字聽寫注音，語(yǔ)文天地重點(diǎn)題目練習(xí)等等，一項(xiàng)不敢落下。明知道復(fù)習(xí)對(duì)大多數(shù)孩子只是在盡心，但老師們還在苦口婆心不厭其煩地總結(jié)引導(dǎo)。
趕日常
小學(xué)生的班級(jí)日常雞零狗碎，安全、衛(wèi)生、紀(jì)律、路隊(duì)、課間操，加上各類插曲、小意外，看似相同的事情天天出現(xiàn)，其實(shí)又各不相同。于是，班主任每一天的工作都是重復(fù)的，而每一天又是全新而布滿挑戰(zhàn)的。
本周孩子們上交了書畫作品（上周末布置下去的，A4紙橫版過(guò)塑），沿著操場(chǎng)的鐵絲護(hù)網(wǎng)，學(xué)校分給一塊兒展示區(qū)，要求各班自己懸掛（一時(shí)不知用什么詞合適）布置?？紤]到天氣炎熱工作量大，語(yǔ)數(shù)老師合作之外，還可以請(qǐng)求家長(zhǎng)支援。
最初，每個(gè)班里發(fā)兩盒回形針，要求把字畫別在細(xì)細(xì)的鐵絲上。等我們課間操看到時(shí)，已有幾個(gè)班級(jí)完成了，每張畫別三個(gè)針，看上去效果還不錯(cuò)。只是烈日炎炎，我們打算等第二天早上涼快時(shí)再干——心中正忐忑能否捱過(guò)時(shí)，群里傳來(lái)消息：因塑封的字畫表面光滑，回形針固定的畫已脫落過(guò)半，學(xué)校正在另想辦法。
下午放學(xué)后得知，又換為訂書機(jī)固定字畫。于是第二天早上，我七點(diǎn)前趕到學(xué)校，開始訂畫。清晨無(wú)風(fēng)，速度也挺快，我在7：50訂完字畫，看上去效果頗為壯觀，拍照保存一下，回教室上課。饒是這樣，我的腿在起起落落間也麻木酸困。誰(shuí)知等課間操時(shí)路過(guò)再看，我們的畫早被風(fēng)卷去，展示區(qū)已所剩無(wú)幾！
孩子們把畫撿起來(lái)，抽時(shí)間再補(bǔ)救吧。一天下來(lái)，字畫不斷被吹落，而其他班級(jí)相對(duì)好一些。仔細(xì)一看，原來(lái)是自己操作不當(dāng)，應(yīng)該把畫置于鐵絲后面再訂，可我是把畫放在鐵絲前面訂的，小小的訂書針把握不牢，被風(fēng)輕輕一吹便脫落滿地。事已至此，再一天清晨來(lái)補(bǔ)救吧。這次吸取教訓(xùn)，改用膠帶粘貼。又起一個(gè)大早趕來(lái)粘貼字畫，不料風(fēng)有點(diǎn)大，上面剛貼上，下面已刮得到處跑。膠帶窄，鐵絲細(xì)，想完全固定起來(lái)并不容易。好在會(huì)芝老師趕來(lái)幫忙了，我回教室上課。
昨天下午一陣風(fēng)雨中，又有許多班級(jí)許多字畫脫落，被教導(dǎo)處撿回一大堆。暫時(shí)不去管它了，等待下周一再重新補(bǔ)救吧，誰(shuí)知過(guò)個(gè)星期天“畫落知多少”？
趕作業(yè)
各種原因，我們班的語(yǔ)文練習(xí)冊(cè)，在七個(gè)平行班中速度最慢。期中考試前，緊趕慢趕還沒寫到地方，使得原題出現(xiàn)在考卷上仍有差錯(cuò)。這次趁著大復(fù)習(xí)，我們一定要突擊完成所有空缺的題目！
于是，一周內(nèi)，除了語(yǔ)文課堂，還見縫插針利用零碎時(shí)間，只要人到齊，我們就練習(xí)。要求孩子們把練習(xí)冊(cè)帶在身邊，幾分鐘時(shí)間也絕不放過(guò)。怕幾個(gè)懶蟲拖拉，專門找寫得快的孩子監(jiān)督檢查。
落在后面的好處是，許多疑難雜癥已被姐妹們攻克，我可以直接拿來(lái)講解，少走彎路提高效率。終于，在星期五上午，練習(xí)冊(cè)共計(jì)104頁(yè)如期完成，包括看圖寫話部分。
練習(xí)冊(cè)寫完，批改也是一項(xiàng)大工程。每天課前到校，班長(zhǎng)帶著讀書、記作業(yè)的同時(shí)，我奮筆疾書批改作業(yè)。曾在星期三那天，每個(gè)學(xué)生20頁(yè)的練習(xí)冊(cè)，全部在教室面批面改。我的兩只手，有黑有紅，像掏炭一樣臟。除了練習(xí)冊(cè)，別的課堂作業(yè)改起來(lái)就相對(duì)輕松一些。
各種感覺趕趟兒
周一忙。忙升旗儀式，忙日常瑣碎，忙下午例會(huì)。
周二病。向來(lái)怕熱不怕冷的我，中暑了。惡心，頭疼，肚子疼，渾身酸困乏力。
周三無(wú)語(yǔ)。收交“健康上網(wǎng)，從我做起”回執(zhí)單。上午收不齊，下午仍有個(gè)別遺留問(wèn)題，遇各種極品借口，實(shí)在無(wú)語(yǔ)。下午放學(xué)后去匯金步行街閑逛，鬼使神差買買買——對(duì)自己也是無(wú)語(yǔ)了。
周四累。不知為何，這一天好累。在學(xué)校一切如常，但回到家里卻疲憊不堪，累得一句話也不想說(shuō)。老公本周感冒加嗓子疼，因高考調(diào)課，后面幾天工作量暴漲，我卻鮮有精力去關(guān)心。
周五懈怠。上午課多，忙碌是必然的。但每到周五的下午，思想上便開始懈怠，能推就推，連班里孩子們也是徹底放松，其混亂局面難以收拾。
趕吧趕吧，趕快把本學(xué)期工作趕完，趕緊開始愉快的假期！
