果戈里說：我寧可因饑餓而死，不愿發(fā)表那些沒有分別的，不加思考的作品，不要責(zé)備我。為什么優(yōu)秀作品和普通作品，有如此大的差距？這就不言而喻了。當(dāng)然，作者的態(tài)度是一方面。那么，優(yōu)秀的作品究竟怎么寫？在寫作這條路上，有沒有絕跡可尋？
相信很多有創(chuàng)作沖動(dòng)，或者經(jīng)歷過失敗的寫作者，都會(huì)為此感到苦惱。慶幸的是，艾麗斯.馬蒂森把22年的寫作和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)成書《寫作課：何為好，為何寫不好，如何能寫好》，提供給寫作者學(xué)習(xí)。
艾麗斯.馬蒂森是哈佛大學(xué)文學(xué)碩士、作家、寫作課教師。她的多部小說，曾獲美國(guó)最佳短篇小說獎(jiǎng)、歐.亨利短篇小說獎(jiǎng)、小推車獎(jiǎng)等。
艾麗斯說：對(duì)所有立志成為作家的人來說，不只要靜下心來創(chuàng)作，更要?jiǎng)?chuàng)作出好作品才行。當(dāng)你確定自己能夠穩(wěn)穩(wěn)地坐在椅子上創(chuàng)作之后，接下來的任務(wù)就是拿出勇氣從熟悉的創(chuàng)作方法入手，而不是學(xué)習(xí)一套新的寫作技能。
如果說寫作是一項(xiàng)技能，那么《寫作課》就是把這項(xiàng)技能的要點(diǎn)一一展開，手把手教你如何寫作?！秾懽髡n》巧妙地解讀了36部經(jīng)典作品，總結(jié)出優(yōu)秀作品的要點(diǎn)，結(jié)合艾麗斯自身的寫作經(jīng)驗(yàn)，分別從創(chuàng)作靈感、構(gòu)思長(zhǎng)篇小說、調(diào)整寫作心態(tài)等三方面進(jìn)行分析，下面將為大家解讀。
靈感來了怎么辦？
靈感之于作者，猶如生命之于水。靈感的重要性就顯而易見了。當(dāng)靈感來的時(shí)候文思泉涌，如獲法寶，揮灑自如。沒有靈感的時(shí)候抓耳撓腮，東拼西湊也寫不出來，實(shí)在讓人難受。
當(dāng)閱讀一本書、看完一部電影、聽完一首歌，腦海里閃過瞬間想法，這可能會(huì)激發(fā)你寫作的沖動(dòng)。如果這時(shí)候，你著急把想法寫出來，往往會(huì)流于陳詞濫調(diào)、雜亂無章。如果不及時(shí)寫出來，靈感會(huì)消失得無影無蹤。
對(duì)于零散的想法，我們應(yīng)該如何處理呢？艾麗斯告訴我們，優(yōu)秀的作家是絕不允許零散想法稍縱即逝，而會(huì)及時(shí)將想法加工處理。運(yùn)用想象力創(chuàng)造出一個(gè)情景，并以此為故事的開端，圍繞著開端進(jìn)行創(chuàng)作。
有人會(huì)說：靈感是一種看不見摸不著的感覺，如果靈感一直不出現(xiàn)，那就沒辦法創(chuàng)作了。其實(shí)，靈感是藏在潛意識(shí)深處想象力。
艾麗斯認(rèn)為，很多時(shí)候，我們是不敢發(fā)揮想象力。想真正掌握小說創(chuàng)作的方法，就要習(xí)慣用自己的想象力填補(bǔ)現(xiàn)實(shí)生活的空白。要寫出好作品，作家必須突破自我，創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓那些潛藏在心底的東西浮現(xiàn)出來。
如果沒有想象力、找不到靈感，又該怎么寫呢？其實(shí)也沒有那么難。重點(diǎn)在于從現(xiàn)實(shí)世界中搜尋那些產(chǎn)生客觀影響的事件，而不是那些僅僅改變了主觀感受的事件。這些可能是無意間聽說或看到的事情、某個(gè)聲音、一段記憶、別人的經(jīng)歷，或是某些無厘頭點(diǎn)子。
當(dāng)你靜下來傾聽心里的聲音，觀察身邊微小的變化時(shí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)靈感主動(dòng)的浮現(xiàn)出腦海，寫作欲望在心里蠢蠢欲動(dòng)，內(nèi)心按捺不住渴望。請(qǐng)開始你的寫作吧！
構(gòu)思長(zhǎng)篇小說
有了故事的開端，接下來就是構(gòu)思故事的情節(jié)。不知道大家有沒有在閱讀的時(shí)候，被故事的人物帶走節(jié)奏，甚至置身其中。為什么故事有如此大的吸引力？
其實(shí)，不難發(fā)現(xiàn)原因，是故事的完整性和豐富性，給讀者帶來極大的吸引力。故事是由一個(gè)個(gè)情節(jié)堆砌而成，那么情節(jié)應(yīng)該如何寫？小說應(yīng)該怎么構(gòu)思呢？
我們先來分析小說的類型，小說分為短篇小說和長(zhǎng)篇小說。短篇小說是由幾個(gè)事件支撐，最后一個(gè)事件有足夠確定性結(jié)尾。不必轟轟烈烈，但數(shù)量要足夠，不能讓讀者一眼看到結(jié)局，還得讓他們帶著興致讀下去。
長(zhǎng)篇小說創(chuàng)作大致分兩種：一是以主要情節(jié)點(diǎn)為原點(diǎn)，想想它能引發(fā)怎么樣的次要情節(jié)；二是以主要情節(jié)為終點(diǎn)，想想什么樣的次要情節(jié)能導(dǎo)致這種結(jié)局。
無論作者以哪種情節(jié)為原點(diǎn)，務(wù)必列出故事大綱。對(duì)大多數(shù)作家而言，故事大綱過于理性，可能會(huì)對(duì)小說創(chuàng)作形成束縛，但對(duì)把握作品整體方向還是很有必要的。其實(shí)，從故事大綱出發(fā)、分章節(jié)逐一細(xì)化，又能根據(jù)各章節(jié)具體內(nèi)容，再反過來對(duì)大綱做出相應(yīng)調(diào)整，兼顧了整體與局部。
對(duì)于讀者而言，故事情節(jié)的豐富性和有趣性決定是否繼續(xù)讀下去。怎么樣的情節(jié)才是豐富、有趣的？
長(zhǎng)篇小說讓讀者欲罷不能的奧秘在于一件事直接引爆一件事，如此往復(fù)。但凡值得稱道的長(zhǎng)篇小說，必定有特定的句子、對(duì)話和事情激發(fā)讀者的興趣，讓他們?cè)陂喿x時(shí)對(duì)內(nèi)容特別留意。
在描寫事件時(shí)，不妨嘗試在前面設(shè)置懸念、埋下伏筆，最后的章節(jié)再去揭曉，使讀者覺得緊張刺激。不過，設(shè)置懸念只是九牛一毛。
艾麗斯告訴我們：麻煩和沖突才是故事的靈魂。要想牢牢地抓住讀者的心，就得讓故事人物遭受挫折、面臨人生絕境，只有歷經(jīng)滄桑的故事才好看。
當(dāng)然，故事畢竟不是生活，有時(shí)候直接敘述并不能溢于言表。這時(shí)候，修辭就派上用場(chǎng)了。語(yǔ)言無法填補(bǔ)的空白，修辭可以。借助修辭，也能增加語(yǔ)言的豐富性。
藝術(shù)源于生活，許多的創(chuàng)作是以生活為藍(lán)本，這我們都知道。但不能一昧追求故事的戲劇性，而脫離生活的真實(shí)性。艾麗斯說：一部好作品，像一只高飛的風(fēng)箏，風(fēng)與線張弛有度，情與理收放自如。
要想把控好虛與實(shí)之間的尺度，不妨運(yùn)用巧合。在情節(jié)里，給人物合理的設(shè)置巧合，使情節(jié)更貼切。這里得提醒一點(diǎn)，如果想改變故事走向，不能依靠巧合，否則會(huì)顯得不可信。如果使以巧合為故事的開頭，繼而引發(fā)之后的情節(jié)，這樣的巧合就顯得自然多了。
如果說寫作是一項(xiàng)技能，那么上面的技巧就是工具箱，作者一旦學(xué)會(huì)了，寫作上便如虎添翼?？戳诉@么多，創(chuàng)作的小火苗是不是開始在心里燃燒了呢？那就學(xué)以致用，大膽地創(chuàng)作吧！
調(diào)整心態(tài)，繼續(xù)寫下去
對(duì)于作家而言，全身心投入寫作，完成第一稿無疑是激動(dòng)的，而后也會(huì)陷入無限的焦慮。因?yàn)楹芸鞎?huì)進(jìn)入改稿階段，怎么樣才是有效的改稿呢？
這也是無數(shù)作者困惑的問題。要想有效的修改，必須站在陌生的角度去看作品。首先，你要客觀的看待，作品必定是優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兼?zhèn)涞?。所以，閱讀的時(shí)候隨意些就好。接下來慢慢地閱讀，找出陳詞濫調(diào)、沒邏輯或令人尷尬的句子，也找出拖沓、過于情緒化或夸張的部分，然后進(jìn)行刪改。
完成修改后，肯定需要人幫你點(diǎn)評(píng)，就可以把稿子給朋友或?qū)懽鞔顧n看，請(qǐng)他們給與建議。在別人的批評(píng)中，學(xué)會(huì)傾聽和分析，再加以利用或棄之不用。
斯蒂芬.金說過：寫作不是為了賺錢、出名、找人約會(huì)、做愛或者交朋友。寫作的最終目的是為了讓讀你書的人生活更豐富，也讓你自己更豐富。
我們不否認(rèn)有些作者通過寫作獲得金錢和名利，但這并不是寫作的目的。如果我們不能修正思維的泡泡，幻想自己寫作的書大賣的想法，你是沒法專心于寫作的。
嚴(yán)歌苓談寫作，她覺得作家和醫(yī)生、律師等上班族一樣，每天寫作8小時(shí)，到點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)坐在書桌旁伏案。我想，這才是正確看待作家的方式。
艾麗斯告訴我們：目標(biāo)越少涉及金錢，便越容易實(shí)現(xiàn)。在寫作前，你要明確自己是否真的喜歡寫作？是否能獨(dú)自面對(duì)寫作的孤獨(dú)，和被無數(shù)次的拒稿？如果你能接受并覺得非寫作不可，那就繼續(xù)寫作吧！
狄更斯說：寫作這個(gè)職業(yè)，就是自找麻煩，自討苦吃，其程度是你所想象不到的。的確，寫作是一場(chǎng)孤獨(dú)的旅行，寫作是一個(gè)人的狂歡。當(dāng)你沉下來去閱讀、觀察、學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)傾聽心聲，靜心創(chuàng)作，才可能創(chuàng)作出優(yōu)秀的作品。在這本《寫作課》里學(xué)習(xí)一些寫作技巧，相信它會(huì)為你在寫作的路上如虎添翼。
