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很喜歡中南大學(xué)楊雨教授說過一段關(guān)于讀書樂趣的話：

“讀書的樂趣，就和冬去春來的自然規(guī)律一樣，不用強(qiáng)求，也無須附加這樣或那樣的功利目的，僅僅是讀書本身，就已經(jīng)具有一種最高境界的自由和美麗了。因?yàn)?，讀書本身，就像春風(fēng)不經(jīng)意地輕輕拂過一樣，就像春天的陽光不經(jīng)意地灑進(jìn)窗戶一樣，讓人身心舒暢，情緒也不知不覺地變好?！?/p>

此時北方料峭春寒，但能在陽光的溫度里，泥土的松動中明顯感覺春來了。

春意蓬勃，流淌在風(fēng)中，行走在田間山野、云霞天空中。

臨窗看著家里的幾盆蘭花在盡情享受著早春陽光的沐浴，心情十分得舒暢。太過不堪忍受生活的瑣碎，經(jīng)歷的人情反復(fù)，能有可以隨時知冷知熱的朋友聊一聊，實(shí)在是很幸運(yùn)的一件事，再能靜心捧起書來讀，就是生活了不起的饋贈了。

關(guān)于讀書辛苦的詩詞、俗語很多，耳熟能詳?shù)?，比如說“學(xué)海無涯苦作舟”、“寒窗苦讀”、“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”、“少壯不努力，老大徒傷悲”等。

一些讀書辛苦的故事也不少，比如說頭懸梁，錐刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪，有名的范仲淹讀書時的斷齏畫粥，歐陽修的母親畫荻教子，等等等。

“詩圣”杜甫懇切地告訴我們要苦讀書:

“富貴必從勤苦得，男兒須讀五車書”。

唐代詩人杜荀鶴也有一首關(guān)于苦讀書的詩，“碎碎念”了不少時候:

“窗竹影搖書案上，野泉聲入硯池中。少年辛苦終身事,莫向光陰惰寸功”。

讀書一定不要偷懶，抓緊時間好讀書。

“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白頭方悔讀書遲”啊!，切記，切記，不敢浪費(fèi)光陰。

現(xiàn)在讀書更辛苦，熬夜、刷題苦讀書，“985”、“211”，進(jìn)雙一流高校，不苦難為人上人 ，最怕自己太平凡。一旦高中，那是“春風(fēng)得意馬蹄疾， 一日看盡長安花。”苦盡甘來，風(fēng)光無限，金榜題名，洞房花燭不久的事情。

但是，讀書實(shí)在是一件快樂有趣的事情。今天我們不妨來看看一位我們并不是很熟悉的、生活在宋末元初的、蠻有骨氣的詩人翁森的《四時讀書樂》的詩，相信大家讀過之后，一定會被他的詩句和傳達(dá)出的讀書之樂而感染到，升起一種向往之情。

春讀出樂趣，夏讀出愜意，秋讀出心曠神怡，冬讀得清心寧靜。

春

山光拂檻水繞廊，舞雩歸詠春風(fēng)香。

好鳥枝頭亦朋友，落花水面皆文章。

蹉跎莫遣韶光老，人生唯有讀書好。

讀書之樂樂何如？綠滿窗前草不除。

春日的陽光照著堂外的欄桿，流水淙淙繞著長廊輕輕流過，迎風(fēng)乘涼歸來的人們，沐浴著春風(fēng)送來花香，一邊走一邊吟唱著詩歌。停在枝頭的鳥兒，那是伴我讀書的朋友；漂在水上的落花，可以啟發(fā)我作出美妙的文章?？刹灰钾?fù)了春日的美好歲月，人生只有讀書是最好的事。讀書的樂趣如何？綠草窗前青青，放眼望去，一派欣欣向榮的景象。

春日讀書好，春風(fēng)花香，怡然自樂。

夏

修竹壓檐桑四圍，小齋幽敞明朱暉。

晝長吟罷蟬鳴樹，夜深燼落螢入幃。

北窗高臥羲皇侶，只因素稔讀書趣。

讀書之樂樂無窮，瑤琴一曲來薰風(fēng)。

新長出來的竹子拂壓著屋檐，屋子四周桑樹環(huán)繞。我的小書齋安靜敞亮，燦爛的陽光耀眼奪目。白天變長了，誦讀吟詠之后，聽聽蟬兒在樹上鳴叫；夜晚展卷，燈花一節(jié)節(jié)落下，還有螢火蟲飛入帷帳微光瑩瑩。素知讀書的樂趣，我在北面的窗戶下閑適地躺著，就像遠(yuǎn)古時候羲皇時代的人一樣逍遙自在。讀書的樂趣是無窮的，好比沐浴著煦暖的南風(fēng)，用瑤琴來彈奏一曲，妙不可言啊。

夏日讀書趣味多，長天白日悠然讀，鳴蟬相配最相宜；挑燈夜讀更有趣，燈籠螢火來相伴。

秋

昨夜前庭葉有聲，籬豆花開蟋蟀鳴。

不覺商意滿林薄，蕭然萬籟涵虛清。

近床賴有短檠在，對此讀書功更倍。

讀書之樂樂陶陶，起弄明月霜天高。

昨天夜里，我聽到了庭前樹葉紛紛飄落的聲音，籬笆上的紫豆花開了，蟋蟀在鳴叫。不知不覺，原野上流淌著秋天的氣息，大自然的各種聲音都含著高秋爽涼的意味。床旁一盞矮燈燃照，就著它讀書的效果加倍地好。讀書之樂樂陶陶，恰好比在高遠(yuǎn)的秋夜里，起身來賞玩明月，沐浴清輝。

秋來讀書，猶在秋夜，氛圍濃，清代詞學(xué)家況周頤這樣描述讀書環(huán)境的美妙：

“人靜簾垂，燈昏香直。窗外芙蓉殘葉，颯颯做秋聲。與砌鼎相和答。據(jù)梧暝坐，湛懷息機(jī)。每一念起，輒設(shè)理想排遣之。乃至萬緣俱寂，吾心忽瑩然開朗如滿月，肌骨清涼，不知斯世何世也?！?/p>

秋夜讀書足可以與天地萬物，與清風(fēng)明月來一場心靈的對話，沒有喧囂，沒有熱嚷，只有心靈相通的寧靜與默契。

冬

木落水盡千巖枯，迥然吾亦見真吾。

坐對韋編燈動壁，高歌夜半雪壓廬。

地爐茶鼎烹活火，四壁圖書中有我。

讀書之樂何處尋？數(shù)點(diǎn)梅花天地心。

樹木凋零，江河凝冰，群山冷寂，在這遼闊的天地間，我正可以看清"真我"的本質(zhì)。坐下來，展開書卷來讀，燈光搖曳，映射在墻上，墻壁好像也跟著在晃動。我高聲朗讀著，外面大雪翻飛飄揚(yáng)，夜深時，我的房頂全被積雪覆蓋了。地上的火爐里，炭在燃燒，鍋里正在煮著茶，我就在四壁放滿了書冊的空間里讀書。讀書之樂到哪里去尋找？就在這寒天雪地里，且看那幾朵盛開的梅花，從中我們可以體會天地孕育萬物之心的奇特。

冬日讀書，外界冰寒，萬物休歇，此時讀書就是一個人的狂歡。“地爐茶鼎烹活火，四壁圖書中有我。”? ”讀書之樂何處尋？數(shù)點(diǎn)梅花天地心?！笨创巴獍裂┲芯`放的數(shù)朵梅花，體察天地孕育生命的初心，深沉的生命體驗(yàn)讓人感到充實(shí)而豐滿。

四時讀書之樂，其樂無窮，反復(fù)吟詠翁森詩，相信你會有一樣的體味到詩人詩中傳達(dá)出的其樂無窮的。讀書讀得純粹，讀得有意境， 心靜神清，與萬物相契合，與大自然和諧共存，不愁詩書腹中有，氣韻華美雅致來。