教學(xué)內(nèi)容：
《省情·禮儀·健康》教材第十一課：與挫折共舞
教學(xué)目標(biāo)：
1. 讓學(xué)生認(rèn)識(shí)什么是挫折？
2.挫折到來時(shí)，要如何面對(duì)？
3. 如何提升與挫折共舞的能力？
教學(xué)重難點(diǎn)：
挫折面前的態(tài)度，以及應(yīng)對(duì)挫折的途徑與方法。
教學(xué)內(nèi)容
一、談話入課：
1.板書課題：與挫折共舞
2.對(duì)于挫折，你有怎樣的認(rèn)識(shí)？（學(xué)生交流）
希望這節(jié)課上，我們能夠認(rèn)真傾聽，積極參與，主動(dòng)分享，彼此之間包容支持。
3.出示本節(jié)課的學(xué)習(xí)提綱。
01認(rèn)識(shí)挫折
02面對(duì)挫折
03 共舞挫折
二、認(rèn)識(shí)挫折
1.游戲
A、同桌兩人，以石頭、剪刀、布兩兩猜拳PK。
B、種子想長成大樹，要經(jīng)歷種子、小芽、小樹、大樹的過程。每次PK后贏者升級(jí)，再和相同級(jí)別的人繼續(xù)PK，任一環(huán)節(jié)輸者退回種子重新開始。音樂停止，游戲結(jié)束。
2.從游戲中，你感受到什么？領(lǐng)悟到什么？和大家交流一下。
3.挫折的定義：
生活的道路并不總是平坦的，在我們懷揣美好的愿望、目標(biāo)、期待去努力的過程中，難免會(huì)遇到一些阻礙、失利乃至失敗。這些阻礙、失利和失敗，就是人們常說的挫折。
4.你經(jīng)歷過哪些挫折？
成績差，批評(píng)，冤枉，委屈，誤解，失敗……
5.這些挫折發(fā)生時(shí)，你有著怎樣的情緒？
煩惱，恐懼，無助，茫然，失望，緊張，擔(dān)憂……
6.它們到來時(shí)，我們究竟如何應(yīng)對(duì)？
三、面對(duì)挫折：
1.猜猜看：
（1）只念過三個(gè)月的小學(xué)，12歲意外患上嚴(yán)重的失聰癥，為一項(xiàng)發(fā)明試驗(yàn)了6000多種材料……（發(fā)明家愛迪生）
（2）21歲患上會(huì)使肌肉萎縮的盧迦雷氏癥，全身癱瘓、不能言語，只有三根手指能活動(dòng)……（物理學(xué)家霍金）
（3）第一次高考數(shù)學(xué)僅1分；兩次高考失利；多次求職因外貌被拒；連續(xù)4次創(chuàng)業(yè)失敗……（企業(yè)家馬云）
（4）新野沒有雙腿的女孩王娟，六歲時(shí)因車禍?zhǔn)ルp腿，母親因?yàn)樽载?zé)抑郁致死，父親離家出走，渺無音信。王娟在爺爺奶奶的陪伴下，用麻袋做坐墊，學(xué)會(huì)了用手走路，學(xué)會(huì)了用手健身，學(xué)會(huì)了生活自理，并且克服重重困難，發(fā)奮讀書，于2015年考上大學(xué)。如今，王娟有了屬于自己的工作，并把奶奶接在身邊進(jìn)行照顧。
2、有他們這樣的榜樣在身側(cè)，你在挫折到來的時(shí)候，要如何面對(duì)？
3.兩種態(tài)度：
在我們?nèi)松穆飞?，不如意的事兒，十有八?有些人能夠勇敢的面對(duì)挫折,于是越挫越勇；有些人，沉浸在個(gè)人的悲傷中,于是越挫越痛,知難而退,導(dǎo)致惡性循環(huán)。
兩種態(tài)度最大的區(qū)別，就在于他們對(duì)挫折的認(rèn)識(shí)不同，和他們應(yīng)對(duì)挫折的能力不同。
4.你會(huì)選擇哪一種？哪一種是我們應(yīng)該有的態(tài)度？
（學(xué)生討論）
四、共舞挫折
1.如果你期末考試考砸了，你怎樣對(duì)待這個(gè)挫折？（討論）
①調(diào)節(jié)挫折到來的心態(tài)。
②分析挫折的原因。
③采取行動(dòng)。?
④尋求幫助。? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
⑤做個(gè)規(guī)劃。
2.以上問題，我們可以形成這樣一個(gè)階梯狀的圓環(huán)，如圖所示：
3.如何提升與挫折共舞的能力？
（1）面對(duì)挫折，發(fā)掘自身的生命力量，我們我們可以逐漸培養(yǎng)自己面對(duì)困難的勇氣和堅(jiān)強(qiáng)的意志。（——堅(jiān)強(qiáng)的意志）
（2）學(xué)會(huì)在他人建立聯(lián)系，向他人尋求幫助，獲得他人的支持和鼓勵(lì)，有助于增強(qiáng)我們的生命力量。（——尋求幫助）
五、結(jié)束語
在我們行走的過程中，挫折總是不約而至，我們要拿出積極的心態(tài)，調(diào)整應(yīng)對(duì)挫折的不良情緒，努力調(diào)整自己，才能夠擁有與挫折共舞的能力。
送一句話給大家，一起來讀——
生活不是一帆風(fēng)順的，我們?cè)诿鎸?duì)困難和挫折時(shí)，一定要堅(jiān)強(qiáng)，自信。挫折面前永不放棄，堅(jiān)定信念，生命之花就會(huì)綻放得更加燦爛。
因?yàn)榇煺?，我們擁有了以前所不具備的能力，又有了以前不能的能力，這就是一個(gè)嶄新的自己，這樣的自己，就具備了和挫折共舞的能力！
最后，讓我們?cè)谶@首勵(lì)志的歌曲中，結(jié)束這節(jié)課，希望我們每個(gè)人，都能夠在挫折面前做勇士，披荊斬棘勇往直前！
