今天家長課享受了超級VIP待遇，與另一個媽媽共享張老師的全部注意力。

張老師與我初識她時有了極大的不同，特別是這半年，更加柔和，而這與她做功課有著莫大關(guān)系。

而受益于她，我也開始了療愈清理格物致知之路。一開始聽課是學(xué)的部分，而當(dāng)我做功課時后，才明了“核武器”之名果然不是浪得虛名。當(dāng)經(jīng)年累月積壓負(fù)面情緒慢慢清除出去時，我感覺自己比以前通透了，不再是沉悶的、生硬的，按我女兒話說“變得好玩了”，嗯，我的包容度變大了。

當(dāng)另一位媽媽分享她做格物致知經(jīng)歷時，不知怎的突然當(dāng)下我就體驗到她兒子的感受，然后我如實如是告之我的感受，而當(dāng)時當(dāng)刻我更能明白過去我與孩子沖突的緣由：我是站在自己的立場與角度在說教，不能做到共情她，當(dāng)她感受不到到我支持與鼓勵時，我們是對立的，多可怕，生生把親子關(guān)系變成敵對關(guān)系……萬幸我有張老師引領(lǐng)，幸好我醒悟了。

課上我還解決了一個做功課時困惑，嗯，還是要多多及時提問。這樣小我出來的幾率就會減少很多啊。

課上張老師還講解了時間管理，當(dāng)下對于我而言作用不如第一部分有效，一則是因為以前聽過實踐過，二則現(xiàn)在當(dāng)我把焦點放回自己身上，我做好自己之后，孩子也很順暢。人生是體驗，是覺，她有她的，我有我的，自然而然“我是覺，這一切都是我創(chuàng)造的……”開始默念話術(shù)……