? ? ? 今天讀愛表?yè)P(yáng)課程，表?yè)P(yáng)要及時(shí)，要重復(fù)表?yè)P(yáng)。里面說(shuō)的都有我的影子，很多時(shí)候我們會(huì)覺(jué)得一些比較小的事情孩子做好了是應(yīng)該的沒(méi)什么值得表?yè)P(yáng)，沒(méi)有聚焦孩子好的一面，就愛聚焦孩子不好的一面，看到孩子做得不好的就批評(píng)孩子，導(dǎo)致了惡性循環(huán)。想想我孩子還是有蠻多優(yōu)點(diǎn)的，但有時(shí)候就沒(méi)做到重復(fù)表?yè)P(yáng)。

感賞女兒假期能堅(jiān)持早起鍛煉身體。

感賞女兒到店里幫忙維持秩序。

感賞女兒進(jìn)門和離開都主動(dòng)打招呼。

感賞女兒自己洗衣服。

感賞老公親自下廚做美味的飯菜。

感賞自己還堅(jiān)持學(xué)習(xí)。