“老師，你在嗎？”

“老師，你睡了嗎？”

? ? 微信頭像的跳動(dòng)，映入眼簾的是一個(gè)卡通頭像，是王梓桐。腦海里出現(xiàn)了一個(gè)短頭發(fā)的微胖的小女生。我嘴角上揚(yáng)，微微一笑?！皼]呢，哈哈哈”顯示出我對(duì)她的親近。

? ? 和其他老師不同，其實(shí)我很少和曾經(jīng)的學(xué)生聊天。我總是找不到合適的視角，也不知道和他們聊些什么，總是若即若離的說幾句話。因此，如今能說上幾句話的學(xué)生沒有幾個(gè)。也因?yàn)槭切W(xué)老師的緣故，隨著孩子們的長(zhǎng)大，我在他們的記憶里也會(huì)漸漸淡化，有些學(xué)生時(shí)常想念，卻都約定俗成的不相互打擾。不過，或許我也經(jīng)常不經(jīng)意間跳入某個(gè)學(xué)生的記憶，于是讓他們想起我，懷念我，聯(lián)系我。昨晚的王梓桐就是這樣，她跟我吐槽現(xiàn)在的初中很累，吐槽老師很兇。她說我是她見過最溫柔的老師，也是她小學(xué)最喜歡的語(yǔ)文老師。我的心里樂開了花，這對(duì)于我來說真是莫大的褒獎(jiǎng)。記得她五年級(jí)時(shí)，時(shí)常雜亂的頭發(fā)，圓圓的臉蛋，總是一副黏黏的樣子。但是站起來回答問題時(shí)，她的眼睛似乎發(fā)著奇特的光，顯得溫柔而迷人。她的日記與作為很多時(shí)候給我驚喜，她的表達(dá)能力確實(shí)好極了。在她的身上，我仿佛看到了小時(shí)候的自己。真的很奇怪，作為老師，真的會(huì)在學(xué)生身上看到曾經(jīng)的自己。那個(gè)平凡但卻渴望不平凡的自己。

? ? 不一會(huì)兒，王梓桐的好朋友孫滿意也聯(lián)系我，這個(gè)孩子是那種話不多，但內(nèi)心情感超級(jí)豐富的娃娃。喜歡畫畫，數(shù)學(xué)極差。她拿她的畫給我看，她說她在自學(xué)畫畫。那個(gè)白白凈凈的姑娘啊，在繪畫的世界中自由快樂的長(zhǎng)大。

? ? 和這些孩子聊了幾句，我很開心。因?yàn)樗麄兊南肽?，因?yàn)樗麄兊母兄x有一次讓我感受到了教育的快樂。其實(shí)有時(shí)候教育真的有太多的無奈，因?yàn)槲覀儾豢赡芨淖兊臇|西太多。但是每一次和學(xué)生聊天，我又會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)我們能改變的也有很多，因?yàn)檫@些改變，我走的每一步路都有了意義。我遇到的再多的困難都有決心克服。這就是我一往無前的動(dòng)力。我在教育治愈孩子的同時(shí)，多年以后，這些孩子們也在治愈著我。教育啊，真是一件特別幸福的事！