（一）朗讀課文

　　反復(fù)朗讀，把課文讀正確、讀流利。

　?。ǘ┳R(shí)記生字詞

　　1.在課本上給生字注音，并口頭組詞。

　　注意一下帶點(diǎn)的字：

　　野馬脫韁 傳奇 吞噬 哄堂大笑瓊 青面獠牙樸實(shí)敦厚 招徠

　　鈸優(yōu)哉游哉 毫無(wú)倦意

　　2.易寫錯(cuò)的字：自己找出來(lái)。 （預(yù)習(xí)本）

　　（三）解釋詞語(yǔ)（寫在書上）

　　劇種：戲劇藝術(shù)的種類。

　　咆哮：形容水流的奔騰轟鳴，也可形容人的暴怒喊叫。

　　吞噬：噬，咬。吞食。

　　雄渾：本課指歌聲雄壯渾厚。

　　活佛：本課指喇嘛教中用轉(zhuǎn)世制度繼位的上層喇嘛。

　　巫女：以裝神弄鬼替人祈禱為職業(yè)的女人。

　　壓抑：對(duì)感情、力量等加以限制，使不能充分流露和發(fā)揮。

　　敦厚：忠厚。

　　演繹：一種推理方法，由一般原理推出關(guān)于特殊情況下的結(jié)論。本課可作表演、表現(xiàn)來(lái)理解。

　　招徠：招攬。本課指藏戲開場(chǎng)用陳述藏戲歷史的方式招攬觀眾。

　　優(yōu)哉：優(yōu)，美好，舒服；哉：語(yǔ)氣詞，表示感嘆。

　　開山鼻祖：開山，佛教用語(yǔ)，指最先在某座名山創(chuàng)立寺院。鼻祖，比喻創(chuàng)始人。原指某一事業(yè)的創(chuàng)始人。本課指唐東杰布是藏戲的創(chuàng)始人。

　　兩面三刀：比喻陰險(xiǎn)狡猾，當(dāng)面一套，背地一套。

　　隨心所欲：隨，聽任；欲，想要，希望。心里想要怎么做就怎么做。

　　其它需要重點(diǎn)體會(huì)的詞語(yǔ)：（寫在書上）

　　（四）概括課文內(nèi)容。

　　課文按說(shuō)明事物的不同方面為序，以的關(guān)系結(jié)構(gòu)文章。先用三個(gè)排比句概括介紹藏戲主要特點(diǎn)：“”“”“”。接下來(lái)詳細(xì)寫開山鼻祖唐東杰布開創(chuàng)藏戲的傳奇故事，“許下宏愿，發(fā)誓架橋”“組成了西藏的第一個(gè)藏戲班子”“在雅魯藏布江上留下了58座鐵索橋，同時(shí)，成為藏戲的開山鼻祖”。緊接著介紹藏戲的重要特征──“”的特點(diǎn)及作用。然后簡(jiǎn)略地說(shuō)明其他特色：舞臺(tái)簡(jiǎn)樸；劇情靠解說(shuō)、說(shuō)唱來(lái)描述；開場(chǎng)、正戲、結(jié)尾固定的程式；唱腔、動(dòng)作豐富多彩；演出時(shí)間長(zhǎng)等。最后用一句話總結(jié)全文，點(diǎn)明藏戲這一民族戲劇藝術(shù)靠師傳身授傳承和發(fā)展。隨著作者脈絡(luò)清楚、有點(diǎn)有面、有詳有略的描述，絢麗多彩的藏戲以及它那不可抗拒的藝術(shù)魅力展現(xiàn)在讀者面前。

　?。ㄎ澹┠x思考

　　1．朗讀課文從文中找出有關(guān)語(yǔ)句準(zhǔn)備匯報(bào)：

　?、俨貞蚴窃趺葱纬傻?？②藏戲的特點(diǎn)是什么？③藏戲的表演形式？

　　2.仔細(xì)讀課文，找出下列句子，在書上寫批注。

　?、偈澜缟线€有幾個(gè)劇種是戴著面具演出的呢？

　?、谶€是從西藏高僧唐東杰布的傳奇故事講起吧。

　　③那時(shí)候，雅魯藏布江上沒(méi)有什么橋梁，數(shù)不清的牛皮船，被掀翻在野馬脫韁般的激流中，許多試圖過(guò)江的百姓，被咆哮的江水吞噬。

　?、苊婢哌\(yùn)用象征、夸張的手法，使戲劇中的人物形象突出、性格鮮明。

　?、菟麄儎e無(wú)所求，只要有觀眾就行。

　?、薏貞蚓褪沁@樣，一代一代地師傳身授下去。

　?。┎椴橘Y料，看看還有哪些地方戲曲？（預(yù)習(xí)本）

　?。ㄆ撸┭a(bǔ)充資料。

　　中國(guó)的民族戲曲歷史悠久，種類繁多，有據(jù)可考的就有275個(gè)劇種。藏戲，是藏族地區(qū)普遍流行、在祖國(guó)百花藝苑中一個(gè)獨(dú)具特色的劇種。藏戲藝術(shù)有600多年的歷史，比譽(yù)為國(guó)粹的京劇還早400多年，被稱為藏文化的“活化石”。