對于一門語言的學(xué)習(xí)，尤其是英語的學(xué)習(xí)，跨國際文化意識的學(xué)習(xí)，對孩子們的掌握這門語言也至關(guān)重要。
萬圣節(jié)又叫諸圣節(jié)，在每年的11月1日，是西方的傳統(tǒng)節(jié)日，而萬圣節(jié)前夜的10月31日是這個節(jié)日最熱鬧的時刻。而在我們的中文里，常常把萬圣節(jié)前夜Halloween訛譯為萬圣節(jié)All Saints' Day。
萬圣節(jié)與孩子們
為慶祝萬圣節(jié)的來臨，小孩會裝扮成各種可愛的鬼怪逐家逐戶地敲門，要求獲得糖果，否則就會搗蛋。而同時傳說這一晚，各種鬼怪也會裝扮成小孩混入到群眾之中一起慶祝萬圣節(jié)的來臨，而人類為了讓鬼怪更融洽才裝扮成各種鬼怪。
首先，我們在教室里學(xué)習(xí)并了解了萬圣節(jié)的來歷，以及他的起源，活動游戲，象征物品，主要食物等各方面的文化構(gòu)建知識。
其主題便是恐懼來襯托快樂！
所以，我們的一切，便是在孩子們既能感受到跨文化節(jié)日的氛圍，也能從中獲得快樂和成長，這便是我們過這個萬圣節(jié)的目的了。
既然，有了:
學(xué)習(xí)目標(biāo):
讓孩子在學(xué)習(xí)游戲中收獲快樂，并成長。教學(xué)內(nèi)容:
萬圣節(jié)，時間，起源，代表物品，食物，游戲，活動。-
教學(xué)步驟:
一、了解學(xué)習(xí)萬圣節(jié)的背景文化知識。
課件與歌曲。
二、準(zhǔn)備萬圣節(jié)的裝備及材料，教師必備好糖果。三、游戲活動方案的執(zhí)行及實施。 四、糖果的發(fā)放及整理物品。
教學(xué)反思:
每個孩子都是獨立的個體，一些特別重視孩子跨文化知識學(xué)習(xí)的家長要予以表揚，因為好的家校關(guān)系就得一點一點來。對沒有進(jìn)入整個流程或參與到教學(xué)活動里的個別孩子予以感染教育，快樂學(xué)習(xí)的成長畢竟很重要。
接下來就剩課堂實錄了??(??????????)'`~??:
上周五，在萬圣節(jié)背景文化知識講解后，剛好是周末，于是，家庭作業(yè)便是準(zhǔn)備節(jié)日物品及自己為萬圣節(jié)的準(zhǔn)備的裝備。作業(yè)反饋群里便有了好多好看好玩的圖片。。。。
南瓜燈的制作，，，有各種材質(zhì)的燈，蘋果燈，土豆燈，香瓜燈，柚子燈，各種lantern，創(chuàng)意無限。。。。
更有面具，海盜，小鬼，魔獸，服裝的制作，媽媽們也是夠給力，涵媽媽親自購買材料，制作巫婆服裝，披風(fēng)，面具，
二、到了游戲活動環(huán)節(jié)，也是孩兒們最喜歡的環(huán)節(jié)，既好玩又有趣嘛！
游戲活動視學(xué)情情況而定，先說三年級的⊙?⊙！三年級的為室內(nèi)活動。在布置完教室后開始游戲闖關(guān)活動。
1. 游戲一: 遠(yuǎn)離小鬼
游戲以一個板凳為中心，快速繞數(shù)五匝，逃離小鬼的追趕，現(xiàn)取設(shè)備，好玩就行。。。
2.游戲二: 阻攔小鬼
在快速逃離小鬼后，要筑一道墻來抵擋小鬼，擺現(xiàn)有橘子，（本來是萬圣節(jié)的代表水果蘋果的，但我們只有橘子，就代替了）用自己的方法去把他們摞起來，堆的最高者獲勝。
我們的小楊媽媽給小楊化的節(jié)日妝很不錯⊙?⊙！給節(jié)日里添了幾分亮彩！
3.游戲三: 修煉魔法
完成第二關(guān)阻攔游戲后，到指定地點，拿起氣球，用頭頂氣球，往前行，這個修煉的過程，不能用手去碰氣球，只能用頭頂著往前跑。跑到下一關(guān)地點即過關(guān)。
4.游戲四: 穿越火線
魔法修煉成功，可帶自己的魔法去穿越火線，過程不能觸碰線，否則，前功盡棄。
這個環(huán)節(jié)是娃兒們最喜歡的活動，各種姿勢去穿越，What?還有好多玩了還要玩的。好吧，等第一輪活動結(jié)束后，使勁玩，再活動教室里的最后一個環(huán)節(jié)結(jié)束，要出去Trick OR treat了。。。。?？吹胶⒆觽冊陂_心中都能有序的進(jìn)行著每個環(huán)節(jié)的游戲，我在邊上看著心里也是美滋滋的，拿著手機拍拍照了。
5.游戲五: Trick or treat
不給糖就搗蛋。
游戲結(jié)束，大喊口號Trick or treat, 即可得到糖吃，這時，他們的Miss Yang出場，給孩兒們發(fā)糖了。
四五年級游戲活動地點為大廳:
游戲活動開始前，先在教室里宣布了游戲規(guī)則，以及游戲環(huán)節(jié)。。。于是乎，五年級由Miss Yang和MissJing帶領(lǐng)著，四年級由我和Miss Zhang帶領(lǐng)著一起來到了大廳里，首先，
眾里百度覓一殊，花紅柳綠一夕白。小贏一出場，便吸引了所有目光。贏媽媽也是很會玩，白布做成衣服，紅手印摁在白布上，小贏穿到身上，帶上面具，散開頭發(fā)，那scare，不覺讓人更是印象深刻丫，如果不是知道那制作過程，不覺也會一震冷顫的。
Show Time這一活動，既可以展示出每個孩子對文化意識重視程度，也可以從側(cè)面給孩子增加了鍛煉自己的機會，讓孩子們秀起來。
第二環(huán)節(jié)為送小鬼回家和智斗魔怪
送小鬼回家游戲為兩人一組背靠背運氣球，這中間手不能碰氣球，不能讓氣球落地，氣球喻為小鬼，否則，小鬼落地，則會大亂。把所有氣球運完則完成任務(wù)。
各種臨場狀況都有，兩人走不到一塊的；
有一個拉著另一個走的，這個就喊我還沒準(zhǔn)備好你就跑拉；
有的兩人的氣球怎么都不安分的，老往外跑的；
有比較聰明的直接用自己的帽子給氣球夾住，不讓飛的；
有直接用披風(fēng)把氣球包起來走的；
反正，最后都安全送到終點
。
在這一環(huán)節(jié)
既能考驗兩人的默契度，又考驗了靈活度，還有在遇到突發(fā)狀況時，處理事情的方法等，也是玩的不亦樂乎?。。。?！
智斗魔怪
把帶鬼眼的球不間斷的運送，且不能讓球著地，不然，會很危險⊙?⊙，這一列若成功完成，則斗魔取得勝利?！
這一環(huán)節(jié)
既考驗孩子的敏捷度與速度，也考驗孩子的應(yīng)變能力，更考驗小組配合的是否完美。。。
三個環(huán)節(jié)結(jié)束，
也是Trick or treat環(huán)節(jié)。。。。。。
晚上我們?nèi)細(xì)庾约旱哪瞎蠠?，為自己新的一天祈福，祈禱一切安好！
萬圣節(jié)總結(jié)，這堂課活動豐富多穎，關(guān)于文化知識的學(xué)習(xí)，孩子興趣足，游戲活動的組織，更多孩子的參與，趣味性越足。。。。
一切盡為了孩子的成長做鋪墊。
------由于忙故事大賽，萬 圣節(jié)的課堂謹(jǐn)寫于故事大賽后，萬圣節(jié)兩天后Michelle