當(dāng)然并不是所有的事情都敢賦予其“事業(yè)”的桂冠，但是，為了更加生動(dòng)的比喻和指代本文要論述的”事情”,還是選擇這一詞語。這里的事業(yè)包括一個(gè)人所能做的各種層次的事情，即使實(shí)際上只屬于 工作 或 職業(yè)的范疇，譬如給學(xué)生講課，但是我們也把它稱為一個(gè)教師的事業(yè)，或者說，一個(gè)教師在沒有其他方面的事業(yè)的時(shí)候，講課 就是他的事業(yè)。

一個(gè)人如果沒有一個(gè)自己的核心主業(yè)會(huì)怎么樣呢，或者如果不找一件自己在做的事情作為“事業(yè)”來看待會(huì)怎么樣呢？

正如大多數(shù)人在生活中每天看到的那樣，在被安排的任務(wù)完成之后，就會(huì)百無聊賴，無所事事，感情泛濫，以至于空虛寂寞冷，這種內(nèi)在“危機(jī)”的外在表現(xiàn)就是他們拿著手機(jī)漫無目的的刷，左刷刷，右刷刷，或者他們腳步這里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，那里瞧瞧，四處張望，好像在期盼突然發(fā)生點(diǎn)什么。

時(shí)間就是被這樣的空虛無聊的情緒中給熬過去的，也就是說，正是因?yàn)闆]有自己的“核心主業(yè)”，很多人才居然在業(yè)余時(shí)間找不到事情可做，“閑的心慌”

而有自己核心主業(yè)的人是這樣的：他時(shí)刻在反思自己的 主業(yè) 的發(fā)展現(xiàn)狀，時(shí)刻在探究問題如何解決，以及總是在探究新的發(fā)展思路。譬如，他是一個(gè)文章寫手，那么他無時(shí)無刻不在收集優(yōu)秀內(nèi)容素材，以及探索更精妙的寫作手法。他是一位教師，他就時(shí)刻在研究如何把課講得更好，如何不斷地提高學(xué)生的成績。他是一位醫(yī)生，就會(huì)每天研究自己專注的領(lǐng)域，以求對(duì)各種病癥更加掌控自如。無論，他是做的什么事情，當(dāng)他有了自己心目中的“事業(yè)”也就是核心主業(yè)的時(shí)候，那么他只會(huì)覺得每天的時(shí)間都不夠用，因?yàn)樗X得自己探究的結(jié)果還不夠，自己的進(jìn)步還太少。在這種心境下，怎么會(huì)有 閑 ?的時(shí)候，怎么會(huì)有無聊空虛的感覺？、

有人說，我在談戀愛，我沒有自己的 “事業(yè)”，我照樣每天很開心，并沒有空虛寂寞冷啊，，這樣說看似有道理，實(shí)際上 ，談戀愛 ?花費(fèi)了你的心思，也占據(jù)了你的思維空間，所以它也成了你的“事業(yè)”而已。

那么，如何找到自己的核心主業(yè)呢？？

我覺得，如果真心喜歡自己的工作，那么就把它當(dāng)成自己的事業(yè)來做就成。如果對(duì)自己本身的本職工作缺乏熱情，第一種路徑，當(dāng)然是培養(yǎng)自己的興趣，第二中路徑就是 再另外開始自己的真正的內(nèi)心認(rèn)可的 “核心主業(yè)”，在這方面最典型的例子是那些創(chuàng)業(yè)者，真正的創(chuàng)業(yè)者不會(huì)有無聊空虛的機(jī)會(huì)，而是時(shí)刻在為公司的發(fā)展在著急，他必須時(shí)刻帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)在一個(gè)又一個(gè)嚴(yán)峻的環(huán)境中披荊斬棘以及獲得利潤的增長，不然公司的生存危機(jī)就會(huì)一天天變得更加嚴(yán)重。拿我自己來說，我對(duì)自己目前應(yīng)該學(xué)習(xí)的內(nèi)容不感興趣的時(shí)候，我以前是 焦慮的 無奈的，心急且無計(jì)可施，，但是現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)寫文章能帶給我極大的樂趣，那么 我接下來機(jī)會(huì)就會(huì)把 寫文章作為我的 核心主業(yè)，這樣在我以前覺得無處打發(fā)的時(shí)間里，現(xiàn)在我一般會(huì)用來 閱讀 以及 寫作，我會(huì)致力于 撰寫 我感興趣的主題的文章，并且 在 水平上追求不斷的進(jìn)步，所以我也只能利用一切空余時(shí)間去觀察和思考，自然沒有時(shí)間去“空虛寂寞冷了”。