近日，安徽合肥一女子強行阻礙高鐵發(fā)車一事在網(wǎng)上鬧得沸沸揚揚，“高鐵扒門”事件持續(xù)發(fā)酵，在網(wǎng)絡(luò)的曝光和輿論的不斷沖擊下，媒體不但曝光出該女子實為合肥市一小學(xué)教師羅某某，并且廬陽區(qū)教體局也已對其作出停職檢查的處理決定。

當(dāng)涉事女子教師身份被曝光后，輿論狂潮暴風(fēng)驟雨般泄來，很多網(wǎng)民用最粗鄙、最尖銳、最兇狠的字眼，從攻擊該女子的智商、人品蔓延到到攻擊整個教師群體素質(zhì)低下，謾罵現(xiàn)在的教師只知道收紅包、補課、體罰學(xué)生等等。在鋪天蓋地的譴責(zé)和謾罵中，宣泄著最大的快意。

就這個事件本身而言，這位女老師的行為肯定是錯誤的，這位女教師，自我中心意識太強，為了自己的一己私利，蔑視甚至踐踏規(guī)則，以至損害了好幾百位旅客的利益，也嚴重影響了高鐵的運行秩序，理應(yīng)受到社會的譴責(zé)。

但是在這場引發(fā)網(wǎng)絡(luò)輿論狂歡的高鐵女子扒門事件中，我希望大家在力聲譴責(zé)的同時，不要盲目擴大化，更不要將一個偶然的事件推責(zé)到整個群體。我嚴正聲明，我絕無意為她的錯誤行為來背書（準備向我開罵的請閉嘴），我只是想對這個熱點事件做一個理性的思考。

誠然，只要提到教師，人們立馬會想起“人類靈魂的工程師”、“太陽底下最光輝的事業(yè)”等頭上的光環(huán)。于是乎，在人們心目中，老師們應(yīng)當(dāng)個個冰清玉潔，“學(xué)高為師，行正為范”，教師都被捧到了圣人的高度，容不得出半點差錯。

高知識不代表高素質(zhì)，一個人的善惡優(yōu)劣，并不是讀多少書、解多少題能影響到的！類似羅某“高鐵扒門事件”負面事件，現(xiàn)在網(wǎng)上多了去了，而且各行各業(yè)都有。我們不能因為某個警察槍殺百姓就否定整個警察隊伍，我們不能因為某個城管打罵攤販就否定整個城管隊伍，我們也不能因為高鐵某個工作人員私自加價賣盒飯就否定整個鐵路職工隊伍……

合肥女教師高鐵強行扒門的行為的的確確是錯了，她也因此付出了代價，不僅受到道德的譴責(zé)、經(jīng)濟的制裁，而且還被單位停了職。小編無意為該教師辯駁，只是請某些人注意一點，你可以批評指責(zé)該涉事女教師，但請別侮辱整個教師隊伍！

奉勸某些人在關(guān)注合肥女教師高鐵強行扒門事件的同時，別忘了倒在學(xué)生屠刀之下的鮑芳老師、別忘了大雪封山甘肅四位老師雪地騎車10公里為學(xué)生送試卷、也別忘了倒在扶貧路上的潘玲玲老師……