? ? ? ? 早上六點(diǎn)半，按校長(zhǎng)開會(huì)要求，期末早起來(lái)到學(xué)校加班，領(lǐng)三二班讀課文。加班只有半個(gè)小時(shí)，但是得早起，今天還下雨，我披著雨披，騎著我心愛(ài)的小電車。雨披擋不住臉，路上又洗了一遍。半小時(shí)后，吃早飯，掃地，而后數(shù)學(xué)老師上早讀。我剛準(zhǔn)備批卷子，發(fā)現(xiàn)李校長(zhǎng)發(fā)信息，沒(méi)課的話過(guò)來(lái)東樓一下。

到了東樓，桌上一摞事業(yè)單位合同，我的任務(wù)就是蓋章。蓋了一節(jié)早自習(xí)帶第一節(jié)課，終于蓋完了。蓋章中途大頭王校長(zhǎng)過(guò)來(lái)了，聽他和李校長(zhǎng)說(shuō)，什么跟宋校長(zhǎng)說(shuō)說(shuō)，別不重視。蓋完章我準(zhǔn)備回教學(xué)樓批卷子。我先回到宿舍廁所上了個(gè)大號(hào)。然后回到辦公室，有韓老師，周老師，李姐三人，我一進(jìn)門，本來(lái)相談甚歡的周老師提出要上廁所，我剛從廁所出來(lái)，不想再去，韓老師和李姐紛紛表示不去。卷子批的還差一點(diǎn)，李姐問(wèn)我去不去宿舍，我跟她又回了一趟，拿上卷子。到宿舍問(wèn)她第二節(jié)下課，今天下雨，要不要趁課間操抓學(xué)生。她說(shuō)不必，因?yàn)榈诙?jié)老師不會(huì)下課，李姐說(shuō)話總是很犀利，這話沒(méi)錯(cuò)。批完我還是進(jìn)了一下教室，抓了幾個(gè)不好好寫字母的學(xué)生。數(shù)學(xué)老師不在的時(shí)候只有幾分鐘，確實(shí)抓不住。在教學(xué)樓等待上第四節(jié)，沒(méi)有和一班班主任增玲一起回宿舍，當(dāng)她在洗頭時(shí)發(fā)現(xiàn)我回來(lái)了，還挺驚訝。

五一過(guò)后，夏令時(shí)11.50放學(xué)吃飯。

中午12.30開會(huì)，宋校長(zhǎng)詳細(xì)地安排了考務(wù)。主要是叮囑五六年級(jí)，一個(gè)小考，一個(gè)抽考。我們也跟著學(xué)習(xí)了一下，監(jiān)考知識(shí)。

其他老師回宿舍，班主任留下安排收伙食費(fèi)的事情。我不是班主任，回宿舍了，路上問(wèn)周老師，宋校長(zhǎng)安排我放聽力，我沒(méi)有放過(guò)，是有U盤吧，她說(shuō)你聯(lián)系宋校長(zhǎng)即可，U盤插上，復(fù)制粘貼，簡(jiǎn)單利索兩句話，仿佛不想多跟我說(shuō)話?？梢岳斫?，目前學(xué)校就我倆正式英語(yǔ)老師，還有個(gè)實(shí)習(xí)生，教會(huì)徒弟，餓死師傅，不愛(ài)理我就算了。

二樓辦公室主任，趙老師當(dāng)著宋校長(zhǎng)面曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)，剛來(lái)你得多問(wèn)，不會(huì)干你就多問(wèn)?？墒乔耙惶煜挛缥覇?wèn)她分層教學(xué)，她也沒(méi)有給出有價(jià)值的回應(yīng)，我自己在那里自問(wèn)自答，我答完了，啟發(fā)式的，她們也還是沒(méi)有給出更多回答。不過(guò)六年級(jí)的另一個(gè)班主任韓老師倒是給我提出過(guò)一些具體可行的教學(xué)方法。

過(guò)一會(huì)，我的班主任室友回來(lái)了，本來(lái)她開完會(huì)想取快遞去，困得不去了。

我感覺(jué)剛步入高質(zhì)量午睡，就被家長(zhǎng)給她的電話吵醒。這幾天好幾個(gè)小孩頭疼，吐。家長(zhǎng)要帶孩子去看看。兩分鐘后起床鈴聲葫蘆絲曲《月光下的鳳尾竹》響起。起吧，去上課。

我下午第五六節(jié)，兩節(jié)課，開學(xué)課程表上本來(lái)周五我只有三一班上午第三節(jié)。數(shù)學(xué)老師家在太原，編制在鄉(xiāng)鎮(zhèn)，周末想要提前回家，跟我串課要上午的課，讓我上第五節(jié)。沒(méi)什么理由反駁，誰(shuí)讓我離家近呢。上午第四節(jié)勞動(dòng)課，平時(shí)兩個(gè)班一起上，一班上午第四節(jié)被數(shù)學(xué)老師要了，今天還下雨，賈老師把二班課給了我，我第四節(jié)進(jìn)去上課，班主任第三節(jié)都沒(méi)有下課，她說(shuō)這節(jié)本來(lái)想問(wèn)賈老師要，但是賈老師給我了，她還想上，題沒(méi)有做完，跟我商量下午第二三節(jié)哪一節(jié)我都可以上，她說(shuō)要不你上第六節(jié)，上了就能回。

可是我還不能回，因?yàn)橹形缢涡ｉL(zhǎng)安排我周一給六年級(jí)小考放聽力。李校長(zhǎng)安排我讓老師們填寫一個(gè)教師減負(fù)意見(jiàn)表。常老師找我有事。下了課，我去宋校長(zhǎng)那問(wèn)了一嘴放聽力的事。看了一眼李校長(zhǎng)發(fā)的表，感覺(jué)不像是讓老師填的，上邊寫有序號(hào)，對(duì)應(yīng)的是單位，想要去問(wèn)問(wèn)。給常老師打了個(gè)電話，問(wèn)問(wèn)他第一節(jié)課下課找我有什么事，有沒(méi)有人替他做完，答案是沒(méi)有，于是我們一起去了東邊行政樓，我給常老師打印了幾張每個(gè)月的食堂消費(fèi)明細(xì)。聽見(jiàn)李校長(zhǎng)辦公室有人說(shuō)話，聽起來(lái)不是很重要事，于是我鼓足勇氣進(jìn)去問(wèn)他那個(gè)表怎么弄，他仔細(xì)一看也發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題，打電話給別的聯(lián)合小學(xué)校長(zhǎng)，最后決定讓下屬各幼兒園填寫。不需要我，我就走了，走到一樓，想起來(lái)，答應(yīng)給一班班主任打印暑假安全公約。返回打印。

拿著打印好的公約，回教學(xué)樓，下樓遇見(jiàn)李校長(zhǎng)，李校長(zhǎng)問(wèn)我怎么還沒(méi)走，我說(shuō)給增玲打印安全公約，我問(wèn)了一遍，每個(gè)班都打印好了。李校長(zhǎng)開會(huì)時(shí)安排我放假前收齊這個(gè)。見(jiàn)面又說(shuō)要收齊。

回教學(xué)樓，把安全公約放她桌上，看見(jiàn)三年級(jí)韓老師洗了個(gè)桃子，也想吃，我把它們一起洗了。遇見(jiàn)男生宿舍宿管阿姨，她是四年級(jí)孩子的家長(zhǎng)，過(guò)來(lái)給四年級(jí)老師填一個(gè)調(diào)查問(wèn)卷，她自己也報(bào)了駕照，她也給孩子報(bào)了小紅本，我倆聊了一下孩子學(xué)這個(gè)語(yǔ)言開發(fā)的話題，我了解了一下行情。

增玲要用電腦，給她也放桌子上，我準(zhǔn)備回家，下來(lái)遇見(jiàn)常老師，聊了一會(huì)周末吃段老師家孩子生日宴的話題。說(shuō)起段老師，平時(shí)經(jīng)常說(shuō)自己掙不下錢，下午第一節(jié)課前來(lái)到辦公室，發(fā)現(xiàn)他和實(shí)習(xí)生在爭(zhēng)吵，他孩子小，想早回家，與實(shí)習(xí)生道法老師換了白天課，反正實(shí)習(xí)生只有周末才回家。實(shí)習(xí)生想要課后服務(wù)費(fèi)，那只有上晚自習(xí)才有，五一改時(shí)間之前，晚自習(xí)比較長(zhǎng)，一節(jié)課一個(gè)小時(shí)，普通課才40分鐘。段老師說(shuō)，這和你沒(méi)關(guān)系，你上夠了你的課時(shí)就行了，你也沒(méi)有什么實(shí)質(zhì)性的勞動(dòng)付出。不過(guò)這個(gè)實(shí)習(xí)生平時(shí)可沒(méi)少給宋校長(zhǎng)干活。中午開會(huì)，大校長(zhǎng)還說(shuō)下周要給實(shí)習(xí)生評(píng)標(biāo)兵，優(yōu)秀，及格等等級(jí)，這個(gè)關(guān)頭不知道她為什么要管段老師要服務(wù)費(fèi)，看她樣子也不像缺錢的孩子。沒(méi)準(zhǔn)段老師還要給她寫評(píng)語(yǔ)呢。六年級(jí)韓老師我和李姐看見(jiàn)了這件事，宋老師聽見(jiàn)我們跟段老師分析這事，問(wèn)這是誰(shuí)啊，李姐說(shuō)就是你一直看不上那個(gè)。一個(gè)學(xué)期了，我都不知道宋老師一直看不上哪個(gè)。李姐沒(méi)有偏袒段老師，其實(shí)她上學(xué)期也和段老師因?yàn)樯险n安排的問(wèn)題吵起來(lái)過(guò)，當(dāng)時(shí)我都震驚了，那是我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)的場(chǎng)面。

誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，難道成年人沒(méi)有對(duì)錯(cuò)，只有利益，可是教師這個(gè)職業(yè)，仿佛有著她神圣的光環(huán)，談利益似乎就會(huì)令這光環(huán)變得暗淡。